2217∙205 түріндегі үш таңбалы сандарға жазбаша көбейту тәсілдері

Математика

Уақыты:

Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы

2217∙205 түріндегі үш таңбалы сандарға жазбаша көбейту тәсілдері

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор

Сабақтың жабдығы

қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Мақсаты: үш таңбалы сандарға көбейту дағдысын қалыптастыру; Өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландыру.Ой-өрісін, білімін, есте сақтау қабілетін дамыту.Тиянақты, ұқыпты болуға тәрбиелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, іздену, өзіндік Көрнекілігі: үлестірмелер, кестелер.

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау парақшасымен таныстыру

Топқа бөлу

Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі.

Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді. Суреттерді тақтаға іледі.

Ынтымақтастық атмосферасы

Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім келесі оқушыға үлкен жүректі ұсынып тұрып,бүгінгі күніне сәттілік тілейді.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

Үй тапсырмасын пысықтау

№ 5 ( ә)оқушылармен талдай отырып тексеру

Оқушылар ауызша орындайды

Жаңа сабақ

№1 Көбейтудің қалай орындалғанына назар аудару.

Бұл жерде үш таңбалы санға көбейткен кезде неліктен тек қана екі толымсыз көбейтінді жазылған. Түсіндір. Өйткені екінші көбейткіш 205-ке ондықтар разряды жоқ. Ендеше бірліктерге көбейткеннен кейін бірден жүздікке көбейтіп, нәтижені жүздіктердің астына жазамыз.ә) баған түрінде жазып, есептеу.

№2 тапсырма өзіндік жұмыс ретінде орындау.

1235х201=248235 2541х205= 520905 4078х103=420034

5261х105= 552405 2311х203=469133 4703х201=945303

№3

№4.а ) Қоймада 40 000 дәптер бар, оның 8 000-ы – жол дәптер, қалғандары - торкөз дәптер. Қоймада жол дәптер торкөз дәптерге қарағанда неше есе кем?

Ш: 40 000:8000=5

Жауабы : 5 есе кем

5 өзіндік жұмыс.

Дүкенде бірдей мөлшерде хатқалталар мен ашықхаттар сатылды. Ашықхат 50 теңге, ал хатқалта 30 теңге тұрады. Барлық сатылған ашықхат пен халтқалтадан 1600 теңге түсті. Дүкенге халтқалта мен ашықхаттың әрқайсысысынан неше теңге түсті ?

Ш арты Шешуі:1600:(50+32)=20

а-50т 1600т 50х20=1000 30х20=600

қ-30т

№6 Теңдеуді шешу.

Сергіту сәті

Көңілді күн биі

Ой толғаныс

№2. Берілген үлгіге сәйкес өрнектер құрастыр және олардың мәнін тап.

1290х309+204х2725=945510

1732х202+106х3511=722030

Оқушылар толтырады

Сабақты бекіту

Бүгінгі сабақта біз не істедік?

Саған қайсы тапсырма қиын болды?

Үй тапсырмасы

№7, 56 бет

Оқушылар күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.

Бағалау парақшасын толтырады