11 сынып ЖМБ №13
ДӘІЖО___________
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрлігі
«»
КММ
(білім беру ұйымының
атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Заттар тасымалдануының
симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдары және олардың
маңызы.
§15. Заттар тасымалдануының симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдары және олардың маңызы.
(Сабақ тақырыбы)
|
Бөлім: |
Заттардың тасымалдануы |
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
|
|
Сыныбы: 11 «ә» ЖМБ |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Заттар тасымалдануының симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдары және олардың маңызы. §15. Заттар тасымалдануының симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдары және олардың маңызы. |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
11.1.3.2 - заттар тасымалданудың симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдарының мәнін түсіндіру; |
|
Сабақтың мақсаты: |
заттар тасымалданудың симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдарының мәнін түсіндіреді; |
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы Бұрынғы білімін еске түсіру |
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сынып тәртібін қадағалау. 4.Салыстыру тапсырмасы: Ксилема мен флоемнің қозғалыс механизмдерін салыстырыңыз. Жауабы:Ксилема су мен еріген минералдарды тасымалдауға жауап береді, ал флоема органикалық қосылыстарды, мысалы, глюкоза мен амин қышқылдарын тасымалдайды. Ксилемдегі қозғалыс транспирация процесі арқылы жүзеге асса, флоемдегі қозғалыс белсенді тасымалдау процесі арқылы жүзеге асады. |
Оқушылар амандасады, сынып тәртібін сақтайды. Ксилема мен флоемнің қозғалыс механизмдерін салыстырады. |
Дескриптор: - Ксилема мен флоемнің қозғалыс механизмдерін салыстырады-1 балл; |
Интерактивті панель, презентация Биология 11-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2020 ж |
|
Оқушылардың назарын аудару |
Өмірмен
байланысты сұрақ: |
Білім алушылар берілген сұраққа жауап береді. Ой қозғау жүзеге асады. Берілген сұрақтардың биологиялық маңызын сипаттайды. |
Дескриптор: -берілген сұраққа жауап береді -2 балл; |
Интерактивті панель, презентация |
|
Сабақтың мақсатын таныстыру |
11.1.3.2 - заттар тасымалданудың симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдарының мәнін түсіндіру; |
Жаңа сабақтың оқу мақсатын жазады. |
Кері байланыс: «Бас бармақ» әдісі арқылы бағаланады. «Керемет!» және т.б |
Интерактивті панель, презентация Биология 11-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2020 ж |
|
Жаңа тақырыпты таныстыру |
«Мәтінмен жұмыс» Мұғалім сабақ басында жаңа тақырып бойынша тақтада шағын мәтінмен түсіндірме жұмысын жасайды. |
Білім алушылар мәтінді мұқият тыңдай отырып ой қозғау жүзеге асады. Өз ойлары мен пікірлерін білдіреді. |
Дескриптор: - мәтінді оқиды және өз түсінгенін сипаттайды -1 балл; |
Интерактивті панель, презентация Биология 11-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2020 ж |
|
Сабақтың ортасы Оқушыларға бағыт бағдар беру |
Логикалық
сұрақ:
Көп таңдауы бар
тапсырма:
Салыстыру
тапсырмасы:
Сәйкестендіру
тапсырмасы:
A. Заттардың жасуша қабырғалары мен
жасушааралық кеңістіктер арқылы, плазмалық мембраналардан тыс
қозғалысы Шындық немесе жалған
тапсырмасы: |
Өсімдіктердегі симпласттық, апопласттық және вакуолярлық тасымалдау жолдарының негізгі айырмашылықтарын түсіндіреді. Өсімдіктердегі вакуолярлық жолдың келесі қызметтерінің қайсысы емес екенін анықтайды. Өсімдік тасымалдауындағы симпласттық және апопласттық жолдардың рөлін салыстырады. Өсімдік тасымалдау жолдарының сипаттамасын сәйкестендіреді. Мәлімдеменің шындық немесе жалған екенін атайды. |
Дескриптор: - Өсімдіктердегі симпласттық, апопласттық және вакуолярлық тасымалдау жолдарының негізгі айырмашылықтарын түсіндіреді – 1 балл; - Өсімдіктердегі вакуолярлық жолдың келесі қызметтерінің қайсысы емес екенін анықтайды – 1 балл; - Өсімдік тасымалдауындағы симпласттық және апопласттық жолдардың рөлін салыстырады – 1 балл; - Өсімдік тасымалдау жолдарының сипаттамасын сәйкестендіреді – 1 балл; - Мәлімдеменің шындық немесе жалған екенін атайды – 1 балл; |
Интерактивті панель, презентация Биология 11-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2020 ж |
|
Практикалық тапсырмалар беру. |
Дұрыс реттілікті
анықтау тапсырмасы:
Бір дұрыс жауабы бар
тапсырма:
Биологиялық диктант
тапсырмасы:
Дұрыс немесе бұрыс
тапсырмасы: |
Өсімдіктердің үш негізгі тасымалдау жолындағы заттардың қозғалысын сипаттайтын қадамдарды дұрыс ретпен орналастырады. Жасуша ішіндегі әртүрлі қосылыстардың концентрациясы мен таралуын реттеуге жауапты өсімдік тасымалдау жолын атайды. Өсімдіктердегі тасымалдаудың үш негізгі жолын сипаттайды. Мәлімдеменің дұрыс немесе бұрыс екенін атайды. |
Дескриптор: - Өсімдіктердің үш негізгі тасымалдау жолындағы заттардың қозғалысын сипаттайтын қадамдарды дұрыс ретпен орналастырады – 1 балл; - Жасуша ішіндегі әртүрлі қосылыстардың концентрациясы мен таралуын реттеуге жауапты өсімдік тасымалдау жолын атайды – 1 балл; - Өсімдіктердегі тасымалдаудың үш негізгі жолын сипаттайды – 1 балл; - Мәлімдеменің дұрыс немесе бұрыс екенін атайды – 1 балл; |
Интерактивті панель, презентация Биология 11-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2020 ж |
|
Бағалау |
Жеке жұмыс. Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы ҚМЖ қосымшасында орналасқан. |
Білім алушылар ҚБ тапсырмаларын орындайды. Ой қозғау жүзеге асады. |
Қалыптастырушы бағалау тапсырмасының дескрипторы ҚМЖ қосымшасында орналасқан. |
Интерактивті панель, презентация Жұмыс дәптері |
|
Сабақтың соңы Кері байланыс беру |
Кері байланыс «4 себеп» әдісі арқылы. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын тыңдайды. |
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. |
Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың! Жақсы! Талпын!
