1916 ж көтерілістің алғышарттары, себептері

Сынып 9 Қазақстан тарихы
Тақырыбы 15
1916 ж көтерілістің алғышарттары, себептері


Мақсаты
Тақырыптың идеялық мазмұнын ашу арқылы жатқа айту, есте сақтау әдіс – тәсілдерін үйрету.оқушынң ойлау қабілеттерін дамыту, сөйлеу тілдерін байыту

Жалпы мақсат
Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже
1916 ж көтерілістің алғышарттары, себептері негізгі жүйлерімен маңыздылығын меңгеріп, ажыратып, тапсырма орындауда пайдаланады.


7 модульдің қолданылуы
АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.


Қолданылатын әдіс-тәсілдер
Кім жылдам, Кім алғыр, Дебат

Қолданылатын ресурстар
Тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі


Шаттық шеңберін жасай отырып, оқушыларды жұпқа бөлу



Сабақ кезеңдері
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық
тарын ояту
Кім жылдам арқылы үй тапсырмасын қайталауға сыныпқа сұрақтар беру
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
.
Мұғалім берген тапсырманы орындау

Түсіну
Кім алғыр әдісі
Оқушыларға жарыс ретінді жұппен сайыстыру мақсатында тапсырмалар беру

Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы өткен тақырыпты еске түсіруге байланысты бірненше сұрақтар дайындау
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса білу


Қолдану
1916 ж көтерілістің алғышарттары, себептері

Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді

Талдау
Жұппен жұмыс Дебат әдісі
Тақырып беріп өзара пікір сайыс ұймдастыру
Тақырыбы; 1916 ж көтерілістің алғышарттары, себептері

Жұптарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында тапсырмалар беріледі.Сұрақтар мен қосымша тапсырмалар жаңа мтақырып бойынша, сабақты қалай түсінгендігін тексеру және жұмыс істеу
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, тапсырмаларды талқылау, әр тұптан оқушыортаға шығып өз ойын және пікірін бүгінгі тақырып бойынша жеткізу, талдау және бағалау, тапсырмаларды орынату
Берілген сұрақтар арқылы топтар бір-біріне сұрақ қою арқылы диалогке түседі.


Жинақтау
Жаңа тақырыпты біз былай түсінеміз (кітап,суретпен жұмыс, жинақтау, бағалау) (5 мин
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады
Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын қағазға жазып береді

Бағалау
Өзін-өзі бағалау (2 мин)
Бас бармак



Рефлексия
Стикерлерді толтыру
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
Ұсынылған стикерді толтыру