Қазақстан Республикасының Оқу ағарту министирлігі

«Түймекент орта мектебі»КММ

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні:

Ана тілі

Бөлім:

Буын және тасымал

Педагогтің аты-жөні:

Амзеева Г

Күні:

01.02.2023 ж

Сынып: 1 «Г»

Қатысушылар

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

№22 сабақ. Буын. Алматы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.2.3.1.ауыстырылып берілген мәтін бөліктерін мұғалімнің қолдауымен орнына қоя білу;

1.4.1.1.айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу;

1.1.1.1 мәтін сөйлем, сөз, буын, дыбыс туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Ауыстырылып берілген мәтін бөліктерін мұғалімнің қолдауымен орнына қоя білуге үйренеді

Дауысты дыбыстардың буын құрайтынын біледі, буын санын анықтайды;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Топқа ұйымдастыру

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақтың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

5 минут

Қосымша тапсырма

3 минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Кубизм» әдісі

Әрбір топ өз топ аттарын таныстырады

І топ «Дыбыс»

Тілдің дыбыстау мүшелері арқылы айтылып,құлақпен естілетін үн дыбыс деп аталаы

ІІ топ «Әріп»

Дыбыстар белгілі таңбамен белгіленеді.Әр дыбысқа берілген таңба әріп деп айтылада

ІІІ топ «Буын»

Буынды тек дауысты дыбыстар ғана құрайды.Қанша дауысты дыбыс болса сонша дыбыс болады.

ІV топ «Сөз»

Дыбыстар бірігіп буын болады.

Буындар жиналып сөз болады. Мысалы:дәптер.Екі буынды сөз.

Өткенді пысықтау

«Алма гүлін жинау» әдісі

Гүлдердегі әріптерге мысал айту

Жаңа тақырып

Айтылым. Тыңдалым

Б- бо,ба,бе,би,

У- уық,уыс,уа,уо,

Ы-ыс,ық,ыл,ыр,ыт

Н-на,ну,ны,не,нұ,но,ни,нә,

Қай әріптерден буындар оқыдық.

Балалар буындарды оқи алсақ «Сиқырлы сурет» пайда болады

Бүгінгі тақырыбымыз:Буын

Буынды тек дауысты дыбыстар ғана құрайды. Дауысты дыбыстар өз алдына тұрып та, төңірегіне дауыссыздарды, алып тұрып та буын құрай алады. Буынға тән негізгі белгілер:

1) дауысты дыбыссыз Буын болмайды;

2) дауысты дыбыстың өзі де Буын бола алады (а-та, ә-же, а-па, т.б.).

3)Бір Буында бірден артық дауысты болмайды, ал сөздің құрамында қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады (жұ-ды-рық, қа-лам, мек-теп);

4) Буында мағына болмайды;

Балалар буындарды оқи алсақ «Сиқырлы сурет» пайда болады

ФС тапсырмасы

1-жаттығу

Мәтін бөліктерін орнына қою.

Мәтінмен жұмыс. Мұғалім балалардың назарын оқулыққа аударады. Балаларға тізбектей оқытады.

Суреттер бойынша өз ойларын айту.

EMBED PowerPoint.Slide.12

Дәптермен жұмыс

Мұнда мұғалім ө дыбысының сөздің басында, ортасында келетінін айтады.

Көркем жазу

Ө Ө Ө Ө Ө Ө Ө

ө ө ө ө ө ө ө

«Аппорт деген тәтті алма» әнін айту

2-жаттығу. (хормен айтады)

Өлеңді оқы. Жатқа айт.

Апорт деген алманың

Таттың ба сен бал дәмін?

Апорт деген тәтті алма,

Ол өседі бақтарда.

Нұрсұлтан Әлімқұлов

3-жаттығу.

Дөңгелек тақтадан буыннан сөз құрау.

Берілген буындардан 5–6 сөз құрап жаз.

Қа-йық, қа-сық, қа-мал, қа-тық,қа-ла, қа-лақ,қа-лам.

Ба-лық, ба-қа, ба-ға, ба-та, ба-тыр.

ҚЖ:

Саралау тапсырмалары

1-деңгей

«Кім жылдам?»

Сурет атауларының алғашқы буындарынан сөз құрау.Сол сөзден сөйлем құрап жаз

2-деңгей

Сөздердеге дыбыстық талдау жаса

Қозы,ағаш,тас,шай,сан,шана,.

3- деңгей

Мына сөздерден сөйлем құра.

Сырғанақ ,балалар,ойнады.

Кері байланыс

Бір-бірімен амандасады

Әрбір топ өз топ аттарын таныстырады

Ойын ойнайды

Мәтінмен жұмыс жасайды

Дәптермен жұмыс жасайды

Ән айтады

Ойын ойнайды

Саралау тапсырмала

рын орындайды

Жеке жұмыс жасайды

Тақтаға сөздерді жазады

Сөз құрап жазады

Жұмыс дәптерден тапсырмаларды орындайды

Сөздердің бәрәншә буынын табады,сөйлем құрап жазады

Кері байланыс жасайды

Ауызша мадақтау

Дескриптор:

Өткен ережелер- ді естеріне түсіреді.Сөзде қанша буын, неше дауысты және дауыссыз дыбыс бар екенін айтады

Дескриптор:

Дұрыс жауаптарды себетке салады

Дыбыстарды ажырата алады

Бағалау

Өзін-өзі бағалау

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Амзеева Гүльзия Бағыбергеновна