|
Презентация 1.Мен түсіндім, себебі ... 2.Мен түсінбедім, себебі ... 3.Мен қолдана аламын, себебі ... 4.Маған тиімді болмады, себебі .../ұсыныс…….. |
|
Білімді игеруді жақсарту және оны тәжірибеге көшіру |
Шығармашылық жұмыс. Тірек сызба §16. Жасуша мембранасы арқылы заттар тасымалдануының типтері. |
Білім алушылар келесі тақырыптың тақырыбымен және тірек сызба сызады. Ой қозғау жүзеге асады. |
Кері байланыс: «Бас бармақ» әдісі арқылы бағаланады. «Керемет!» және т.б |
Жұмыс дәптері Биология 11-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2020 ж |
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРҒА ҚОСЫМША
Мәтінмен жұмыс
Өсімдіктердегі зат тасымалдаудың симпласттық, апопласттық және вакуолярлық жолдары
Өсімдіктер өздерінің жасушалары мен тіндерінде заттарды тасымалдаудың үш негізгі жолын дамытқан: симпласттық жол, апопласттық жол және вакуолярлық жол. Бұл жолдарды және олардың маңыздылығын түсіну өсімдік физиологиясы мен өсуін түсіну үшін өте маңызды.
Симпласттық
жол
Симпласттық жол өсімдік жасушалары арасындағы өзара байланысты желі
- симпласт арқылы заттардың қозғалысын білдіреді. Бұл жол
плазмодесмалар деп аталатын арнайы байланыстар арқылы жасушалар
арасында судың, қоректік заттардың және сигналдық молекулалардың
тікелей ауысуына мүмкіндік береді, бұл өсімдік ішіндегі ұзақ
қашықтықтағы тасымалдануды тиімді етеді.
Апопласттық
жол
Апопласттық жол заттардың жасуша қабырғалары мен жасушааралық
кеңістіктер арқылы, плазмалық мембраналардан тыс қозғалысын
білдіреді. Бұл жол тамырлардан сабақтарға судың және еріген
минералдардың тасымалдануында өте маңызды. Апопласттық жол сонымен
қатар өсімдікте оттегі мен көмірқышқыл газының қозғалысына да
қатысады.
Вакуолярлық
жол
Вакуолярлық жол заттардың өсімдік жасушасының вакуоласына кіруі мен
шығуын білдіреді. Вакуола - зиянды немесе артық заттарды
секвестрлейтін, сонымен қатар су, қоректік заттар және пигменттер
сияқты маңызды қосылыстарды сақтайтын үлкен клеткалық органелла.
Вакуолярлық жол өсімдіктің ішкі тұрақтылығын сақтау және жасуша
ішіндегі заттардың таралуын реттеуде маңызды рөл
атқарады.
Жолдардың
маңыздылығы
Бұл үш жол өсімдік бойымен өте маңызды заттарды тасымалдау мен
таратуды қамтамасыз ету үшін бірге жұмыс істейді. Симпласттық жол
жасушалар арасында заттардың жылдам қозғалуын қамтамасыз етсе,
апопласттық жол судың және минералдардың ұзақ қашықтыққа
тасымалдануына мүмкіндік береді. Вакуолярлық жол, өз кезегінде,
әртүрлі қосылыстардың өсімдік жасушалары ішіндегі шоғырлануы мен
таралуын реттеуге көмектеседі.
Бұл жолдардың механизмдері мен маңыздылығын түсіну өсімдік биологтары, агрономдар және бақшылар үшін өте маңызды, өйткені ол өсімдіктердің өсуі, дамуы және қоршаған ортаның әсеріне жауабын түсінуге және басқаруға мүмкіндік береді.
Өсімдік тасымалдау жолдары бойынша мәтінге байланысты сұрақтар:
Өмірмен байланысты
сұрақ:
Өсімдіктердегі әртүрлі тасымалдау жолдарын түсінудің маңыздылығы
неде? Бұл жолдар өсімдіктердің жалпы өсуі мен дамуына қалай үлес
қосады?
Логикалық
сұрақ:
Өсімдіктердегі симпласттық, апопласттық және вакуолярлық тасымалдау
жолдарының негізгі айырмашылықтарын түсіндіріңіз. Бұл жолдар
өсімдік ішіндегі заттардың қозғалысы мен таралуын қалай қамтамасыз
етеді?
Көп таңдауы бар
тапсырма:
Өсімдіктердегі вакуолярлық жолдың келесі қызметтерінің қайсысы
ЕМЕс?
A. Зиянды немесе артық заттарды секвестрлеу
B. Су, қоректік заттар және пигменттер сияқты маңызды қосылыстарды
сақтау
C. Жасушалар арасында заттардың жылдам қозғалысын жеңілдету
D. Жасуша ішіндегі материалдардың таралуын
реттеу
Салыстыру
тапсырмасы:
Өсімдік тасымалдауындағы симпласттық және апопласттық жолдардың
рөлін салыстырыңыз. Әрбір жолдың судың, минералдардың және басқа да
заттардың өсімдік ішіндегі қозғалысына қосқан үлесіне нақты
мысалдар келтіріңіз.
Сәйкестендіру
тапсырмасы:
Келесі өсімдік тасымалдау жолдарының сипаттамасын
сәйкестендіріңіз:
-
Симпласттық жол
-
Апопласттық жол
-
Вакуолярлық жол
A. Заттардың жасуша қабырғалары мен жасушааралық
кеңістіктер арқылы, плазмалық мембраналардан тыс қозғалысы
B. Заттардың өсімдік жасушалары арасында арнайы байланыстар -
плазмодесмалар арқылы тікелей қозғалысы
C. Заттардың өсімдік жасушасының вакуоласына кіруі мен
шығуы
Шындық немесе жалған
тапсырмасы:
Симпласттық жол - өсімдіктерде су мен еріген минералдарды ұзақ
қашықтыққа тасымалдаудың ең тиімді жолы.
Дұрыс реттілікті анықтау
тапсырмасы:
Өсімдіктердің үш негізгі тасымалдау жолындағы заттардың қозғалысын
сипаттайтын келесі қадамдарды дұрыс ретпен
орналастырыңыз:
-
Заттар вакуолаға енеді
-
Заттар жасуша қабырғалары мен жасушааралық кеңістіктер арқылы қозғалады
-
Заттар байланысқан өсімдік жасушалары арасында тікелей қозғалады
Бір дұрыс жауабы бар
тапсырма:
Жасуша ішіндегі әртүрлі қосылыстардың концентрациясы мен таралуын
реттеуге жауапты өсімдік тасымалдау жолы қайсысы?
Биологиялық диктант
тапсырмасы:
Өсімдіктердегі тасымалдаудың үш негізгі жолын сипаттаңыз:
симпласттық жол, апопласттық жол және вакуолярлық
жол.
Дұрыс немесе бұрыс
тапсырмасы:
Келесі пікірдің дұрыс немесе бұрыс екенін көрсетіңіз:
Симпласттық жол - өсімдіктерде судың және еріген минералдардың ұзақ
қашықтыққа тасымалдануында ең маңызды.
Жауап кілті:
-
Өмірмен байланысты сұрақ:
Өсімдіктердегі әртүрлі тасымалдау жолдарын түсіну өсімдік биологтары, агрономдар және бақшылар үшін өте маңызды, өйткені ол өсімдіктердің өсуі, дамуы және қоршаған ортаның әсеріне жауабын түсінуге және басқаруға мүмкіндік береді. Бұл жолдар өсімдіктің өмір сүруі мен гүлденуі үшін маңызды болған су, қоректік заттар және сигналдық молекулалар сияқты маңызды заттардың тиімді қозғалысы мен таралуын қамтамасыз ету үшін бірге жұмыс істейді. -
Логикалық сұрақ:
Симпласттық жол өсімдік жасушалары арасында заттардың тікелей алмасуына мүмкіндік беретін байланысқан жасушалар желісі - симпластты пайдаланады. Апопласттық жол, өз кезегінде, жасуша қабырғалары мен жасушааралық кеңістіктер арқылы, плазмалық мембраналардан тыс заттардың қозғалысын білдіреді және тамырлардан сабақтарға судың және еріген минералдардың ұзақ қашықтыққа тасымалдануында өте маңызды. Вакуолярлық жол өсімдік жасушасының вакуоласына заттардың кіруі мен шығуын көрсетеді және жасуша ішіндегі әртүрлі қосылыстардың таралуын реттеуге ықпал етеді. -
Көп таңдауы бар тапсырма:
C. Жасушалар арасында заттардың жылдам қозғалысын жеңілдету -
Салыстыру тапсырмасы:
Симпласттық жол өсімдік жасушалары арасында заттардың тікелей алмасуын жеңілдетеді, бұл судың, қоректік заттардың және сигналдық молекулалардың тиімді және жылдам таралуын қамтамасыз етеді. Ал апопласттық жол тамырлардан сабақтарға судың және еріген минералдардың ұзақ қашықтыққа тасымалдануында маңызды рөл атқарады, өйткені ол осы заттардың жасуша қабырғалары мен жасушааралық кеңістіктер арқылы қозғалуына мүмкіндік береді. -
Сәйкестендіру тапсырмасы:
-
B
-
A
-
C
-
-
Шындық немесе жалған тапсырмасы:
Жалған. Симпласттық жол емес, апопласттық жол өсімдіктерде судың және еріген минералдардың ұзақ қашықтыққа тасымалдануының ең тиімді жолы. -
Дұрыс реттілікті анықтау тапсырмасы:
-
Заттар жасуша қабырғалары мен жасушааралық кеңістіктер арқылы қозғалады
-
Заттар байланысқан өсімдік жасушалары арасында тікелей қозғалады
-
Заттар вакуолаға енеді
-
-
Бір дұрыс жауабы бар тапсырма:
Вакуолярлық жол жасуша ішіндегі әртүрлі қосылыстардың концентрациясы мен таралуын реттеуге жауапты. -
Биологиялық диктант тапсырмасы:
Өсімдіктердегі тасымалдаудың үш негізгі жолы симпласттық жол, апопласттық жол және вакуолярлық жол. Симпласттық жол өсімдік жасушалары арасында заттардың тікелей алмасуына мүмкіндік беретін байланысқан жасушалар желісін пайдаланады. Апопласттық жол жасуша қабырғалары мен жасушааралық кеңістіктер арқылы, плазмалық мембраналардан тыс заттардың қозғалысын білдіреді. Вакуолярлық жол өсімдік жасушасының вакуоласына заттардың кіруі мен шығуын көрсетеді. -
Дұрыс немесе бұрыс тапсырмасы:
Бұрыс. Симпласттық жол емес, апопласттық жол өсімдіктерде судың және еріген минералдардың ұзақ қашықтыққа тасымалдануында ең маңызды.
Жеке жұмыс парағы
Оқушының аты-жөні:_________________________________________________________ сыныбы:___
Симпласттық, Апопласттық және Вакуолярлық тасымалдау жолдары
Өсімдіктерде заттар тасымалдануы үшін үш негізгі жол бар: симпласттық, апопласттық және вакуолярлық. Бұл жолдар өсімдіктердің су мен қоректік заттарды тиімді тасымалдауына мүмкіндік береді. Симпласттық жол жасушалардың ішінде, апопласттық жол жасуша қабырғалары арқылы, ал вакуолярлық жол вакуольдер арқылы өтеді. Әрбір жолдың өзіндік ерекшеліктері мен маңызы бар.
Бос орындарды толтырыңыз: Дұрыс сөздермен бос орындарды толтырыңыз.
-
Симпласттық жол __ арқылы өтеді, ал апопласттық жол __ арқылы өтеді.
-
Вакуолярлық жол __ арқылы өтеді және __ тасымалдауда маңызды рөл атқарады.
-
Апопласттық жол __ және __ тасымалдауда тиімді.
-
Симпласттық жол __ арқылы заттарды тасымалдайды, бұл процесс __ деп аталады.
-
Өсімдіктердегі заттар тасымалдануының үш негізгі жолы: __, __ және __.
Сөздер банкі: плазмодесмалар, жасуша қабырғалары, вакуольдер, су, минералдар, диффузия, симпласттық, апопласттық, вакуолярлық, иондар
Бірнеше таңдау сұрақтары: Әр сұрақ үшін дұрыс жауапты таңдаңыз.
-
Қай жол жасуша қабырғалары арқылы өтеді?
a) Симпласттық
b) Апопласттық
c) Вакуолярлық
d) Эндоцитоз -
Симпласттық жолдың негізгі компоненті қандай?
a) Жасуша қабырғалары
b) Вакуольдер
c) Плазмодесмалар
d) Хлоропласттар -
Вакуолярлық жол қандай процесте маңызды рөл атқарады?
a) Фотосинтез
b) Тыныс алу
c) Су тасымалдау
d) Жасуша бөлінуі -
Апопласттық жол арқылы қандай заттар тасымалданады?
a) Тек су
b) Тек минералдар
c) Су және минералдар
d) Тек органикалық заттар -
Қай жол жасушааралық кеңістіктер арқылы өтеді?
a) Симпласттық
b) Апопласттық
c) Вакуолярлық
d) Эндоцитоз
Ашық сұрақтар: Келесі сұрақтарға толық сөйлемдермен жауап беріңіз:
-
Симпласттық жол мен апопласттық жолдың айырмашылықтарын түсіндіріңіз.
