25-сабақ. «Глобус және географиялық картамен жұмыс»

Бөлім:

Бөлім: «Қоршаған ортаны қорғау»

Педагогтің Т.А.Ә.

Ихласова Бану Абдигуловна

Күні:

Сынып: 4 ә

Қатысушылар саны: 18

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы

25-сабақ. «Глобус және географиялық картамен жұмыс»

( Дүниетану Оқулық 102–104 бет «Атамұра» баспасы, 2019 ж. )

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.1.3 Глобус пен картадан параллельдерді, меридиандарды, экваторды көрсете білу

Сабақтың мақсаты

• Градус торының карта мен глобуста қалай қолданылатынын біледі;

• Карта мен глобустан параллельдер мен меридиандарды ажыратуды үйренеді

Ойлау дағдыларының деңгейі

• Білу,түсіну,қолдану

Құндылық

ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ: Табиғи және әлеуметтік объектілер, тірі және жансыз

табиғаттың байланысы, ғылым және ғылыми білім туралы алғашқы түсініктің болуы.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі\уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

2 минут

• Психологиялық ахуал қалыптастыру

Күннің нұрын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Жарық,жылы, нәзік әрі мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жағым

Балалар қимылдармен көрсете отырып, 3 рет айтып шығады

Керемет!

Алдыңғы білім

5 минут

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

30 минут

• Ой шақыру. Сыни ойлау.

-Балалар, картамен саяхат жасау үшін алдымен оны оқи білу керек дегенге келсісесіңдер ме?

-Картаны қалай оқуға болады?

Карта мен глобустағы сызықтар не үшін керек деп ойлайсыңдар?

Олай болса, бүгінгі сабақтың тақырыбы:

« Глобус және географиялық картамен жұмыс »

Сабақтың мақсатын түсіндіремін.

https://www.youtube.com/watch?v=WGU3OuWVVao

Талдау сұрақтары:

1.Бейнематериал не туралы?

2.Глобустағы сызықтар қалай аталады?

3.Саған тағы не қызықты болды?

Презентация арқылы жаңа сабақты тұсіндіремін.

• 1-тапсырма. Оқулықпен жұмыс

• Мәтінді түсініп оқы;

• Дұрыс тұжырымды анықта

Градустық тордың барлық сызықтары тек карта мен глобуста болады.

Градустық торды ғарыштан көруге болады.

Градустық тор – бұл ауа температурасының сызықтары.

ЕБҚ оқушы тақырыпты оқиды. Тапсырманы мұғалімнің көмегімен орындайды.

Саралау: Жеке қолдау.

• 2-тапсырма. «Ойлан,тап!» ойыны

• https://www.youtube.com/watch?v=CrrJxkyDcpA

ЕБҚ оқушы: мұғалімнің көмегімен орындайды.

• 3-тапсырма.

• Географиялық нысандар қай жартышарда орналасқанын көрсет.

• 4-тапсырма.

• Картаға қарап, тапсырманың жауабын ізде.

Байқауға қатысқан оқушыларға: «Бұл-әлемнің бір бөлігі.Ол экватордан жоғары орналасқан.Онда шөлдер жоқ.Бұл жерде не орналасқан?»деген тапсырма берілді. Балалардың қайсысы дұрыс жауап беріп жеңімпаз атанды?

Раушан "Бұл – Еуразия» деді.

Сәуле "Бұл – Еуропа» деп шешті.

Асхат "Бұл – Солтүстік Америка» деп болжады

• Бекіту тапсырмасы

• Саралау: нәтиже арқылы саралау

https://wordwall.net/ru/resource/70102764

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, сабақ тақырыбын болжайды.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады

Бейнематериалды көріп, талдау сұрақтарына жауап береді.

Презентациямен жұмыс жасайды.

Оқулықтан тақырыпты түсініп оқиды.

Тапсырмаларды дескрипторға сай орындайды.

Бекіту тапсырмасын өз бетімен орындайды.

ҚБ.Мұғалімнің ауызша бағалауы үздіксіз жүріп отырады.

Дескриптор :

-мәтінді түсініп оқиды;

-дұрыс тұжырымды анықтайды

ФБ -2 балл

Дескриптор :

-глобустағы параллельдер мен меридиан сызықтарының санын біледі;

-есептің жауабын табады

ФБ -2 балл

Дескриптор:

-Шығыс жартышардың қайда орналасқанын біледі;

-Батыс жартышардың қайда орналасқанын біледі

ФБ-1 балл

Дескриптор:

-картаны оқиды;

-дұрыс жауапты табады

ФБ-2 балл

Дескриптор:

-сандық ресурсты дұрыс қолданады;

-дұрыс ақпаратты табады;

-бұрыс ақпаратты табады

ФБ-2 балл

Глобус және карта

Оқулық

102-104 бет

Youtube каналы

Интерактивті тақта

Глобус

Wordwall қосымшасы

Сабақтың

соңы

5 минут

Үй тапсырмасы:

Тақырыпты оқу,мазмұндау.

Бағалау критерийлері

Дескрипторлар:

• Градус торының карта мен глобуста қалай қолданылатынын біледі;

• Карта мен глобустан параллельдер мен меридиандарды ажыратуды үйренеді

Рефлексия

2 минут

Рефлексия «ҚҚҚ» әдісі

Құнды болды;

Қызықты болды;

Қиын болды.

Дескриптор :

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін білдіре алады

ҚБ

Тамаша!