Білім беру ұйымының атауы

Жалпақсаз бастауыш мектебі

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Демалу мәдениеті.

Педагогтің аты-жөні:

Токкулиева Асель Болатовна

Күні:

Сынып:

3 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№133 сабақ.. Біздің жобамыз. Сөз әлеміне сахат

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету

Сабақтың мақсаты

Жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзетеді

Құндылықтар:

Мамыр айы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Сабақ құндылығы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Апта дәйексөзі: Жалғанда ойлап тұрсаң бірлік керек, бірлікті ойлау үшін тірлік керек. Төле би

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін.

Құндылық мақсаты: Басқалармен бірлескен жұмыстың нәтижесін қорғай білу

Өткенді пысықтау

4-тапсырма

Өз есіміңнің шығу төркіні туралы әңгімелеуге дайындал. Әңгімеңді өзіңе аттас адамдар туралы қызықты мәліметтермен толықтыр.

Жаңа тақырып

Сөз әлеміне саяхат.

Аяз сөзінде тағы қандай мағыналар барын байқап көрелік.

Аяз-айтамыз а\йа\з

Жазамыз-аяз

1.Сөздің лексикалық мағынасы: қыстың бет қаратпайтын қатты ызғары.

2.Түбірлес сөздер: аяз,аязды,аязсыз.

3.Синонимдер:аяз,үскірік,ызғырық,

суық.

Антоним: аяз-ыстық.

4.Сөзтіркесі:үскірік (аяз),

қызыл шұнақ (аяз).

5.Мақал:

Қар жауды деп қуанба,

Артынан аязы болар.

6.Жұмбақ:

Қолы жоқ,сурет салады,

Тісі жоқ,тістеп алады.

7.Өлең шумағы:

Шытынайды тыста аяз,

Қызыл шұнақ үскірік.

Қылшылдайды жалаңдап,

Зәрлі дәммен ысқырып.

Қосымша жұмыс

Сөз ғажабы

1-тапсырма. Бірнеше мағынасы бар сөздердің астын сызып, олардың мағынасын анықтаңыз.

Бауырсақ, ара, қоңыз, қой, сусын, қара, мектеп, қабырға, алма, көрші.

2-тапсырма. Тура оқығанда да кері оқығанда да бір мағына беретін сөздерді тауып жазыңыз.

Үлгі: қырық, қызық, қысық ...

3-тапсырма. Оңнан солға қарай оқысың да,солдан оңға қарай оқысаң да сол сөз шығатын сөздерді жазыңыз.

Үлгі: қазақ, нан, көк, ата, қақ,

ЖИ: «wordwall.» ойыны

Үй тапсырмасы

Өтілген тақырыптарды пысықтап кел.

Кері байланыс

Өлең жолдарын хормен оқиды

Өткенді пысықтайды

Тапсырманы орындайды

Тақырыпты түсініп алады

Тапсырманы орындайды

Қосымша жұмыс жасайды

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Мақтау,мадақтау арқылы бағалап отыру

Дескриптор:

Өз есімінің шығу төркіні туралы әңгімелейді-1б

Дескриптор:

Аяз сөзіне талдау жасайды-1б

Тамаша жұмыс!

Дескриптор:

Сөз мағынасын ажырата алады-1б

Түбірлес сөздерді біледі-1б

Дескриптор:

Тақырыпқа байланысты мақалдар айтады-1б

Аяз туралы жұмбақтар шешеді-1б

Аязға байланысты өлеңдер оқиды-1б

Тамаша жұмыс орындадыңдар!

Дескриптор:

Берілген тапсырмаларды өз бетінше орындай алады-1б

Керемет!

«Бас, қол, жүрек» әдісі

Суреттер

Жұмыс дәптері

Оқулық

Оқулық

Жұмыс дәптері

Суреттер

Оқулық

https://wordwall.net/resource/59173766

Жұмыс дәптері

Кері байланыс тақтасы