1-сынып.Сауат ашу.Ас адамның арқауы.Дыбыстар мен əріптер.Нəтиже сабақ

Күні:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ас-адамның арқауы. Дыбыстар мен әріптер.

Нәтиже сабақ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

мамандық

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Психологиялық ахуал

Бір-бірімен сыйласты.

Тату жүрміз бәріміз,

Балдостықпен өнеге,

Біздің басты ұранымыз!

Топқа бөлу: «Мақал-мәтел» әдісі арқылы болады.

Қима қағаздан «Әдепті бала-арлы бала, Әдепсіз бала-сорлы бала»

«Еңбекшіге әр күн сәт, еңбексізге бір күн сәт»

«Адамның ұяты бетінде, Адамгершілігі ниетінде» деген мақал-мәтел құрастырады.

Сол мақал-мәтел негізінде топқа бөлінеді.

1-топ «Адамгершілік»

2-топ «Еңбекқорлар»

3-топ «Әдептілер»

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

8 минут

Топтық жұмыс(Т) Тапсырма-1

1-жаттығу

Суреттерді ретімен қойып шық және әңгімелеү

2-жаттығу

Мәтінді түсініп оқы.

3-жаттығу

Мақалды көркем жаз.

ҚБ: «Мақал-мәтелдер» әдісі арқылы бағалаймын.

Өте жақсы - Жарайсың! Білімдіге дүние жарық

Жақсы- Білімді бесіктен тесікке дейін ізде!

Талпын - Білетінің бір тоғыз,білмейтінің тоқсан тоғыз

(Т) Тапсырма-2

«Серпілген сауал» әдісі арқылы оқушылар бүгінгі оқу мақсатына байланысты бір-біріне ұшаққа сұрақ жазып ұшырады. Ұшақты ұстап алған оқушы жауабын айтады.

ҚБ: «Қаратпа сөз, қыстырма сөз» әдістері

Өте жақсы-Уа,халайық,жараңдар!

Жақсы-Балалар, жарайсыңдар!

Талпын- қап,әттеген--ай

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды ұрамыз.

Бiр отырып, бiр тұрып,

Тез шынығып шығамыз.

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Аяқталуы

16 минут

Қызықты тапсырма

8 минут

4-жаттығу

Дыбыстарды дауыыссыз және дауысты дыбыстарға топтап жаз.

Оқулық, дәптерлер.

Сабақтың соңы

2 минут

Кері байланыс

Бас бармақ-ең құнды мәселе

Балаң үйрек- кімге көмектестім?

Ортан терек-қандай тәжірибе алдым

Шылдыр шүмек-шынайылық

Кішкентай бөбек-көніл күй ахуалы

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.