![]()
![]()
-
Вакуолярлық жолдың өсімдік үшін маңыздылығын сипаттаңыз.
![]()
![]()
-
Өсімдіктердегі үш тасымалдау жолының қалай бір-бірін толықтыратынын түсіндіріңіз.
![]()
![]()
Жауап кілті:
Бос орындарды толтыру:
-
плазмодесмалар, жасуша қабырғалары
-
вакуольдер, су
-
су, минералдар
-
плазмодесмалар, диффузия
-
симпласттық, апопласттық, вакуолярлық
Бірнеше таңдау сұрақтары:
-
b) Апопласттық
-
c) Плазмодесмалар
-
c) Су тасымалдау
-
c) Су және минералдар
-
b) Апопласттық
Ашық сұрақтар:
-
Симпласттық жол мен апопласттық жолдың айырмашылықтары:
Симпласттық жол жасушалардың ішінде, плазмодесмалар арқылы өтеді. Бұл жол арқылы заттар бір жасушадан екінші жасушаға тікелей тасымалданады. Ал апопласттық жол жасуша қабырғалары мен жасушааралық кеңістіктер арқылы өтеді. Бұл жол арқылы су мен минералдар жасушаларға кірмей тасымалданады. -
Вакуолярлық жолдың өсімдік үшін маңыздылығы:
Вакуолярлық жол өсімдіктердегі су тасымалдауда маңызды рөл атқарады. Бұл жол вакуольдер арқылы өтіп, су мен ерітілген заттардың жасушадан жасушаға тасымалдануына мүмкіндік береді. Сонымен қатар, вакуолярлық жол өсімдіктің су балансын реттеуге және қоректік заттарды сақтауға көмектеседі. -
Үш тасымалдау жолының бір-бірін толықтыруы:
Симпласттық, апопласттық және вакуолярлық жолдар бір-бірін толықтырып, өсімдіктердегі заттар тасымалдануын тиімді етеді. Апопласттық жол су мен минералдардың жылдам тасымалдануын қамтамасыз етсе, симпласттық жол жасушалар арасында заттардың тікелей алмасуына мүмкіндік береді. Вакуолярлық жол болса, су мен ерітілген заттардың жасуша ішінде тасымалдануын және сақталуын қамтамасыз етеді. Осылайша, үш жол бірлесіп өсімдіктің барлық бөліктеріне қажетті заттардың жетуін қамтамасыз етеді.
Жеке жұмыс парағы
Оқушының аты-жөні:_________________________________________________________ сыныбы:___
Өсімдік жасушаларындағы тасымалдау жолдарын зерттейтін ғылыми зертхана
Мақсаттар:
-
Оқушылар симпласттық, апопласттық және вакуолярлық тасымалдау жолдарының маңыздылығын түсіндіре алады.
-
Оқушылар осы әртүрлі тасымалдау жолдарындағы материалдардың қозғалысын бақылап, салыстыра алады.
Қажетті материалдар:
-
Жаңа өсімдік үлгісі (мысалы, жапырақ, сабақ)
-
Микроскоп слайдтары және жабындылар
-
Құрамдық микроскоп
-
Тағам бояуы немесе бояғыш
-
Су
-
Қағаз сүлгілер
-
Зертханалық дәптер
Қауіпсіздік шаралары:
-
Жұмыс аймағының таза және ретті екеніне көз жеткізіңіз, бұл апаттарды болдырмауға көмектеседі.
-
Микроскопты және шыны слайдтарды сынбауы үшін мұқият ұстаңыз.
-
Барлық қалдықтарды мектеп қауіпсіздік хаттамаларына сәйкес тастаңыз.
Процедура:
-
Жаңа өсімдік үлгісін, мысалы, жапырақ немесе сабақты алыңыз.
-
Слайдқа өсімдік үлгісінің кішкене бөлігін қойып, оған тамшы су қосып, дымқыл монтаждық слайд дайындаңыз.
-
Өсімдік үлгісін құрамдық микроскопта бақылаңыз, ең төменгі ұлғаюдан бастап, біртіндеп ұлғайтыңыз.
-
Келесі құрылымдар мен мүмкіндіктерді іздеңіз:
-
Жасуша қабырғалары
-
Жасуша мембраналары
-
Цитоплазма
-
Вакуолалар
-
-
Жабындының шетіне тағам бояуы немесе бояғыш тамшысын қосыңыз.
-
Бояудың өсімдік тіндері арқылы қозғалысын бақылаңыз және кез келген үлгілер немесе жолдарды тіркеңіз.
-
Бақылауларыңызды зертханалық дәптеріңізге, оның ішінде сызбалар мен диаграммалар болса, жазып қойыңыз.
-
Әр түрлі өсімдік үлгілерімен немесе әр түрлі бояу түстерімен процесті қайталаңыз, тасымалдау жолдарындағы айырмашылықтарды байқау үшін.
Рефлексиялық сұрақтар:
-
Өсімдік жасушаларындағы үш негізгі тасымалдау жолы қандай (симпласттық, апопласттық және вакуолярлық)?
-
Бояу өсімдік тіндері арқылы қалай қозғалды және бұл тасымалдау жолдары тұрғысынан нені білдіреді деп ойлайсыз?
-
Бұл әртүрлі тасымалдау жолдары арқылы материалдардың қозғалысына қандай факторлар әсер етуі мүмкін?
-
Бұл тасымалдау жолдары өсімдіктің жалпы қызметі мен өмірсүруіне қалай үлес қосады?
Бағалау:
-
Өсімдік жасушаларындағы үш негізгі тасымалдау жолының маңыздылығын және зертханада оларды қалай байқағанын түсіндіретін қысқа мазмұндама жазыңыз.
-
Симпласттық, апопласттық және вакуолярлық тасымалдау жолдарын көрсететін диаграмма сызып, негізгі ерекшеліктерін атаңыз.
Қамтылған стандарттар:
-
Көптұрлы организмдердің нақты функцияларын қамтамасыз ететін өзара әрекеттесетін жүйелердің иерархиялық ұйымын көрсететін модельді әзірлеу және пайдалану.
-
Фотосинтез жарық энергиясын сақталған химиялық энергияға қалай айналдыратынын көрсететін модельді пайдалану.
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
§15. Заттар тасымалдануының симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдары және олардың маңызы.
§15. Заттар тасымалдануының симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдары және олардың маңызы.
