1.Зат мөлшері. Моль. Авогадро саны.Заттардың молярлық массасы

ПЛАН УРОКА САМОПОЗНАНИЕ

Школа: КГУ ОШ № 25

Дата: 15, 17, 19. 11.2021,

№ 10 Тема: Учимся взаимопониманию в семье
Ценность: Праведное поведение
Качества: долг, совесть, благодарность, управление желаниями
Педагог: Тукбаева А.К.
Класс: 4 Кол-во уч-ся:
Цель:
Углублять представления учащихся о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких.
Задачи:
-раскрывать значение понятия «взаимопонимание» на примере трудолюбия, гостеприимства, заботы о близких, проведения праздников и организации совместного отдыха;
-развивать навыки ответственного поведения в семье;
-показать необходимость уважительного отношения к родным и близким. Ресурсы: (материалы, источники)
Презентация, муз. оборудование
Ход урока:
1. Орг.момент. Позитивный настрой.
Мысленная прогулка по лесу
Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы пойдём гулять в лес. Представьте, как вы идёте к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Начинайте идти в сторону леса. Будьте осторожны, когда идёте, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку наклонитесь и посмотрите на него внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая всё, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, пение птиц и негромкое жужжание насекомых. Выберите дерево, под которым вам хочется посидеть. Подойдите к дереву и обхватите руками его ствол. Ощутите, какой он мощный, постарайтесь почувствовать и осознать энергию жизни, текущую в нем. Глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые окружают нас. Нам легко и спокойно, мы ощущаем счастье. (Пауза) А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг ещё раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг ещё раз, вздохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на своё место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворения. Откройте глаза и улыбнитесь!
Анализ хода урока
2. Позитивное высказывание (цитата).
Взаимопонимание – начало согласия.
Бенедикт Спиноза
1. Как вы понимаете слово взаимопонимание?
2. Как вы думаете легко ли с вами общаться?
3. Какие трудности возникают у вас в общении с незнакомыми людьми?
4. Понимают ли вас близкие и друзья?
5. Какие чувства вы испытываете, когда вас не понимают? Обсуждение в группах
3. Рассказывание истории (беседа).
Семья
В давние времена жила удивительная семья. Семья огромная - сто человек, и в ней царили мир, любовь и согласие Молва об этой семье долетела до верховного правителя. И решил он посетить эту семью, чтобы узнать секрет, почему в этой семье такие дружные и счастливые люди. Когда правитель убедился, что все услышанное, правда, то он спросил старца, главу семьи: «Как вам удастся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Тогда старец взял бумагу, написал на ней одно слово, а затем отдал это правителю. Прочитал правитель написанное на бума¬ге, и на лице его выразилось удивление.
• Подумайте, какое слово написал старец? Обоснуйте свой ответ. (Ответы учащихся).
(На листе было написано слово ВЗАИМОПОНИМАНИЕ)
Беседа
• Каждый человек нуждается в поддержке родных и близких людей и стремится создать свою семью. Не у всех это получается.
• Как вы находите взаимопонимание с близкими?
• Как вы думаете, из чего складывается счастье семьи?
• Бываете ли вы грубы, раздражительны по отношению к родным и близким?
• Какую семью вы хотели бы создать? (Ответы учащихся).

От взаимопонимания и поддержки друг друга зависит мир в семье.
Взаимопонимание – это умение слушать, слышать и понимать друг друга. Взаимопонимание достигается в искреннем общении, при внимательном и уважительном отношении друг к другу.
Взаимопонимание – основа добрых отношений между людьми. Приятно общаться с собеседником, который умеет слушать, слышать и понимать другого.
Чтение текста «Зимний дуб»
1. О чём этот рассказ?
2. Что помогло Анне Васильевне понять своего ученика?
Подумайте о тех людях, с которыми вам не удалось достичь взаимопонимания. Попытайтесь найти причины этого. Сделайте всё от вас зависящее, чтобы общение стало приятным.
Обсуждение в группах
4. Творческая деятельность.
1 существительное
2 прилагательных
3 глагола
4 слова – моё отношение
1 слово - синоним
пятистишие
5. Групповое пение.
«Родительский дом»
6. Домашнее задание.
С.27, задание 1 «Увлечения членов моей семьи»
7. Заключительная минута тишины.

Притча
Живут в соседних домах две разных семьи. Одни всё время ссорятся, а у других всегда тишина и взаимопонимание.
Однажды, позавидовав мирной соседской семье, жена говорит мужу:
– Сходи к соседям и посмотри, что такого они делают, что у них всегда все хорошо.
Пошел, спрятался и наблюдает. Вот видит, женщина моет полы в доме, вдруг что-то ее отвлекло, и она побежала на кухню. В это время ее мужу надо было срочно в дом. Он не заметил ведро с водой, зацепил его и вода разлилась.
Тут пришла жена, извиняется перед мужем, говорит:
– Прости, дорогой, я виновата.
– Нет, это ты прости, я виноват.
Расстроился мужчина,и пошел домой. Дома жена спрашивает:
– Ну, что, посмотрел?
– Да!
– Ну что?
– Все понял! У нас ВСЕ ПРАВЫ, а у них ВСЕ ВИНОВАТЫ.