1 сынып Бұл не? Сабақ жоспары

Тақырыбы: Бұл кім?

2-сабақ

Күні, айы:

1-сыныптар

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

1. Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым мен ишараны қолдану, іс-әрекет жасау).

1. Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіндіру.

1.2.3.1.Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Кім? сұрағына жауап беретін сөздер қатарын (ата, әже, мұғалім, оқушы) атай алады, амандасу және қоштасу үлгілерін (Сау бол! Сау болыңыз!) қолдана алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Сабақта үйренген сөздер қатарын өзара тілдесу кезінде еркін қолдана алады, үйренген сөздерге сұрақты дұрыс қоя алады.

Кейбір оқушылар:

Амандасу, танысу, қоштасу үлгілерін өмірлік жағдаяттарда еркін қолдана алады, кім? сұрағына жауап беретін басқа да сөздер қатарын атай алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы

1. 1. Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, сабаққа дайындықтарын тексеру.

2. Өткен сабақты пысықтау, сөздікті қайталау:

Сәлем! – Привет!

Сәлеметсіз бе! – Здравствуйте!

Сабақтың ортасы

3. Жаңа сабақ. Сабақтың тақырыбын хабарлау, мақсатымен таныстыру.

(МК, Ұ) Оқулықтағы 1-тапсырмада берілген сөйлесу бойынша бұл кім? деген жаңа сұрақ сұрақ үлгісімен таныстыру. Диалогті тыңдау, қайталау жұмыстарын жүргізу. Осы диалог негізінде ата сөзінің орнына әже, мұғалім, оқушы сөздерін қолдану.

Сөздікпен жұмыс:

Ата – дедушка

Әже – бабушка

Мұғалім – учитель

Оқушы – ученик

Хормен, жұппен, жеке қайталау.

«Есте сақта!» айдарында амандасу үлгілерін еске түсіріп, қоштасу үлгілерін үйрену.

Сау бол! – Пока!

Сау болыңыз! – До свидания!

Хормен, жұппен, жеке қайталау.

(Ж) Оқушылар амандасу, қоштасу үлгілерін есте сақтап қалу үшін өзара бір-бірімен және мұғаліммен амандасып, қоштасып жаттығады.

(МК) оқушылар 2-тапсырмадағы жаңа сөздер қатарын суреттер бойынша Бұл кім? сұрағына жауап беру арқылы қайталайды.

Қорбандаған аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп аламыз,

Қалтамызға саламыз.

(МК, Ұ) 3-тапсырмада берілген диалогте оқушылар амандасу, танысу, қоштасу үлгілерін қайталайды.

- Сәлеметсің бе!

- Сәлеметсіз бе!

- Сенің атың кім?

- Менің атым – Жұлдыз.

- Бұл кім?

- Бұл – ата.

- Сау бол!

- Сау болыңыз!

(ОТ) 3-тапсырмадағы диалог сыныптағы әр оқушымен ойналады.

(МК, Ұ) Дәптердегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылардың сабақты алған білімдерін бекіту.

(Ө) Қосымша тапсырма арқылы оқушылардың сабақта алған білімдерін бекіту. Өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландыру.

Оқулық

Аудиодиск:

1.2.1.

1.2.3.

Сергіту сәті

№1 жұмыс дәптері

қосымша тапсырма 1.2

Сабақтың соңы

3. Қорытындылау

(Қалыптастырушы бағалау)

- Бүгін сабақта не білдік?

- Қалай жұмыс істедік?

- Сабақта не қызық әрі жеңіл болды?

- Сабақта не қиындық туғызды?

Оқушылар

мен кері байланыс орнату

Қосымша ақпарат

Қорытындылау

Сабақ туралы өз ойым

1. Сабақ барысында еңгізілген өзгертулер

2. Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе не?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

2.