12,05,25 күнгі тәрбие сағаты 7 сынып

Тәрбие сағаты

«Отбасы –бақыт мекені »

Күні

12.05.25

Класс жетекші:

Смаилова Л.Т.

Класс:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын)

Отбасы – шағын мемлекет, ал мемлекет – үлкен отбасы

Отбасы – бақыттың бастауы, берекенің ордасы.”

Сабақтың мақсаты:

• Оқушылардың отбасы туралы түсініктерін кеңейту, отбасының адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру.

• Отбасы мүшелері арасындағы сыйластық, сүйіспеншілік, қамқорлық сезімдерін арттыру.

• Оқушыларды отбасылық құндылықтарды сақтауға, үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.

• Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, өзара пікір алмасуға үйрету.

Қауіпсіздік мақсаты

КИБЕРБУЛЛИНГТІҢ

ТҮРЛЕРІ. ӘР АДАМНЫҢ ҚАУІПСІЗДІГІ НЕДЕ ЖӘНЕ СІЗДІҢ ӘРЕКЕТТЕРІҢІЗДІҢ АЛГОРИТМІ

ҚАНДАЙ?»

• Оқушыларға кибербуллингтің түрлері (флейминг, харрассмент, ауттинг, т.б.) мен оның салдары туралы түсінік беру.

• Оқушылардың онлайн қауіпсіздік ережелері туралы білімдерін арттыру (құпия сөздер, жеке ақпаратты қорғау, жалған ақпараттарды анықтау, т.б.).

• Кибербуллинг жағдайында қолданылатын психологиялық қорғану әдістерін үйрету.

1. Тәрбиелеу:

   • Оқушыларды кибербуллингке төзбеуге, басқаларды сыйлауға және онлайн мәдениетті ұстануға тәрбиелеу.

   • Жазықсыз куәгерлердің рөлі мен олардың кибербуллингті тоқтатуға қатысуын талқылау.

   • Жақсы ниетпен қолдау көрсету және қиын жағдайларда көмек сұраудың маңыздылығын түсіндіру.

2. Қабілеттерді дамыту:

   • Оқушылардың сыни ойлау және ақпаратты талдау қабілеттерін дамыту (жалған ақпаратты анықтау, арандатуларды тану, т.б.).

   • Кибербуллинг жағдайында жақсы шешім қабылдауға және өз-өзін қорғау дағдыларын дамыту.

   • Жағдайды талдау және қауіпсіздік стратегиясын жасау қабілетін дамыту (әрекеттер алгоритмі).

Құндылықтарды дарыту

1. Сүйіспеншілік пен қамқорлық: Балаға деген шексіз сүйіспеншілікті көрсету, оның қажеттіліктерін қанағаттандыру, қамқорлық жасау. Бала өзін қауіпсіз және қажетті сезінуі керек.

2. Сыйластық: Отбасы мүшелерінің бір-біріне деген сыйластығын қалыптастыру. Үлкендер кішілерді сыйлауы, кішілер үлкендерді құрметтеуі керек. Әркімнің пікірі маңызды екенін көрсету.

3. Жауапкершілік: Балаға жасына сай міндеттер жүктеу. Үй шаруасына көмектесу, сабағын оқу, өзіне жауапты болу. Жауапкершілікті сезіну арқылы бала өзін-өзі басқаруға үйренеді.

Апта дәйек сөзі

Бірлік жоқ болса ұйым жоқ, ұйым жоқ болса күнің жоқ

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары

Ұйымдастыру кезеңі (7 мин)

1. Ұйымдастыру кезеңі:

• Оқушылармен сәлемдесу, көңіл-күйлерін сұрау.

• Тәрбие сағатының тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

2. Кіріспе:

Мұғалім:

• Балалар, бүгін біз сендермен ең жақын, ең қымбат, ең асыл жанұямыз – отбасымыз туралы әңгімелесеміз. Отбасы – әр адамның өміріндегі ең маңызды орын. Отбасы – біздің бақытымыздың бастауы.

“Отбасы” деген сөзді естігенде сендердің ойларыңа не келеді? (Оқушылардың жауаптарын тыңдау)

Сабақ басы (13 мин)

Негізгі бөлім:

а) “Отбасы – бақыт мекені” тақырыбында пікір алмасу:

• Мұғалім: Балалар, сендер отбасыларыңды жақсы көресіңдер ме? Не үшін жақсы көресіңдер? (Оқушылардың жауаптарын тыңдау)

• Отбасы сендерге не береді? (Махаббат, қамқорлық, қолдау, жылулық, т.б.)

• Сендер отбасыларың үшін не істейсіңдер? (Үй шаруасына көмектесеміз, ата-анамызды тыңдаймыз, үлкендерді сыйлаймыз, т.б.)

• Отбасы мүшелері бір-бірімен қалай қарым-қатынаста болу керек? (Сыйластықпен, түсіністікпен, кешірімділікпен)

Мақал-мәтелдермен жұмыс:

• Мұғалім: Балалар, отбасы туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер?

