Білім беру ұйымының атауы

Ямышев ЖОББМ

Пәні:

Математика

Бөлім:

Сандарға амалдар қолдану.Есептер

Педагогтің аты-жөні:

Айтжанова Махаббат

Күні:

10.10.2023ж

Сынып:

2сынып

Сабақтың тақырыбы:

№25сабақ. Санды бірнеше бірлікке арттыруға және кемітуге берілген есептер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.5.1.1. Бір-екі амалмен орындалатын есепті кесте,сызба,қысқаша жазба түрінде модельдеу.

2.5.1.8. Барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде модельдеу.

Сабақтың мақсаты

Бір амалмен шығарылатын есептерді модельдеуді және шығаруды үйренеді

Құндылықтар

ТАЛАП: Ізденімпаз, жасампаз тұлға

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

« Күн шуағы" тренинг-тимбилдингі

Сыныпты барлығы бірге қимылдауға үйретеді

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

7-тапсырма

Қысқаша жазбаны пайдаланып,есеп құрастыр.Оны теңдеу құрып шығар

Болды-?бала

Кетті-28бала

Қалды-14бала

Х-28=14

Х=28+14

Х=42

42-28=14

14=14

Тақырыпты ашу

ҚБ тапсырмасын орында

Жаңа тақырып

ФС тапсырмасы

1-тапсырма

Тапсырманы орында

Кестеде берілген сандарды 3-ке арттыра, 8-ге кеміте отырып, ондықтан аттап ауызша қосу, азайту тәсілдерін қолданады. Берілген ...сандарды 3-ке арттыру, демек ...сандарына 3-ті қосу, берілген ... сандарды 8-ге кеміту, демек ... сандарынан 8-ді азайту.

2-тапсырма

Есептерді шығар

А)Менде 12 бетбелгі бар, ал досымда менен 2-еуі кем бетбелгі бар.

Досымда неше бетбелгі бар?

12-2=10

Ә)Досымда 10 бетбелгі, ал менде одан 2-еуі артық бетбелгі бар.

Менде неше бетбелгі бар?

10+2=12

Есептердің мазмұны ұқсас.

Бірінші есепте «2-еуі артық», екінші есепте «2-еуі кем».

Есептердің сұрағы әртүрлі.

Бірінші есепте азайту амалымен өрнек құрылды, екінші есепте

қосу амалымен өрнек құрылды.

Есептердің жауаптары әртүрлі.

Топтық жұмыс

3-тапсырма

Есептің шешуін әріпті өрнек түрінде жаз.

Жолды дәптер-37

Торкөз дәптер-а-ға артық

Торкөз дәптер-?

Ш: 37 + а;

ФС тапсырмасы

4-тапсырма

Есепті шығар

Торкөз дәптер-29

Жолды дәптер-16-сы артық

Жолды дәптер-?

Ш: 29+16=45

Жауабы:Жолды дәптер 45

ЕБҚ

Семантикалық картаны толтыр

Теңдеу,теңсіздің,теңдіктердіажыратып, белгі қой

Жұптық жұмыс

5-тапсырма

Есепті шығар

Ж олды д.-45

Т оркөз д.-? 16-сы кем

45-16=29

Жауабы: Әсетте 29 торкөз дәптері бар

Үй тапсырмасы

6-тапсырма

Есептің сызбасын сал және оны шығар

Қарындаш-34

Қалам-? 18-і кем

34-18=16

Жауабы:Әйгерімде 16қалам бар

8-тапсырма

«Кел,ойнайық» ойыны

Өрнектердің мәнін тауып, әр баланың оқу құралын анықта.

Бекзат Айша

84-50=34 25+7= 32

18+8=26 60-30=30

27+40=67 25+30=55

Күн шуағын ұстап тұру ойынын ойнайды

Үй тапсырмасын жазады

Есепті шығарады

Кестемен жұмыс жасайды

Есептерді ауызша шығарады

Есепті ауызша шығарады

Есепті шығарады

Жеке жұмыс жасайды

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Айтжанова Махаббат Дауреновна

