Күні: 15.10.

Пәні: Қазақстан тарихы

Сыныбы: 11а

Сабақтың тақырыбы:

1868-1869жылдардағы Орал, Торғай облыстарындағы көтерілістер

Жалпы мақсаты:

ХІХ ғасырдың 60-70жылдарындағы қазақ халқының отарлық езгіге қарсы азаттық күресі туралы білімдерін қалыптастыру.

Сілтеме:

Қазақстан тарихы. ХІХ ғасырдағы әкімшілік-реформалар картасы

Электронды оқулық

Оқу нәтижесі:

1868-1869 жылдардағы Орал мен Торғайдағы көтерілістер арқылы ата-бабамыз аңсаған тәуелсіздік үшін күрестердің қаншалықты қымбатқа түскендігін бағалап,тәуелсіздік ұғымына мән береді.

Негізгі идеялар:

1868-1969жылғы көтерілістердің тәуелсіздік мәнімен байланысын түсіну:

-әр адам өміріндегі мәселені шешудегі тәуелсіздіктің рөлін түсіну;

-«уақытша ереже», «шаңырақ салығы», «земство салығы» сияқты терминдердің мәнін түсіну;

-тақырыпты меңгеруге тарихи оқиғаны уақыт пен кеңістікте анықтап,оған тарихи баға беру;

-Орал мен Торғайдағы көтеріліс тәуелсіздік үшін болған күрестердің бірі екен бағалау.

Табыс критерийлері

1.Орал мен Торғайдағы көтеріліс туралы ұғыну

2. 1868-1869жылғы көтерілістер ХІХ ғасырдағы басқа көтерілістерге қарағанда стихиялығымен ерекшеленетінін ажырату.

3.ХІХ ғасырдың 60-жылдарындағы әкімшілік реформалар жартыкеш қазақ халқының құқықтарын шектеген реформа болғандығын дәлелдеу

4. 1867-1868жылғы реформа салдарынан шыққан көтеріліс екенін түсіну

5.Көтеріліс талаптары мен халық қозғалысы болған аймақтарды анықтау

6.Көтерілістің жеңіліске ұшырау себептері бірқатар старшындардың сатқындық әрекетінен шыққандығын ұғыну

Қолданылатын материалдар:

Интерактивтік тақтадан слайд көрсету,бейнежазба көрсету.

Постер жазып қорғау,

Оқыту формасы, технологиясы, әдістері

Топ құру,топпен жұмыс, жеке жұмыс

Миға шабуыл

АКТ

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

әдіс-тәсілдер

Психологиялық ахуал

Сабақ басталғанда музыка қосып тұрады. Оқушыларды топқа бөлемін.

1-топ. Орал обл территориясы

2-топ. Торғай обл картасы.

Топқа бөлінгеннен кейін топ ережесін сақтауды ескеремін.

Бүгінгі сабақта оқушылар өз-өздерін бағалау критерийлері бойынша бағалайды.

Критерийлерді таныстырамын.

(Топ ережесі ілулі тұрады.)

Оқушылар смайликтер арқылы топқа бөлінеді.

Оқушылар өздері бекіткен топ ережелерін еске түсіреді.

Топ басшысы бағалау критерийлерін арқылы топ мүшелерін бағалап отырады.

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс

Қызығушылығын ояту

1867-1868 жылдардағы Орал мен Торғайдағы көтеріліс туралы бейнежазба көрсетемін.

Сұрақ қаямын:

1. Бейнежазба не жайлы болды?

2. «Империя», «отар» "жарғы», «реформа» ұғымдарын бейнебаяннан алған түсінігіңмен байланыстыр

3. 1867-1868жж реформаның мәні мен мақсаты неде?

Ұтымды жауап берген оқушылар мен топтарды мадақтап отырамын.

Оқушылар бейнежазбадан көргендері бойынша әңгімелейді

Сұрақтарға жауап береді.

Ұжымдық жұмыс

Жеке және топтық жұмыстар

Білу

Сабақтың мақсатын айқындау.

Табыс критерийлерін білгізу.

Тарихи терминдер мен фактілерді білу.

1867-1868жылғы реформалар бойынша оқыған білімдерін еске түсіріп,топ болып талқылап, әр топқа постер дайындауға уақыт беремін.Әр топқа тақырыпшаларды бөліп беремін.

I-топ : «Балық қаңқасы» әдісі

• Көтерілістің басталу себептері

II-топ. «Картография» әдісі

• Көтеріліс қамтыған аймақтарды картаға түсіріп, баяндау

Постерді қорғау кезінде барынша тыныштық пен тәртіп талап етіледі.

Оқушылар өздеріне мақсат қоя білуге үйренеді.

Табыс критерийлерін танысады.

Әр топ өз постерін қорғауға дайындалады

Әр топтан баяндамашы шығып тақырыптарын қорғап, Орал мен Торғайдағы көтеріліс туралы алған білімдерін ортаға салады.Бір- бірін мұқият тыңдайды.

Топпен жұмыс

постер дайындау

Қолдану

1. Топтық жұмыс:

«Сегіз бұрыш» стратегиясы

2. Жұптық жұмыс:

1. Көтерілістің негізгі үш ерекшелігін атап көрсет

2. Көтерілістің жеңілу себептерінің үш факторын атап көрсет

3. Жеке жұмыс: Тест

Бағалау

Барлық тапсырмалар бойынша қорытынды бағасын қою

бағалау критерийлері

Үй тапсырмасы

Тақырыпты оқу. Хронологиялық кесте

Топ басшысы топ мүшелерінің ұпайларын есептеп айтады.

Рефлексия

Сабақтың түйінді сөзін оқушылардан сұрау.

«Төрт сөйлем» әдісі

1.Пікір

2.Дәлел

3.Мысал

4.Қорытынды

Оқушылар қорытындылап өз ойларын білдіреді.