• Оқушылар білетін мақал-мәтелдерін айтады.

• Мысалдар:

  • “Отан – отбасынан басталады”.

  • “Ата – бәйтерек, ана – гүл”.

  • “Әке – асқар тау, ана – бауырыңдағы бұлақ, бала – жағасындағы құрақ”.

  • “Отбасы – алтын қазық”.

• Мұғалім: Осы мақал-мәтелдердің мағынасын қалай түсінесіңдер? (Талдау жасау)

Ортасы (20 мин)

б) “Менің отбасым” тақырыбында шағын шығарма жазу немесе сурет салу:

• Оқушылар өз отбасылары туралы шағын шығарма жазады немесе сурет салады.

• Шығармалар мен суреттерді талқылау, ортаға салу.

“Отбасылық дәстүрлер” туралы әңгіме:

• Мұғалім: Сендердің отбасыларыңда қандай дәстүрлер бар? (Мерекелерді бірге тойлау, демалыс күндерін бірге өткізу, үлкендерге құрмет көрсету, т.б.)

• Отбасылық дәстүрлердің маңызы неде? (Отбасы мүшелерін жақындастырады, бірлікке шақырады, ұрпақтар сабақтастығын сақтайды)

Қауіпсіздік сабағы

10 мин

КИБЕРБУЛЛИНГТІҢ

ТҮРЛЕРІ. ӘР АДАМНЫҢ ҚАУІПСІЗДІГІ НЕДЕ ЖӘНЕ СІЗДІҢ ӘРЕКЕТТЕРІҢІЗДІҢ АЛГОРИТМІ

ҚАНДАЙ?»

Кибербуллинг (киберқорқыту) – бұл ақпараттық және коммуникациялық технологияларды (әлеуметтік желілер, мессенджерлер, электрондық пошта, т.б.) пайдалана отырып, адамды қорлау, қорқыту, мазақ ету немесе кемсіту.

Кибербуллингтің түрлері:

• Флейминг (Flаming): Желідегі жанжалдар, дөрекі және кемсітетін пікірлер алмасу, қорлау.

• Харрассмент (Hаrаssment): Бір адамға үздіксіз түрде жіберілген қорқыту, кемсіту хабарламалары. Бұл ұзақ уақыт бойы қайталанатын агрессиялық әрекеттерді қамтиды.

• Киберсталкинг (Cyberstalking): Желідегі аңду, құрбанның жеке өміріне қол сұғу, қорқыту мақсатында ақпарат жинау.

• Ауттинг (Outing): Құрбанның жеке немесе ұятты ақпаратын рұқсатсыз жариялау, оны жұрт алдында масқаралау.

• Трикинг (Tricking): Құрбанмен достық қарым-қатынас орнатып, одан құпия ақпаратты алып, кейін оны зиян келтіру үшін пайдалану.

• Имперсонизация (Impersonation): Біреудің атынан жалған аккаунт жасап, оның атынан басқаларды қорлау немесе жалған ақпарат тарату.

• Исключение (Exclusion): Құрбанды онлайн топтардан немесе қауымдастықтардан шығару, оқшаулау, елемеу.

• Киберқоқан-лоқы (Cyberthreats): Құрбанға физикалық зиян келтіру немесе басқа да жағымсыз әрекеттер жасау туралы тікелей қорқыту.

Әр адамның қауіпсіздігі неде?

• Жеке ақпаратты қорғау:

  • Әлеуметтік желілердегі құпиялылық параметрлерін мұқият реттеу.

  • Жеке ақпаратты (мекенжай, телефон нөмірі, оқу орны, т.б.) бөліспеу.

  • Күрделі және әртүрлі құпия сөздерді пайдалану.

  • Бөгде адамдармен кездеспеу.

• Сауатты цифрлық әдеттер:

  • Күмән тудыратын сілтемелерді баспау.

  • Тек сенімді сайттарды пайдалану.

  • Антивирустық бағдарламаларды орнату және жаңартып отыру.

• Кибербуллингке төзімділік:

  • Кибербуллингке қарсы тұруға үйрену.

  • Өзіңе сенімді болу.

  • Достар мен отбасынан қолдау іздеу.

Соңы

4. Қорытынды:

• Мұғалім: Балалар, бүгін біз сендермен отбасы туралы көп нәрсе білдік. Отбасы – біздің бақытымыз, қуанышымыз, тірегіміз. Отбасымызды қадірлейік, сыйлайық, жақсы көрейік!

• Оқушыларды белсенді қатысқаны үшін мадақтау.

• Үйге тапсырма: Отбасы мүшелеріне арнау өлең жазу немесе тілек айту.

Қосымша тапсырмалар:

• “Менің отбасымның шежіресі” жобасын жасау.

• “Отбасылық альбом” жасау.

• “Менің отбасымның аспаздық құпиялары” кітапшасын жасау.

• “Отбасылық квест” ойынын ұйымдастыру.