10 Қазан 2023

879

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 22 материал табылды

№25сабақ. Санды бірнеше бірлікке арттыруға және кемітуге берілген есептер

Материал туралы қысқаша түсінік

№25сабақ. Санды бірнеше бірлікке арттыруға және кемітуге берілген есептер

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		Ямышев ЖОББМ
Пәні:		Математика
Бөлім:		Сандарға амалдар қолдану.Есептер
Педагогтің аты-жөні:		Айтжанова Махаббат
Күні:		10.10.2023ж
Сынып:		2сынып
Сабақтың тақырыбы:		№25сабақ. Санды бірнеше бірлікке арттыруға және кемітуге берілген есептер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		2.5.1.1. Бір-екі амалмен орындалатын есепті кесте,сызба,қысқаша жазба түрінде модельдеу. 2.5.1.8. Барлық арифметикалық амалдарға берілген жай есептердің шешуін санды өрнектер және теңдеулер түрінде модельдеу.
Сабақтың мақсаты		Бір амалмен шығарылатын есептерді модельдеуді және шығаруды үйренеді
Құндылықтар		ТАЛАП: Ізденімпаз, жасампаз тұлға
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8минут Кері байланыс 5 минут	Психологиялық ахуалды жақсарту « Күн шуағы" тренинг-тимбилдингі Сыныпты барлығы бірге қимылдауға үйретеді Өткенді пысықтау Үй тапсырмасы 7-тапсырма Қысқаша жазбаны пайдаланып,есеп құрастыр.Оны теңдеу құрып шығар Болды-?бала Кетті-28бала Қалды-14бала Х-28=14 Х=28+14 Х=42 42-28=14 14=14 Тақырыпты ашу ҚБ тапсырмасын орында Жаңа тақырып ФС тапсырмасы 1-тапсырма Тапсырманы орында Кестеде берілген сандарды 3-ке арттыра, 8-ге кеміте отырып, ондықтан аттап ауызша қосу, азайту тәсілдерін қолданады. Берілген ...сандарды 3-ке арттыру, демек ...сандарына 3-ті қосу, берілген ... сандарды 8-ге кеміту, демек ... сандарынан 8-ді азайту. 2-тапсырма Есептерді шығар А)Менде 12 бетбелгі бар, ал досымда менен 2-еуі кем бетбелгі бар. Досымда неше бетбелгі бар? 12-2=10 Ә)Досымда 10 бетбелгі, ал менде одан 2-еуі артық бетбелгі бар. Менде неше бетбелгі бар? 10+2=12 Есептердің мазмұны ұқсас. Бірінші есепте «2-еуі артық», екінші есепте «2-еуі кем». Есептердің сұрағы әртүрлі. Бірінші есепте азайту амалымен өрнек құрылды, екінші есепте қосу амалымен өрнек құрылды. Есептердің жауаптары әртүрлі. Топтық жұмыс 3-тапсырма Есептің шешуін әріпті өрнек түрінде жаз. Жолды дәптер-37 Торкөз дәптер-а-ға артық Торкөз дәптер-? Ш: 37 + а; ФС тапсырмасы 4-тапсырма Есепті шығар Торкөз дәптер-29 Жолды дәптер-16-сы артық Жолды дәптер-? Ш: 29+16=45 Жауабы:Жолды дәптер 45 ЕБҚ Семантикалық картаны толтыр Теңдеу,теңсіздің,теңдіктердіажыратып, белгі қой Жұптық жұмыс 5-тапсырма Есепті шығар Ж олды д.-45 Т оркөз д.-? 16-сы кем 45-16=29 Жауабы: Әсетте 29 торкөз дәптері бар Үй тапсырмасы 6-тапсырма Есептің сызбасын сал және оны шығар Қарындаш-34 Қалам-? 18-і кем 34-18=16 Жауабы:Әйгерімде 16қалам бар 8-тапсырма «Кел,ойнайық» ойыны Өрнектердің мәнін тауып, әр баланың оқу құралын анықта. Бекзат Айша 84-50=34 25+7= 32 18+8=26 60-30=30 27+40=67 25+30=55		Күн шуағын ұстап тұру ойынын ойнайды Үй тапсырмасын жазады Есепті шығарады Кестемен жұмыс жасайды Есептерді ауызша шығарады Есепті ауызша шығарады Есепті шығарады Жеке жұмыс жасайды Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Сабақ жоспары 2 сынып 10.10.2023 879 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген