Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

Сандарға амалдар қолдану.Есептер

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

2сынып

Сабақтың тақырыбы:

№22сабақ. Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.2.1.6. Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнінтабу.

2.1.2.3 Тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық,терімділік қасиеттерін қолдану.

Сабақтың мақсаты

Бірнеше амалдан тұратын өрнектердің мәнін қосудың қасиеттерін қолданып табуды үйренеді

Құндылықтар

ТАЛАП: Ізденімпаз, жасампаз тұлға

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

7-тапсырма

Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолданып есепте.

40+38+20= 40+20+38=60+38=98

35+20+15=35+15+20=50+20=70

63+30+7=63+7+30=70+30=100

40+25+20=40+20+25=60+25=85

17+26+54=26+54+17=80+17=97

48+15+32+48+32+15=80+15=95

Тақырыпты ашу

Қосындылар құр.

а) Мәні 100-ге тең болатын үш толық ондықтың: мысалы,

10 + 70 + 20 = 100.

ә) мәні 100-ге тең болатын үш екі таңбалы санның: мысалы,

25 + 14 + 61 = 100.

б) мәні 100-ге тең болатын үш қосылғыштың (бір таңбалы, екі таңбалы сандардың және толық ондықтардың): мысалы, 8 + 62 + 30 = 100.

Жаңа тақырып

1-тапсырма

Жақшаларды пайдаланып, оқылуы бойынша өрнектер құр және олардың мәнін тап.

а) 42-ге 27 мен 13 сандарының қосындысын қосу;

42 + (27 + 13) = 42 + 40 = 82

ә) 23 пен 47 сандарының қосындысына 20-ны қосу;

(23 + 47) + 20 = 70 + 20 = 90

б) 12-ге 78 бен 63 сандарының айырмасын қосу;

12 + (78 – 63) = 90 – 63 = 27

2-тапсырма

Қосындылардың мәнін тап және салыстыр.

28 + 25 + 32 = 85

(25 + 28) + 32 = 85

25 + (28 + 32) = 85

Тұжырым:

«Екі санның қосындысына үшінші санды қосу үшін бірінші санға екінші және үшінші сандардың қосындысын қосуға болады».

ЕБҚ

3-тапсырма

Тиімді тәсілмен есепте

14 + 45 + 5 + 6 = 20 + 50 = 70

8 + 3 + 22 + 57 = 30 + 60 = 90

12 + 20 + 40 + 8 = 20 + 60 = 80

43 + 27 + 8 + 12 = 70 + 20 = 90

4-тапсырма

Өрнектерді салыстыр және мәндерін тап.

79 – 30 + 9 > 79 – 30 – 9 58>40

48 + 2 + 30> 48 + 2 + 29 80>79

15 + 33 + 25 > 14 + 32 + 26 73>72

5-тапсырма

А)Теңдеулерді салыстыр және шеш

Х+7=27 27-х=7

Х=27-7 х=27-7

Х=20 х=20

20+7=27 27-20=7

27=27 7=7

Ә) Өрнектердің мәнін тап

26дм-23дм=3дм 15 кг+6кг=21кг

17л+8л=25л 13см-7см=8см

48мин-20 мин= 28мин

3тәул.+2тәул.=5тәул.

6- тапсырма

Сызбалар бойынша амалдарды орында.

27+13=40 72-12=60

40-24=16 10+60=70

7-тапсырма

Дәптерге тұйықталған және тұйықталмаған қисық сызықтар сыз.

Үй тапсырмасы

8-тапсырма

Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін қолданып есепте

26+32+4+8=(32+8)+(30+40)=70

33+(17+24)=(33+17)+24=50+24=74

39+12+11+18=(39+11)+(12+18)=50+30=80

(25+34)+16=(34+16)+25=50+25=75

9-тапсырма

«Кім жылдам?» ойыны

Ребусты шеш

Ребустың шешуі: тоғызқұмалақ

Қозғалыстар жасайды

Үй тапсырмасын жазады

Қосындылар жазады

Өрнектер құрып, олардың мәнін табады

Қосындылардың мәнін табады

Тұжырым жасайды

Өрнектердің мәндерін тиімді тәсілмен есептейді.

Салыстыру жасайды

Флешмоб билейді

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Айтжанова Махаббат Дауреновна

09 Қазан 2023

1662

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

№22сабақ. Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептеу

Тақырып бойынша 11 материал табылды

№22сабақ. Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептеу

Материал туралы қысқаша түсінік

№22сабақ. Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептеу

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Математика
Бөлім:		Сандарға амалдар қолдану.Есептер
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		2сынып
Сабақтың тақырыбы:		№22сабақ. Өрнектердің мәнін тиімді тәсілмен есептеу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		2.2.1.6. Екі-үш амалды жақшалы және жақшасыз өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнінтабу. 2.1.2.3 Тиімді есептеу үшін қосудың ауыстырымдылық,терімділік қасиеттерін қолдану.
Сабақтың мақсаты		Бірнеше амалдан тұратын өрнектердің мәнін қосудың қасиеттерін қолданып табуды үйренеді
Құндылықтар		ТАЛАП: Ізденімпаз, жасампаз тұлға
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8минут Кері байланыс 5 минут	Психологиялық ахуалды жақсарту Өткенді пысықтау Үй тапсырмасы 7-тапсырма Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қолданып есепте. 40+38+20= 40+20+38=60+38=98 35+20+15=35+15+20=50+20=70 63+30+7=63+7+30=70+30=100 40+25+20=40+20+25=60+25=85 17+26+54=26+54+17=80+17=97 48+15+32+48+32+15=80+15=95 Тақырыпты ашу Қосындылар құр. а) Мәні 100-ге тең болатын үш толық ондықтың: мысалы, 10 + 70 + 20 = 100. ә) мәні 100-ге тең болатын үш екі таңбалы санның: мысалы, 25 + 14 + 61 = 100. б) мәні 100-ге тең болатын үш қосылғыштың (бір таңбалы, екі таңбалы сандардың және толық ондықтардың): мысалы, 8 + 62 + 30 = 100. Жаңа тақырып 1-тапсырма Жақшаларды пайдаланып, оқылуы бойынша өрнектер құр және олардың мәнін тап. а) 42-ге 27 мен 13 сандарының қосындысын қосу; 42 + (27 + 13) = 42 + 40 = 82 ә) 23 пен 47 сандарының қосындысына 20-ны қосу; (23 + 47) + 20 = 70 + 20 = 90 б) 12-ге 78 бен 63 сандарының айырмасын қосу; 12 + (78 – 63) = 90 – 63 = 27 2-тапсырма Қосындылардың мәнін тап және салыстыр. 28 + 25 + 32 = 85 (25 + 28) + 32 = 85 25 + (28 + 32) = 85 Тұжырым: «Екі санның қосындысына үшінші санды қосу үшін бірінші санға екінші және үшінші сандардың қосындысын қосуға болады». ЕБҚ 3-тапсырма Тиімді тәсілмен есепте 14 + 45 + 5 + 6 = 20 + 50 = 70 8 + 3 + 22 + 57 = 30 + 60 = 90 12 + 20 + 40 + 8 = 20 + 60 = 80 43 + 27 + 8 + 12 = 70 + 20 = 90 4-тапсырма Өрнектерді салыстыр және мәндерін тап. 79 – 30 + 9 > 79 – 30 – 9 58>40 48 + 2 + 30> 48 + 2 + 29 80>79 15 + 33 + 25 > 14 + 32 + 26 73>72 5-тапсырма А)Теңдеулерді салыстыр және шеш Х+7=27 27-х=7 Х=27-7 х=27-7 Х=20 х=20 20+7=27 27-20=7 27=27 7=7 Ә) Өрнектердің мәнін тап 26дм-23дм=3дм 15 кг+6кг=21кг 17л+8л=25л 13см-7см=8см 48мин-20 мин= 28мин 3тәул.+2тәул.=5тәул. 6- тапсырма Сызбалар бойынша амалдарды орында. 27+13=40 72-12=60 40-24=16 10+60=70 7-тапсырма Дәптерге тұйықталған және тұйықталмаған қисық сызықтар сыз. Үй тапсырмасы 8-тапсырма Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін қолданып есепте 26+32+4+8=(32+8)+(30+40)=70 33+(17+24)=(33+17)+24=50+24=74 39+12+11+18=(39+11)+(12+18)=50+30=80 (25+34)+16=(34+16)+25=50+25=75 9-тапсырма «Кім жылдам?» ойыны Ребусты шеш Ребустың шешуі: тоғызқұмалақ		Қозғалыстар жасайды Үй тапсырмасын жазады Қосындылар жазады Өрнектер құрып, олардың мәнін табады Қосындылардың мәнін табады Тұжырым жасайды Өрнектердің мәндерін тиімді тәсілмен есептейді. Салыстыру жасайды Флешмоб билейді Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Сабақ жоспары 2 сынып 09.10.2023 1662 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Айтжанова Махаббат Дауреновна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