Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

1 санымен амалдар орындау 2 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қысқа мерзімді жоспар

89-сабақ

Бөлім:3С	Санды және әріпті өрнектер
Педагогтіңаты-жөні
Күні:
Сынып: 2	Қатысушыларсаны:	Қатыспағандарсаны:
Сабақтыңтақырыбы	1 саныменамалдарорындау.Мақал – халықданалығы
Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары	2.2.1.4. Санды 1-гекөбейтужəнебөлужағдайларын əріптітеңдіктүрінде: a×1=a; a:1=a көрсету.
Сабақтыңмақсаты	Барлықоқушылар:1 саныменкөбейтужəнебөлуамалдарынорындау Көптеген оқушылар: санды 1-ге көбейту жəне бөлу жағдайларын əріпті теңдік түрінде көрсету Кейбір оқушылар: 1санымен көбейту жəне бөлу амалдарын мысалдарменкөрсету

Сабақтыңбарысы

Сабақтыңкезеңі/ уақыт

Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

«Сұрақты ұстап ал» әдісі

4х4
16:4
20:4
7х4
6х3

ҚБ: Мұғалімнің қолпаштауы

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Оқушылар хормен айтады

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

«Жарайсың!», «Өте жақсы!»,

«Керемет!»

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

Ширату тапсырмасы.

Белсенді оқу тапсырмалары

«Кім жылдам» ойыны

1-тапсырма

Өрнектің мәнін өсу ретіне қарай орналастырып, мақалды құрастырады.

Өрнектің мәнін тауып, шыққан мақалдың мағынасын түсіндіреді.

27:3= 9 3*9= 27 9*5=45

6*3= 18 5*8=40

Жауабы: Ағаштамырымен, адамдосыменмықты

Достарыңмен бірге зертте. Көбейтуді бірдей қосылғыштардың қосындысымен алмастырып есепте. Екінші көбейткіш пен көбейтіндінің мәнін салыстыр. Қандай қорытынды жасауға болады?

Дескриптор:-Өрнектің мәнін өсу ретіне қарай орналастырып, мақал құрайды;
-Мақалдың мағынасын түсіндіредіҚБ: шапалақ

«Ой қозғау»

Ағаш тамырымен,

Адам досымен мықты

Мақалдың мағынасын қалай түсінесің? (сұрау)

Өзіндік жұмыс Игерейік білімді.

1х2

1х3

1х4

1х5

1х6

1х7

1х8

1х9

Кез келген санды 1 – ге және 1-ді кез келген саңға көбейткенде,

Сол санның өзі шығады.

А *1=а

1*а=а

1 санымен көбейтуге және бөлуге мысалдар құрастыр.

2-тапсырма«Дұрыс сызбаны таңда»Есептерге сызба таңда. Оларды екі амалмен шығатындай сұрақтармен толықтыр және шығар.

а) Сырым 8 жүйек, ал Санжар одан 2 есе кем жүйек суғарды. ...неше жүйек суғарды?

ә) Мақсат 12 кг алма, ал Әнуар одан 4 кг кем алма жинады.

...неше килограмм алмажинады?

б) Серуенге 5 ересекадам, ал олардан 3 есеартықбалаларшықты. Неше ... адамсеруенгешықты?

Дескриптор: -Берілген есептің шартын оқиды;
-Есепке сызбаны дұрыс таңдайды ;ҚБ: жұлдызшалар

Белсенді оқу тапсырмалары

3-тапсырма «Тексер»

100 – 24 ; 19+6; 50 + 17;

61-49; 60 – 13; 57 + 13;

29 + 21; 55 + 35; 70 – 14;

17+ 53; 61 + 19; 40 – 18Дескриптор:-Есепті баған түрінде жазып есептейді; -Есептің мәнін дұрыс табады, тексереді;
ҚБ «Жұлдызшалар»

Белсенді оқу тапсырмалары

«Кім зерек ?» ойыны

Өрнек құрастырып, оның мәнін тап.

Ең үлкен екі таңбалы сан мен 77-нің айырмасына ең кіші екі таңбалы санды қос.(99-77)+11=33

ә) Өрнектердің мәнін тап.

ә) 15+5-13=7 32-2+18=48

15+10-13=12 43-2+18=59

Дескриптор:
-Өрнек құрастырады, мінін дұрыс табады;

-Бір-біріне түсіндіреді, толықтырады, бағалайды;

ҚБ: «шапалақ»

Дәптермен , тақтамен жұмыс.

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Сұрақтарға жауап береді.

Өз көзқарастарын білдіреді
Оқушылар билейді

Дәптермен , тақтамен жұмыс

Сұрақтарға жауап береді.

Өз көзқарастарын білдіреді

Дәптермен , тақтамен жұмыс

Сұрақтарға жауап береді.

Өз көзқарастарын білдіреді

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату

ө те жақсы

ж ақсы

о рта

Сабақтың соңы

Кері байланыс

Жаңа білім мен тәжірибені қолдануСемантикалық карта

	25	6	10	4	8	40
1×8
18:3
6:1
5×8
32:4

Өзіңді сына!

Үй тапсырмасы: №4

Кері байланыс

Бүгінгі сабақ сендерге ұнады ма?

Сабақтан не үйрендіңдер?
Саған не ерекше қызықты болды? сұрақтарына жауап береді.

Маған сабақ ұнады.

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Бастауыш сынып Сабақ жоспары 2 сынып

17.02.2021

583

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12