Материалдар / 1-сынып анықтама жиынтық баға

1-сынып анықтама жиынтық баға

Материал туралы қысқаша түсінік

Басжурекова Бакыткуль Кабдуллаевна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

22 Желтоқсан 2017

485

0 рет жүктелген

Жаңартылған бағдарлама Оқушылар жұмысы 1 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Пән мұғалімі: Рахыметов ҚуанышбекПәні: География. Күні:Сыныбы: 11 «а» 1.Сабақтың тақырыбы: Жапония..2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: .Жапония.Мемлекеттің қалыптасу тарихы мен құрылымы,табиғат жағдайлары мен ресурстары және халқы жайлы мағлұматтар алады. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту 3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: жеке жұмыс,топтық жұмыс. 4.Сабақтың нәтижесі: Білу: Оқушылар Жапония мемлекетінің негізгі қалыптасу кезеңдерін анықтап,экономикалық- географиялық жағдайы,табиғаты және табиғат ресурстары,халқы жайлы мәліметтермен танысып оларға сипаттама беруді үйренеді. . Қолдану: Жапония мемлекетінің орналасу аймақтарын картадан көрсете алады. Талдау: Жапония мемлекетінің негізгі қалыптасу кезеңдерін анықтай алады. 5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: критерий бойынша бағалау 6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін. 7.Реурстар мен жабдықтар: оқулық, карта, постер,презентация, интернет материалдары. Сабақ барысы

Уа-қыт	Бөлім	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушылар іс-әрекеті
5 мин	Кіріспе	1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды2. Мұғалім сыныпты 1,2,3 деп санау арқылы топқа бөледі.3. Үй тапсырмасын «Көпір» тапсырма-ларын орындай отырып сұрайды.	1.Оқушылар сергіту сәтін жасайды,топтарға бөлінеді. 2. Оқушылар «Көпір» тапсырма-сы бойынша берілген сұрақтарға жауап береді,
10 мин	Тұсаукеср	1. Мұғалім оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды. 2.Тақырып айқындағаннан кейін мұғалім оқушыларға жаңа тақырыппен танысуға тапсырма береді.	1.Оқушылар жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын берілген сұрақтарға жауап бере отырып, айқындайды.
25мин	Негізгі бөлім	1.Тақырыппен танысып болған соң, жигсо әдісін пайдаланып, жаңа ұғымдарды бір-біріне түсіндіруге тапсырма беріледі. 2.Мемлекеттің қалыптасу тарихымен құрылымын анықтауға тапсырма беріледі3. Жапония халқының ұлттық құрамының біркелкілігін анықтайды.
5 мин	Қорытынды	1. Мұғалім сабақты қорытындылайды. 2.Үйге тап-ма: 1) §6 оқу. Жапония.. 2) Жапония мемлекетін кескін картаға бейнелеу	1.Оқушылар критерий бойынша бірін-бірі бағалайды. 2.Оқушылар табыс ағашына өз ойларын жазады.

ҚосымшаКөпір тапсырмалары1.Жапония Тынық -------------------------------------------------------------ірі аралдық мемлекет.2.XIX ғасырдың соңына қарай -----------------------------------------------даму жолына түсті.3.Жапонияның ең биік нүктесі ----------------------------------------------------3776 метр4.Фукусима -1 АЭС- нің жарылуына---------------------------------------- көптеп тарады.5.Ең ірі өзені --------------------------------------------------------------------------өзені(367 км).6.Ел аумағында орташа тығыздық---------------------------------------шамасында болады

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!