11 сынып ЖМБ №13
ДӘІЖО___________
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министрлігі
«»
КММ
(білім беру ұйымының
атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
Заттар тасымалдануының
симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдары және олардың
маңызы.
§15. Заттар тасымалдануының симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдары және олардың маңызы.
(Сабақ тақырыбы)
|
Бөлім: |
Заттардың тасымалдануы |
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
|
|
Сыныбы: 11 «ә» ЖМБ |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Заттар тасымалдануының симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдары және олардың маңызы. §15. Заттар тасымалдануының симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдары және олардың маңызы. |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
11.1.3.2 - заттар тасымалданудың симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдарының мәнін түсіндіру; |
|
Сабақтың мақсаты: |
заттар тасымалданудың симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдарының мәнін түсіндіреді; |
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі |
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы Бұрынғы білімін еске түсіру |
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сынып тәртібін қадағалау. 4.Салыстыру тапсырмасы: Ксилема мен флоемнің қозғалыс механизмдерін салыстырыңыз. Жауабы:Ксилема су мен еріген минералдарды тасымалдауға жауап береді, ал флоема органикалық қосылыстарды, мысалы, глюкоза мен амин қышқылдарын тасымалдайды. Ксилемдегі қозғалыс транспирация процесі арқылы жүзеге асса, флоемдегі қозғалыс белсенді тасымалдау процесі арқылы жүзеге асады. |
Оқушылар амандасады, сынып тәртібін сақтайды. Ксилема мен флоемнің қозғалыс механизмдерін салыстырады. |
Дескриптор: - Ксилема мен флоемнің қозғалыс механизмдерін салыстырады-1 балл; |
Интерактивті панель, презентация Биология 11-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2020 ж |
|
Оқушылардың назарын аудару |
Өмірмен
байланысты сұрақ: |
Білім алушылар берілген сұраққа жауап береді. Ой қозғау жүзеге асады. Берілген сұрақтардың биологиялық маңызын сипаттайды. |
Дескриптор: -берілген сұраққа жауап береді -2 балл; |
Интерактивті панель, презентация |
|
Сабақтың мақсатын таныстыру |
11.1.3.2 - заттар тасымалданудың симпласттық, апопласттық, вакуолярлық жолдарының мәнін түсіндіру; |
Жаңа сабақтың оқу мақсатын жазады. |
Кері байланыс: «Бас бармақ» әдісі арқылы бағаланады. «Керемет!» және т.б |
Интерактивті панель, презентация Биология 11-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2020 ж |
|
Жаңа тақырыпты таныстыру |
«Мәтінмен жұмыс» Мұғалім сабақ басында жаңа тақырып бойынша тақтада шағын мәтінмен түсіндірме жұмысын жасайды. |
Білім алушылар мәтінді мұқият тыңдай отырып ой қозғау жүзеге асады. Өз ойлары мен пікірлерін білдіреді. |
Дескриптор: - мәтінді оқиды және өз түсінгенін сипаттайды -1 балл; |
Интерактивті панель, презентация Биология 11-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2020 ж |
|
Сабақтың ортасы Оқушыларға бағыт бағдар беру |
Логикалық
сұрақ:
Көп таңдауы бар
тапсырма:
Салыстыру
тапсырмасы:
Сәйкестендіру
тапсырмасы:
A. Заттардың жасуша қабырғалары мен
жасушааралық кеңістіктер арқылы, плазмалық мембраналардан тыс
қозғалысы Шындық немесе жалған
тапсырмасы: |
Өсімдіктердегі симпласттық, апопласттық және вакуолярлық тасымалдау жолдарының негізгі айырмашылықтарын түсіндіреді. Өсімдіктердегі вакуолярлық жолдың келесі қызметтерінің қайсысы емес екенін анықтайды. Өсімдік тасымалдауындағы симпласттық және апопласттық жолдардың рөлін салыстырады. Өсімдік тасымалдау жолдарының сипаттамасын сәйкестендіреді. Мәлімдеменің шындық немесе жалған екенін атайды. |
Дескриптор: - Өсімдіктердегі симпласттық, апопласттық және вакуолярлық тасымалдау жолдарының негізгі айырмашылықтарын түсіндіреді – 1 балл; - Өсімдіктердегі вакуолярлық жолдың келесі қызметтерінің қайсысы емес екенін анықтайды – 1 балл; - Өсімдік тасымалдауындағы симпласттық және апопласттық жолдардың рөлін салыстырады – 1 балл; - Өсімдік тасымалдау жолдарының сипаттамасын сәйкестендіреді – 1 балл; - Мәлімдеменің шындық немесе жалған екенін атайды – 1 балл; |
Интерактивті панель, презентация Биология 11-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2020 ж |
|
Практикалық тапсырмалар беру. |
Дұрыс реттілікті
анықтау тапсырмасы:
Бір дұрыс жауабы бар
тапсырма:
Биологиялық диктант
тапсырмасы:
Дұрыс немесе бұрыс
тапсырмасы: |
Өсімдіктердің үш негізгі тасымалдау жолындағы заттардың қозғалысын сипаттайтын қадамдарды дұрыс ретпен орналастырады. Жасуша ішіндегі әртүрлі қосылыстардың концентрациясы мен таралуын реттеуге жауапты өсімдік тасымалдау жолын атайды. Өсімдіктердегі тасымалдаудың үш негізгі жолын сипаттайды. Мәлімдеменің дұрыс немесе бұрыс екенін атайды. |
Дескриптор: - Өсімдіктердің үш негізгі тасымалдау жолындағы заттардың қозғалысын сипаттайтын қадамдарды дұрыс ретпен орналастырады – 1 балл; - Жасуша ішіндегі әртүрлі қосылыстардың концентрациясы мен таралуын реттеуге жауапты өсімдік тасымалдау жолын атайды – 1 балл; - Өсімдіктердегі тасымалдаудың үш негізгі жолын сипаттайды – 1 балл; - Мәлімдеменің дұрыс немесе бұрыс екенін атайды – 1 балл; |
Интерактивті панель, презентация Биология 11-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2020 ж |
|
Бағалау |
Жеке жұмыс. Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы ҚМЖ қосымшасында орналасқан. |
Білім алушылар ҚБ тапсырмаларын орындайды. Ой қозғау жүзеге асады. |
Қалыптастырушы бағалау тапсырмасының дескрипторы ҚМЖ қосымшасында орналасқан. |
Интерактивті панель, презентация Жұмыс дәптері |
|
Сабақтың соңы Кері байланыс беру |
Кері байланыс «4 себеп» әдісі арқылы. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, кері байланысын тыңдайды. |
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. |
Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың! Жақсы! Талпын!
