Материалдар / 16 (VI)-топ элементтері. Күкірт. №7 көрсетілім «Күкірттің аллотропиялық түр өзгерістері»

16 (VI)-топ элементтері. Күкірт. №7 көрсетілім «Күкірттің аллотропиялық түр өзгерістері»

Материал туралы қысқаша түсінік

16 (VI)-топ элементтері. Күкірт. №7 көрсетілім «Күкірттің аллотропиялық түр өзгерістері» тақырыбы бойынша ашық сабақ жоспары

Құрбан Шұғыла Байзаққызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

01 Ақпан 2023

533

4 рет жүктелген

Шағын орталық Презентация 10 сынып

693 ₸ 770 ₸

Бүгін алсаңыз 10% жеңілдік
беріледі

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Бөлім:	9.3А 17 (VII), 16 (VI), 15 (VI), 14 (IV) -топ элементтері және олардың қосылыстары
Педагогтің аты-жөні	Құрбан Ш.Б
Күні:	17.01.2023ж
Сынып: 9 «А»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	16 (VI)-топ элементтері. Күкірт. №7 көрсетілім «Күкірттің аллотропиялық түр өзгерістері»
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:	9.2.1.11-16 (VI)-топ элементтерінің жалпы қасиетін сипаттау 9.2.1.12-күкірттің аллотропиялық түрөзгерістерінің физикалық қасиеттерін салыстыру және күкірттің химиялық қасиеттерін көрсететін реакция теңдеулерін құрастыру
Сабақтың мақсаты:	- Күкірттің аллотропиялық түрөзгерістерінің физикалық қасиеттерін сипаттау және оның химиялық қасиеттерін көрсететін реакция теңдеулерін құрастыру ;
Бағалау критерийі	(VI)-топ элементтерінің жалпы қасиетін анықтайды. Күкірттің аллотропиялық түр өзгерістерінің физикалық қасиеттерін сипаттайды Күкірттің химиялық қасиеттерін көрсететін реакция теңдеулерін біледі
Ойлау дағдыларының деңгейі	Білу, түсіну, қолдану.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы:

(5-7 мин)

Сыныппен сәлемдесу,түгелдеу,сабаққа назарын аудару.

Топқа бірігу.

Сыныптағы оқушыларды

«Light» әдісі арқылы 3 топқа бөлемін.

1топ. Ромб тобы.

2топ. Моноклин тобы.

3топ. Пластик тобы.

Үй тапсырмасын сұрау.

«learningapps.org» платформасында Пазл арқылы үй тапсырмасы сұралады.

Бұл әдісте led экранда пазл түрінде берілген сұрақтарды қоямын.

Мұғаліммен сәлемдеседі. Оқушылар фонарь жарығының көмегімен өздеріне берілген карточкалар арқылы топқа бірігеді.

Оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді, экрандағы

Дескриптор

Хлордың физикалық қасиеттерін біледі – 1 балл
Тұз қышқылы бір негізді, күшті қышқыл екендігін анықтай алады – 2 балл

Фонарь, led экран, карточкалар.

Led экран, 9 сынып химия оқулығы

https://learningapps.org/watch?v=pckzdxrdj23

Сабақтың ортасы:

35 мин

15 мин

10 мин

Жаңа сабақ.

«Sketchbook» әдісі арқылы жаңа тақырыпты түсінуге тапсырма беремін.

«S use»

әдісі

Оқушыларға құрамында күкірт кездесетін күнделікті өмірдегі заттарды көрсетемін.

Тиімділігі: өмірмен байланыс

Тапсырма. «Take an umbrella» әдісі

Оқушыларға қолшатырды айналдыра отырып, кездейсоқ таңдай отырып сұрақтар беремін.

Оқушылар берілген плакатқа сызба немесе сурет арқылы күкірт және оның аллотропиялық түрөзгерістерінің физикалық және химиялық қасиеттерін көрсетеді.

Оқушылар берілген тапсырманы топпен орындайды.

Берілген заттардың құрамын, физикалық және химиялық қасиеттерін, өмірде қай кезде қолданылуын түсіндіреді.

Берілген сұраққа жауап беріп, тақтаға шығып, реакция теңдеуін көрсетеді.

Дескриптор

VI топ элементтерінің қасиеттерін біледі – 1 балл
Күкірттің күнделікті өмірде қандай заттардың құрамында кездесетінін көрсетеді – 2 балл
Күкірттің аллотропиялық түрөзгерістерінің құрылымдық формуласын жаза алады – 3 балл

Дескриптор

Заттың қасиеттерін айта алады – 1 балл
Өмірде адамға пайдасын толық сипаттай алады – 2 балл

Дескриптор:

Күкірттің аллотропиялық түрөзгерісін біледі – 1 балл
Күкірттің медицинадағы маңыздылығын айта алады – 2 балл
Күкірт металмен әрекеттесуін реакция теңдеуімен көрсете алады – 3 балл

Плакат, түрлі-түсті фломастерлер, 9 сынып химия оқулығы.

Әртүрлі көрнекіліктер.

9 сынып химия оқулығы, қолшатыр, кеспе қағаздар.

Сабақтың соңы:

(3 мин)

Рефлексия,

Үй тапсырмасы

«Білім почтасы» әдісі

Оқушыларға пікірлер жазылған карточкалар таратамын.

1) Менің ойымша...

2) Себебі...

3) Мысалы...

4) Қорыта айтқанда...

Оқулықтан № 1 есепn3 орындау,оқулықтың 28 б.

Оқушылар карточкаларды пікірлерді жалғастырып, сабақ туралы өз ойларымен бөліседі.

Бағалау:

Сабақ барысында дескриптор арқылы оқушыларды «Баскетбол» әдісі арқылы бағалаймын. Үй тапсырмасын осы әдіс арқылы өзім бағалаймын. Сабақта берілген тапсырмаларда оқушылар бірін-бірі бағалайды. Бағалау қорытындысы тақтадағы плакат бойынша есептеледі..

Led экран, плакат, баскетбол доптары.

Материал жариялап тегін
сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!