Пәні: математика Бөлім:: Уақыт. Демалу мәдениеті. Мерекелер.

Педагогтың аты-жөні: Байшагирова л.н.

Күні:12.05.2026

Сынып: 3 «Г» Қатысушылар саны:31 Қатыспағандар саны :

Сабақтың тақырыбы:

№160 сабақ. Секунд

№161 сабақ Секунд

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.1.3.2 ** секунд өлшем бірлігін қолданып өлшеу

3.1.3.4** уақыт (сек, мин, сағ, тәул, ай, жыл, ғасыр) бірліктері олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру;

Сабақтың мақсаты

Секунд өлшем бірлігін қолданып өлшеуді үйренеді және уақыт бірліктерін олардың арақатынасына сүйеніп түрлендіреді

Құндылық:

Мамыр айы: БІРЛІК ЖӘНЕ ЫНТЫМАҚ

Апта дәйексөзі:«Ынтымақ — бұзылмайтын қорған, қосылып еккен ағаш — орман»

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін.

Құндылық мақсаты: Өзгелерге мейірімділік, жанашырлық таныта білу

Өткенді пысықтау

Өз қалауың бойынша есеп құрастырып, оны шығарып кел

Жаңа тақырып

Саралау: ресурс арқылы жүзеге асады

1-тапсырма

Сағаттардағы көрсетілген уақытты ата.

Күндіз-12сағ 15мин, 14 сағ 45мин, 09сағ10 мин

Түнде- 03сағ20мин, 21 сағ30мин, 23сағ 40мин

2-тапсырма

Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнекте

3сағ15мин=195мин

160мин=2саг 40мин

4сағ50мин = 290 мин

5сағ35мин = 335мин

7сағ40мин = 460 мин

190мин =3сағ10мин

3-тапсырма

А) секунд ұғымын түсініп ал.

Ә) Мына сағаттарға қара. Уақытты секундқа дейінгі дәлдікпен айт.

14сағ 55мин 20сек

13 сағ 25мин 45сек

15 сағ 35 мин 10сек

Б) Сен 30 секундта, 60 секундта неше сөз оқитыныңды анықта

Неше секундта 5 қадам аттайсың?

30 секундта- 55 сөз

60ссекундта-110сөз

5 секундта- 5 қадам

ЖИ: «wordwall.» ойыны

Жұптық жұмыс

4-тапсырма

Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнекте

А)2мин15сек=135сек

3мин30сек=210с

5мин42с=342с

68с=1мин 8с

140с=2мин 20с

162с=2мин 42с

Ә) 10-ға дейін 10 секунд

30-ға дейін 30 секунд

60-қа дейін 60 секунд

5-тапсырма

Есептерді шығар

А)

Би үйірмесіне-40 мин-тан 2 күн

Қолөнер үйірмесіне- 50мин-тан 3 күн

Барлығы-? Сағ.мин

40*2+50*3=80+150=230мин

230мин=3 са550мин

Ж: Назым аптасына 3сағ 50 минут уақытын үйірмелерге жұмсайды

Ә)

М етромен-8мин

?мин

Жаяу-5мин

8+5=13мин

13мин=780секунд

Ж: Барлығы 780 секунд жүреді

Басталды-15сағ 40минутта

Аяқталды-15сағ 50минутта

Созылды-? Сек

15сағ50мин-15 сағ40мин=10мин

10минут=600сек

Ж: Мультфильм 600секундқа созылды.

Топтық жұмыс

7-тапсырма

Есепте

(810-310):6=600:6=100

930:30*4=124

360+180:6=390

(360+180):6=90

(620+190):9=90

65+650:5=195

Саралау: топтық қолдау

Топтық жұмыс

8-тапсырма

Есептерді шығар

А ) Жамбы ату-18 адам

?а

Т еңге ілу-? Адам, 2 есе артық

А ударыспақ-? Адам,қанша болса сонша

18*2=36

18+36=54

Ж: Аударыспақ ойынына 54 адам қатысты

Ә) Елімізден-15 адамнан 5 команда

Қырғыз елінен-15 адмнан 2 команда

Барлығы-? Адам

15*5+15*2=75+30=105

Ж: КӨКПАР ОЙЫНЫНА БАРЛЫҒЫ 105 СПОРТШЫ ҚАТЫСТЫ

Топтық жұмыс

9-тапсырма

Теңдеулерді шеш

294-х=27*3 у-230=110+265

294-х=81 у-230=375

Х=294-81 у=375+230

Х=213 у=605

294-213=27*3 605-230=110+265

81=81 375=375

Саралау: ресурс

ФС тапсырмасы

10-тапсырма

Қонақтардың әрқайсысының сағаты қандай уақытты көрсетіп тұрғанын анықта

Үй тапсырмасы

6-тапсырма

Амалдарды орында

6мин40с+34с=434с

5мин30с-90с=180с

90с+1мин30с=180с

50с*4=200с

3мин20с:4=50с

40с*2=80с

Кері байланыс «Бас,қол,жүрек»

Өлең жолдарын хормен оқиды

Өткенді пысықтайды

Тапсырманы орындайды

Ресурс: сағат түрлері

Тақырыпты түсініп алады

Өлшем бірліктеріне өрнектейді

Секунд ұғымымен танысады

Жеке жұмыс жасайды

Өлшем бірліктеріне өрнектейді

Тапсырманы орындайды

Есептерді шығарады

Жеке жұмыс жасайды

Есептеу жүргізеді

Есептерді шығарады

Топпен жұмыс жасайды

Топта ынтымақтастықта жұмыс жасайды

Теңдеулерді шешеді

Тапсырманы орындайды

Ресурс: кесте

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Мақтау,мадақтау арқылы бағалап отыру

Дескриптор:

Өз бетінше есеп құрастырып, оны шығара алады-1б

Дескриптор:

Сағаттардағы көрсетілген уақытты атайды-1б

Дескриптор:

Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнектейді-1б

Тамаша жұмыс!

Дескриптор:

Уақытты секундқа дейінгі дәлдікпен айтады-1б

Жарайсыңдар!

Дескриптор:

Көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнектейді-1б

Дескриптор:

Назым аптасына қанша уақытын үйірмелерге жұмсайтынын табады-1б

Айдос мектепке дейін қанша уақыт жүретінін табады-1б

Тамаша жұмыс орындадыңдар!

Дескриптор:

Есептеу жолдарын біледі-1б

Керемет!

Дескриптор:

Аударыспақ ойынына қанша адам қатысқанын табады-1б

Көкпар ойынына қанша адам қатысқанын табады-1б

Дескриптор:

Теңдеулерді шешеді-1б

Дескриптор:

Қонақтардың әрқайсысының сағаты қандай уақытты көрсетіп тұрғанын анықтайды-1б

Керемет!

«Бас,қол,жүрек» кері байланысы

Суреттер

Жұмыс дәптері

Сағат

Оқулық

Оқулық

Жұмыс дәптері

https://wordwall.net/resource/73191014

Суреттер

Сағат

Оқулық

Оқулық

Жұмыс дәптері

Суреттер

Оқулық

Жұмыс дәптері

Кесте

Жұмыс дәптері

Кері байланыс тақтасы