|
Презентация 1.Мен түсіндім, себебі ... 2.Мен түсінбедім, себебі ... 3.Мен қолдана аламын, себебі ... 4.Маған тиімді болмады, себебі .../ұсыныс…….. |
|
Білімді игеруді жақсарту және оны тәжірибеге көшіру |
Шығармашылық жұмыс. Тірек сызба §16. Жасуша мембранасы арқылы заттар тасымалдануының типтері. |
Білім алушылар келесі тақырыптың тақырыбымен және тірек сызба сызады. Ой қозғау жүзеге асады. |
Кері байланыс: «Бас бармақ» әдісі арқылы бағаланады. «Керемет!» және т.б |
Жұмыс дәптері Биология 11-сынып, Автор: Е.А.Очкур, Ж.Ж.Құрманғалиева, М.А.Нуртаева. Алматы «Мектеп» баспасы 2020 ж |
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАРҒА ҚОСЫМША
Мәтінмен жұмыс
Өсімдіктердегі зат тасымалдаудың симпласттық, апопласттық және вакуолярлық жолдары
Өсімдіктер өздерінің жасушалары мен тіндерінде заттарды тасымалдаудың үш негізгі жолын дамытқан: симпласттық жол, апопласттық жол және вакуолярлық жол. Бұл жолдарды және олардың маңыздылығын түсіну өсімдік физиологиясы мен өсуін түсіну үшін өте маңызды.
Симпласттық
жол
Симпласттық жол өсімдік жасушалары арасындағы өзара байланысты желі
- симпласт арқылы заттардың қозғалысын білдіреді. Бұл жол
плазмодесмалар деп аталатын арнайы байланыстар арқылы жасушалар
арасында судың, қоректік заттардың және сигналдық молекулалардың
тікелей ауысуына мүмкіндік береді, бұл өсімдік ішіндегі ұзақ
қашықтықтағы тасымалдануды тиімді етеді.
Апопласттық
жол
Апопласттық жол заттардың жасуша қабырғалары мен жасушааралық
кеңістіктер арқылы, плазмалық мембраналардан тыс қозғалысын
білдіреді. Бұл жол тамырлардан сабақтарға судың және еріген
минералдардың тасымалдануында өте маңызды. Апопласттық жол сонымен
қатар өсімдікте оттегі мен көмірқышқыл газының қозғалысына да
қатысады.
Вакуолярлық
жол
Вакуолярлық жол заттардың өсімдік жасушасының вакуоласына кіруі мен
шығуын білдіреді. Вакуола - зиянды немесе артық заттарды
секвестрлейтін, сонымен қатар су, қоректік заттар және пигменттер
сияқты маңызды қосылыстарды сақтайтын үлкен клеткалық органелла.
Вакуолярлық жол өсімдіктің ішкі тұрақтылығын сақтау және жасуша
ішіндегі заттардың таралуын реттеуде маңызды рөл
атқарады.
Жолдардың
маңыздылығы
Бұл үш жол өсімдік бойымен өте маңызды заттарды тасымалдау мен
таратуды қамтамасыз ету үшін бірге жұмыс істейді. Симпласттық жол
жасушалар арасында заттардың жылдам қозғалуын қамтамасыз етсе,
апопласттық жол судың және минералдардың ұзақ қашықтыққа
тасымалдануына мүмкіндік береді. Вакуолярлық жол, өз кезегінде,
әртүрлі қосылыстардың өсімдік жасушалары ішіндегі шоғырлануы мен
таралуын реттеуге көмектеседі.
Бұл жолдардың механизмдері мен маңыздылығын түсіну өсімдік биологтары, агрономдар және бақшылар үшін өте маңызды, өйткені ол өсімдіктердің өсуі, дамуы және қоршаған ортаның әсеріне жауабын түсінуге және басқаруға мүмкіндік береді.
Өсімдік тасымалдау жолдары бойынша мәтінге байланысты сұрақтар:
Өмірмен байланысты
сұрақ:
Өсімдіктердегі әртүрлі тасымалдау жолдарын түсінудің маңыздылығы
неде? Бұл жолдар өсімдіктердің жалпы өсуі мен дамуына қалай үлес
қосады?
Логикалық
сұрақ:
Өсімдіктердегі симпласттық, апопласттық және вакуолярлық тасымалдау
жолдарының негізгі айырмашылықтарын түсіндіріңіз. Бұл жолдар
өсімдік ішіндегі заттардың қозғалысы мен таралуын қалай қамтамасыз
етеді?
Көп таңдауы бар
тапсырма:
Өсімдіктердегі вакуолярлық жолдың келесі қызметтерінің қайсысы
ЕМЕс?
A. Зиянды немесе артық заттарды секвестрлеу
B. Су, қоректік заттар және пигменттер сияқты маңызды қосылыстарды
сақтау
C. Жасушалар арасында заттардың жылдам қозғалысын жеңілдету
D. Жасуша ішіндегі материалдардың таралуын
реттеу
Салыстыру
тапсырмасы:
Өсімдік тасымалдауындағы симпласттық және апопласттық жолдардың
рөлін салыстырыңыз. Әрбір жолдың судың, минералдардың және басқа да
заттардың өсімдік ішіндегі қозғалысына қосқан үлесіне нақты
мысалдар келтіріңіз.
Сәйкестендіру
тапсырмасы:
Келесі өсімдік тасымалдау жолдарының сипаттамасын
сәйкестендіріңіз:
-
Симпласттық жол
-
Апопласттық жол
-
Вакуолярлық жол
A. Заттардың жасуша қабырғалары мен жасушааралық
кеңістіктер арқылы, плазмалық мембраналардан тыс қозғалысы
B. Заттардың өсімдік жасушалары арасында арнайы байланыстар -
плазмодесмалар арқылы тікелей қозғалысы
C. Заттардың өсімдік жасушасының вакуоласына кіруі мен
шығуы
Шындық немесе жалған
тапсырмасы:
Симпласттық жол - өсімдіктерде су мен еріген минералдарды ұзақ
қашықтыққа тасымалдаудың ең тиімді жолы.
Дұрыс реттілікті анықтау
тапсырмасы:
Өсімдіктердің үш негізгі тасымалдау жолындағы заттардың қозғалысын
сипаттайтын келесі қадамдарды дұрыс ретпен
орналастырыңыз:
-
Заттар вакуолаға енеді
-
Заттар жасуша қабырғалары мен жасушааралық кеңістіктер арқылы қозғалады
-
Заттар байланысқан өсімдік жасушалары арасында тікелей қозғалады
Бір дұрыс жауабы бар
тапсырма:
Жасуша ішіндегі әртүрлі қосылыстардың концентрациясы мен таралуын
реттеуге жауапты өсімдік тасымалдау жолы қайсысы?