19 Мамыр 2023

606

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

№22 Буын.Алматы

Тақырып бойынша 11 материал табылды

№22 Буын.Алматы

Материал туралы қысқаша түсінік

Оқушыларға жаңа тақырып буын туралы түснік беру

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Қазақстан Республикасының Оқу ағарту министирлігі «Түймекент орта мектебі»КММ Қысқа мерзімді жоспар
Пәні:		Ана тілі
Бөлім:		Буын және тасымал
Педагогтің аты-жөні:		Амзеева Г
Күні:		01.02.2023 ж
Сынып: 1 «Г»		Қатысушылар		Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:		№22 сабақ. Буын. Алматы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.2.3.1.ауыстырылып берілген мәтін бөліктерін мұғалімнің қолдауымен орнына қоя білу; 1.4.1.1.айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу; 1.1.1.1 мәтін сөйлем, сөз, буын, дыбыс туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсіндіру
Сабақтың мақсаты		Ауыстырылып берілген мәтін бөліктерін мұғалімнің қолдауымен орнына қоя білуге үйренеді Дауысты дыбыстардың буын құрайтынын біледі, буын санын анықтайды;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Топқа ұйымдастыру 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақтың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 5 минут Қосымша тапсырма 3 минут Кері байланыс 5 минут	Психологиялық ахуал қалыптастыру «Кубизм» әдісі Әрбір топ өз топ аттарын таныстырады І топ «Дыбыс» Тілдің дыбыстау мүшелері арқылы айтылып,құлақпен естілетін үн дыбыс деп аталаы ІІ топ «Әріп» Дыбыстар белгілі таңбамен белгіленеді.Әр дыбысқа берілген таңба әріп деп айтылада ІІІ топ «Буын» Буынды тек дауысты дыбыстар ғана құрайды.Қанша дауысты дыбыс болса сонша дыбыс болады. ІV топ «Сөз» Дыбыстар бірігіп буын болады. Буындар жиналып сөз болады. Мысалы:дәптер.Екі буынды сөз. Өткенді пысықтау «Алма гүлін жинау» әдісі Гүлдердегі әріптерге мысал айту Жаңа тақырып Айтылым. Тыңдалым Б- бо,ба,бе,би, У- уық,уыс,уа,уо, Ы-ыс,ық,ыл,ыр,ыт Н-на,ну,ны,не,нұ,но,ни,нә, Қай әріптерден буындар оқыдық. Балалар буындарды оқи алсақ «Сиқырлы сурет» пайда болады Бүгінгі тақырыбымыз:Буын Буынды тек дауысты дыбыстар ғана құрайды. Дауысты дыбыстар өз алдына тұрып та, төңірегіне дауыссыздарды, алып тұрып та буын құрай алады. Буынға тән негізгі белгілер: 1) дауысты дыбыссыз Буын болмайды; 2) дауысты дыбыстың өзі де Буын бола алады (а-та, ә-же, а-па, т.б.). 3)Бір Буында бірден артық дауысты болмайды, ал сөздің құрамында қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады (жұ-ды-рық, қа-лам, мек-теп); 4) Буында мағына болмайды; Балалар буындарды оқи алсақ «Сиқырлы сурет» пайда болады ФС тапсырмасы 1-жаттығу Мәтін бөліктерін орнына қою. Мәтінмен жұмыс. Мұғалім балалардың назарын оқулыққа аударады. Балаларға тізбектей оқытады. Суреттер бойынша өз ойларын айту. EMBED PowerPoint.Slide.12 Дәптермен жұмыс Мұнда мұғалім ө дыбысының сөздің басында, ортасында келетінін айтады. Көркем жазу Ө Ө Ө Ө Ө Ө Ө ө ө ө ө ө ө ө «Аппорт деген тәтті алма» әнін айту 2-жаттығу. (хормен айтады) Өлеңді оқы. Жатқа айт. Апорт деген алманың Таттың ба сен бал дәмін? Апорт деген тәтті алма, Ол өседі бақтарда. Нұрсұлтан Әлімқұлов 3-жаттығу. Дөңгелек тақтадан буыннан сөз құрау. Берілген буындардан 5–6 сөз құрап жаз. Қа-йық, қа-сық, қа-мал, қа-тық,қа-ла, қа-лақ,қа-лам. Ба-лық, ба-қа, ба-ға, ба-та, ба-тыр. ҚЖ: Саралау тапсырмалары 1-деңгей «Кім жылдам?» Сурет атауларының алғашқы буындарынан сөз құрау.Сол сөзден сөйлем құрап жаз 2-деңгей Сөздердеге дыбыстық талдау жаса Қозы,ағаш,тас,шай,сан,шана,. 3- деңгей Мына сөздерден сөйлем құра. Сырғанақ ,балалар,ойнады. Кері байланыс		Бір-бірімен амандасады Әрбір топ өз топ аттарын таныстырады Ойын ойнайды Мәтінмен жұмыс жасайды Дәптермен жұмыс жасайды Ән айтады Ойын ойнайды Саралау тапсырмала рын орындайды Жеке жұмыс жасайды Тақтаға сөздерді жазады Сөз құрап жазады Жұмыс дәптерден тапсырмаларды орындайды Сөздердің бәрәншә буынын табады,сөйлем құрап жазады Кері байланыс жасайды	Ауызша мадақтау Дескриптор: Өткен ережелер- ді естеріне түсіреді.Сөзде қанша буын, неше дауысты және дауыссыз дыбыс бар екенін айтады Дескриптор: Дұрыс жауаптарды себетке салады Дыбыстарды ажырата алады Бағалау Өзін-өзі бағалау Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Биология Презентация 2 сынып 19.05.2023 606 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Амзеева Гүльзия Бағыбергеновна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