Білім беру ұйымының атауы

М.Әуезов.ЖББММ

Пәні:

Дүниетану

Бөлім:

Саяхат

Педагогтің аты-жөні:

Шеримова.Е

Күні:

26.01.2026ж

Сынып:

1 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№18 сабақ. Сақ патшайымы-Томирис

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.3.4.1 дереккөздерді зерделеу арқылы Томирис туралы әңгімелеу

Құндылықтар

Заң және тәртіп.Өз құқықтары мен міндеттерін білу, әдеп нормаларын ұстану, сыныптағы және мектептегі мінез-құлық

ережелерін сақтау

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақ

тың басы

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар да бастарыңды партаға қойыңдар. Менің соңымнан қайталаңдар:

– Мен мектепте сабақтамын.

– Қазір сабаққа кірісемін.

– Мен бұған қуаныштымын.

– Менің есте сақтау қабілетім мықты.

– Басымдағы ойлар айқын.

– Менің оқығым келеді.

– Мен жұмысқа дайынмын.

– Мен жұмысқа кірістім!

Өткенді пысықтау

«Сұхбат» тәсілі.

Бізге тілші келді деп ойлаңдар. Ол сендерге сұрақ қояды:

– Біз ежелгі сақ бабаларымыздан нені үйрене аламыз?

«Микрофонға» таяу келіп, осы сұраққа жауап беріңдер.

Сабақ мақсатымен таныстарады

Бір-біріне күлімдеп қарап, жайланып отырып, көздерін

жұмады да бастарын партаға қояды.

Мұғалімнің айтқан сөздерін қайталайды.

Өткенді пысықтайды

Сабақ мақсатымен танысады

Оқушыларды мадақтап,мақтап отыру

Суреттер

салайд

Сабақтың ортасы

33 мин

Жаңа тақырып

Балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы:

«Сақ патшайымы» – Томирис».

1 тапсырма: «Диалог» әдісі

,

–Сақтар туралы бұрыннан не білесіңдер?

–Тақырып атауы бойынша сендерге не таныс сияқты?

–Бүгін не білгілерің келеді?

–Сендерге мұны білу үшін не қажет?

–Біз Томиристің атағы қалай мәлім болғанын, неліктен осы уақытқа дейін оны ұмытпайтынын білгіміз келеді

ЕБҚ

Сақтардың тұрмыс-тіршілігін есіңе түсір. Олар немен айналысты?

2 тапсырма: « Сұрақтар ілмегі» тәсілі.Ж.Ж

Мұғалім: – Томирис есімі Қазақстанда кең таралған

.

Бұдан екі жарым мың жыл бұрын өмір сүрген аңызға айналған сақ патшайымын осылай атаған.

Мұғалім: – Жұптаса жұмыс

істеп, бір-бірлеріңе құрастырған сұрақтарыңды қойыңдар.

Сұрақтар «...Кім?», «...Не?»,

«Қашан...?» деген сөздерден

басталады.

Бірі сұрақ қойса, екіншісі жауап береді

Сергіту сәті: «Қаражорға» әуеніне би қимылдары

3 тапсырма: ФС тапсырмасы

« Бір қадам алда» әдісі

Томирис туралы қорытынды жасайық

-Ол кім?

-Сақ патшайымы

-Ол не істеді?

-Елді жаудан қорғады

-Томирис елдің есінде неге сақталып қалды?

-Ол жаужүрек, батыр патшайым болды

«Топтастыру» әдісі

Томирис

Ержүрек батыл жауынгер

Қолбасшы патшайым

Жауаптары:

–Біз сақтар туралы өткен

сабақта оқып білдік. Сақтар – ежелгі уақытта Қазақстан аумағында тұрған халық.

–Бізге Томирис есімі таныс.

Жеке жұмыс жасайды

Оқушылар

дың жауаптары әртүрлі.

Оқушылар сұрақтарының нұсқалары:

–Томирис деген кім?

–Томирис патшайым не істеген?

–Томирис қай кезде өмір сүрген және т.б.

Жаттығу жасайды

Тізім құрастырады

Сұраққа жауап береді

Топтастыру жасайды

Дескриптор:

Ежелгі сақ бабаларымыздан нені үйрене алатынын айтады

Өткен тақырып туралы түсінігі бар

Дескриптор:

Сақтар туралы біледі, айта алады

Томирис туралы білгенін ортаға салады

Жарайсың!

Дескриптор:

Аңызға айналған сақ патшайымы туралы біледі

Сұрақ қою арқылы бір-біріне ақпарат береді

Сен мықтысың!

Дескриптор:

Томирис туралы білімін қорытады

Сұрақтарға толық жауап береді

Дескриптор:

Томирис тақырыбына топтастыру жасайды

Томирис патшайым туралы білімдері толыққан

Сурет тер

Оқулық

Суреттер

Оқулық

Суреттер

Патшайым туралы суреттер

Топтастыру парағы

Сабақтың соңы

5 минут

Кері байланыс: «Айна »

Әдісімен

Кері байланыс жасайды

КЕрі байланыс тақтасы