Биологиялық диктант
тапсырмасы:
Өсімдіктердегі тасымалдаудың үш негізгі жолын сипаттаңыз:
симпласттық жол, апопласттық жол және вакуолярлық
жол.
Дұрыс немесе бұрыс
тапсырмасы:
Келесі пікірдің дұрыс немесе бұрыс екенін көрсетіңіз:
Симпласттық жол - өсімдіктерде судың және еріген минералдардың ұзақ
қашықтыққа тасымалдануында ең маңызды.
Жауап кілті:
-
Өмірмен байланысты сұрақ:
Өсімдіктердегі әртүрлі тасымалдау жолдарын түсіну өсімдік биологтары, агрономдар және бақшылар үшін өте маңызды, өйткені ол өсімдіктердің өсуі, дамуы және қоршаған ортаның әсеріне жауабын түсінуге және басқаруға мүмкіндік береді. Бұл жолдар өсімдіктің өмір сүруі мен гүлденуі үшін маңызды болған су, қоректік заттар және сигналдық молекулалар сияқты маңызды заттардың тиімді қозғалысы мен таралуын қамтамасыз ету үшін бірге жұмыс істейді. -
Логикалық сұрақ:
Симпласттық жол өсімдік жасушалары арасында заттардың тікелей алмасуына мүмкіндік беретін байланысқан жасушалар желісі - симпластты пайдаланады. Апопласттық жол, өз кезегінде, жасуша қабырғалары мен жасушааралық кеңістіктер арқылы, плазмалық мембраналардан тыс заттардың қозғалысын білдіреді және тамырлардан сабақтарға судың және еріген минералдардың ұзақ қашықтыққа тасымалдануында өте маңызды. Вакуолярлық жол өсімдік жасушасының вакуоласына заттардың кіруі мен шығуын көрсетеді және жасуша ішіндегі әртүрлі қосылыстардың таралуын реттеуге ықпал етеді. -
Көп таңдауы бар тапсырма:
C. Жасушалар арасында заттардың жылдам қозғалысын жеңілдету -
Салыстыру тапсырмасы:
Симпласттық жол өсімдік жасушалары арасында заттардың тікелей алмасуын жеңілдетеді, бұл судың, қоректік заттардың және сигналдық молекулалардың тиімді және жылдам таралуын қамтамасыз етеді. Ал апопласттық жол тамырлардан сабақтарға судың және еріген минералдардың ұзақ қашықтыққа тасымалдануында маңызды рөл атқарады, өйткені ол осы заттардың жасуша қабырғалары мен жасушааралық кеңістіктер арқылы қозғалуына мүмкіндік береді. -
Сәйкестендіру тапсырмасы:
-
B
-
A
-
C
-
-
Шындық немесе жалған тапсырмасы:
Жалған. Симпласттық жол емес, апопласттық жол өсімдіктерде судың және еріген минералдардың ұзақ қашықтыққа тасымалдануының ең тиімді жолы. -
Дұрыс реттілікті анықтау тапсырмасы:
-
Заттар жасуша қабырғалары мен жасушааралық кеңістіктер арқылы қозғалады
-
Заттар байланысқан өсімдік жасушалары арасында тікелей қозғалады
-
Заттар вакуолаға енеді
-
-
Бір дұрыс жауабы бар тапсырма:
Вакуолярлық жол жасуша ішіндегі әртүрлі қосылыстардың концентрациясы мен таралуын реттеуге жауапты. -
Биологиялық диктант тапсырмасы:
Өсімдіктердегі тасымалдаудың үш негізгі жолы симпласттық жол, апопласттық жол және вакуолярлық жол. Симпласттық жол өсімдік жасушалары арасында заттардың тікелей алмасуына мүмкіндік беретін байланысқан жасушалар желісін пайдаланады. Апопласттық жол жасуша қабырғалары мен жасушааралық кеңістіктер арқылы, плазмалық мембраналардан тыс заттардың қозғалысын білдіреді. Вакуолярлық жол өсімдік жасушасының вакуоласына заттардың кіруі мен шығуын көрсетеді. -
Дұрыс немесе бұрыс тапсырмасы:
Бұрыс. Симпласттық жол емес, апопласттық жол өсімдіктерде судың және еріген минералдардың ұзақ қашықтыққа тасымалдануында ең маңызды.
Жеке жұмыс парағы
Оқушының аты-жөні:_________________________________________________________ сыныбы:___
Симпласттық, Апопласттық және Вакуолярлық тасымалдау жолдары
Өсімдіктерде заттар тасымалдануы үшін үш негізгі жол бар: симпласттық, апопласттық және вакуолярлық. Бұл жолдар өсімдіктердің су мен қоректік заттарды тиімді тасымалдауына мүмкіндік береді. Симпласттық жол жасушалардың ішінде, апопласттық жол жасуша қабырғалары арқылы, ал вакуолярлық жол вакуольдер арқылы өтеді. Әрбір жолдың өзіндік ерекшеліктері мен маңызы бар.
Бос орындарды толтырыңыз: Дұрыс сөздермен бос орындарды толтырыңыз.
-
Симпласттық жол __ арқылы өтеді, ал апопласттық жол __ арқылы өтеді.
-
Вакуолярлық жол __ арқылы өтеді және __ тасымалдауда маңызды рөл атқарады.
-
Апопласттық жол __ және __ тасымалдауда тиімді.
-
Симпласттық жол __ арқылы заттарды тасымалдайды, бұл процесс __ деп аталады.
-
Өсімдіктердегі заттар тасымалдануының үш негізгі жолы: __, __ және __.
Сөздер банкі: плазмодесмалар, жасуша қабырғалары, вакуольдер, су, минералдар, диффузия, симпласттық, апопласттық, вакуолярлық, иондар
Бірнеше таңдау сұрақтары: Әр сұрақ үшін дұрыс жауапты таңдаңыз.
-
Қай жол жасуша қабырғалары арқылы өтеді?
a) Симпласттық
b) Апопласттық
c) Вакуолярлық
d) Эндоцитоз -
Симпласттық жолдың негізгі компоненті қандай?
a) Жасуша қабырғалары
b) Вакуольдер
c) Плазмодесмалар
d) Хлоропласттар -
Вакуолярлық жол қандай процесте маңызды рөл атқарады?
a) Фотосинтез
b) Тыныс алу
c) Су тасымалдау
d) Жасуша бөлінуі -
Апопласттық жол арқылы қандай заттар тасымалданады?
a) Тек су
b) Тек минералдар
c) Су және минералдар
d) Тек органикалық заттар -
Қай жол жасушааралық кеңістіктер арқылы өтеді?
a) Симпласттық
b) Апопласттық
c) Вакуолярлық
d) Эндоцитоз
Ашық сұрақтар: Келесі сұрақтарға толық сөйлемдермен жауап беріңіз:
-
Симпласттық жол мен апопласттық жолдың айырмашылықтарын түсіндіріңіз.
![]()
![]()
-
Вакуолярлық жолдың өсімдік үшін маңыздылығын сипаттаңыз.
![]()
![]()
-
Өсімдіктердегі үш тасымалдау жолының қалай бір-бірін толықтыратынын түсіндіріңіз.
![]()
![]()
Жауап кілті:
Бос орындарды толтыру:
-
плазмодесмалар, жасуша қабырғалары
-
вакуольдер, су
-
су, минералдар
-
плазмодесмалар, диффузия
-
симпласттық, апопласттық, вакуолярлық
Бірнеше таңдау сұрақтары:
-
b) Апопласттық
-
c) Плазмодесмалар
-
c) Су тасымалдау
-
c) Су және минералдар
-
b) Апопласттық
Ашық сұрақтар:
-
Симпласттық жол мен апопласттық жолдың айырмашылықтары:
Симпласттық жол жасушалардың ішінде, плазмодесмалар арқылы өтеді. Бұл жол арқылы заттар бір жасушадан екінші жасушаға тікелей тасымалданады. Ал апопласттық жол жасуша қабырғалары мен жасушааралық кеңістіктер арқылы өтеді. Бұл жол арқылы су мен минералдар жасушаларға кірмей тасымалданады. -
Вакуолярлық жолдың өсімдік үшін маңыздылығы:
Вакуолярлық жол өсімдіктердегі су тасымалдауда маңызды рөл атқарады. Бұл жол вакуольдер арқылы өтіп, су мен ерітілген заттардың жасушадан жасушаға тасымалдануына мүмкіндік береді. Сонымен қатар, вакуолярлық жол өсімдіктің су балансын реттеуге және қоректік заттарды сақтауға көмектеседі. -
Үш тасымалдау жолының бір-бірін толықтыруы:
Симпласттық, апопласттық және вакуолярлық жолдар бір-бірін толықтырып, өсімдіктердегі заттар тасымалдануын тиімді етеді. Апопласттық жол су мен минералдардың жылдам тасымалдануын қамтамасыз етсе, симпласттық жол жасушалар арасында заттардың тікелей алмасуына мүмкіндік береді. Вакуолярлық жол болса, су мен ерітілген заттардың жасуша ішінде тасымалдануын және сақталуын қамтамасыз етеді. Осылайша, үш жол бірлесіп өсімдіктің барлық бөліктеріне қажетті заттардың жетуін қамтамасыз етеді.
Жеке жұмыс парағы
Оқушының аты-жөні:_________________________________________________________ сыныбы:___
Өсімдік жасушаларындағы тасымалдау жолдарын зерттейтін ғылыми зертхана
Мақсаттар:
-
Оқушылар симпласттық, апопласттық және вакуолярлық тасымалдау жолдарының маңыздылығын түсіндіре алады.
-
Оқушылар осы әртүрлі тасымалдау жолдарындағы материалдардың қозғалысын бақылап, салыстыра алады.
Қажетті материалдар:
-
Жаңа өсімдік үлгісі (мысалы, жапырақ, сабақ)
-
Микроскоп слайдтары және жабындылар
-
Құрамдық микроскоп
-
Тағам бояуы немесе бояғыш
-
Су
-
Қағаз сүлгілер
-
Зертханалық дәптер
Қауіпсіздік шаралары:
-
Жұмыс аймағының таза және ретті екеніне көз жеткізіңіз, бұл апаттарды болдырмауға көмектеседі.
-
Микроскопты және шыны слайдтарды сынбауы үшін мұқият ұстаңыз.
-
Барлық қалдықтарды мектеп қауіпсіздік хаттамаларына сәйкес тастаңыз.
Процедура:
-
Жаңа өсімдік үлгісін, мысалы, жапырақ немесе сабақты алыңыз.
-
Слайдқа өсімдік үлгісінің кішкене бөлігін қойып, оған тамшы су қосып, дымқыл монтаждық слайд дайындаңыз.
-
Өсімдік үлгісін құрамдық микроскопта бақылаңыз, ең төменгі ұлғаюдан бастап, біртіндеп ұлғайтыңыз.
-
Келесі құрылымдар мен мүмкіндіктерді іздеңіз:
-
Жасуша қабырғалары
-
Жасуша мембраналары
-
Цитоплазма
-
Вакуолалар
-
-
Жабындының шетіне тағам бояуы немесе бояғыш тамшысын қосыңыз.
-
Бояудың өсімдік тіндері арқылы қозғалысын бақылаңыз және кез келген үлгілер немесе жолдарды тіркеңіз.
-
Бақылауларыңызды зертханалық дәптеріңізге, оның ішінде сызбалар мен диаграммалар болса, жазып қойыңыз.
-
Әр түрлі өсімдік үлгілерімен немесе әр түрлі бояу түстерімен процесті қайталаңыз, тасымалдау жолдарындағы айырмашылықтарды байқау үшін.
Рефлексиялық сұрақтар:
-
Өсімдік жасушаларындағы үш негізгі тасымалдау жолы қандай (симпласттық, апопласттық және вакуолярлық)?
-
Бояу өсімдік тіндері арқылы қалай қозғалды және бұл тасымалдау жолдары тұрғысынан нені білдіреді деп ойлайсыз?
-
Бұл әртүрлі тасымалдау жолдары арқылы материалдардың қозғалысына қандай факторлар әсер етуі мүмкін?
-
Бұл тасымалдау жолдары өсімдіктің жалпы қызметі мен өмірсүруіне қалай үлес қосады?
Бағалау:
-
Өсімдік жасушаларындағы үш негізгі тасымалдау жолының маңыздылығын және зертханада оларды қалай байқағанын түсіндіретін қысқа мазмұндама жазыңыз.
-
Симпласттық, апопласттық және вакуолярлық тасымалдау жолдарын көрсететін диаграмма сызып, негізгі ерекшеліктерін атаңыз.
Қамтылған стандарттар:
-
Көптұрлы организмдердің нақты функцияларын қамтамасыз ететін өзара әрекеттесетін жүйелердің иерархиялық ұйымын көрсететін модельді әзірлеу және пайдалану.
-
Фотосинтез жарық энергиясын сақталған химиялық энергияға қалай айналдыратынын көрсететін модельді пайдалану.
шағым қалдыра аласыз













