Қысқа мерзімді жоспары. Сабақтың № 8

Бөлім

Python тілінде программалау

Педагогтың аты-жөні

Туткабаева С.

Күні

19.02.2024 ж.

Сынып 6

Қатысушы-лар саны

Қатыспаған-дар саны

Сабақтың тақырыбы:

Арифметикалық өрнектердің жазылу ережелері

Оқу мақсаты:

6.3.2.1 Python тіліндегі сызықтық алгоритмдерді жазу;

Сабақтың мақсаты:

Python-да арифметикалық өрнектерді орындау ережелерін біледі

Өрнектің программалау тілінде жазылуын біледі

Өрнектің мәнін табатын программа құрастырады

Сабақтың кезені/

уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.

https://learningapps.org/29026183

Осы платформа арқылы үй тапсырмасын қорыту мақсатында сәйкестендіріп шығады.

1.Мұғаліммен амандасады.

Оқушылар дұрыс сәйкестендіреді

Ынталан-дыру, жетелеу

Платформа, слайд

Сабақтың ортасы

Практикалық тапсырмалар.

1-тапсырма* 1 код. Төменде берілген программа кодтарын жазуда жіберілген қателерді тап:

a=int input()

b=int input()

t=A+B

print (c)

Жауабы:

a=int(input())

b=int (input())

t=a+b

print (t)

1-тапсырма* 2 код.

a=8:b=118

c:=a+b

print(c)

a=8; b=118

c=a+b

print(c)

1-тапсырма* 3 код

a=int(input())

k=3*(a+b)

print(k); print(t)

Жауабы:

a=int(input())

b=int(input())

k=3*(a+b)-4*a*b

t=a*b

print(k); print(t)

2-тапсырма**. а,в,с бүтін сандары берілген. Осы сандардың қосындысы мен көбейтіндісінің соңғы цифрларының қосындысын экранға шығар.

a=int(input())

b=int(input())

c=int(input())

k=a*b*c

t=a+b+c

print(k%10+t%10)

3-тапсырма*** Айдын, Санжар және Асқар үшеуі балық аулауға барды. Балалар сәйкесінше саны k,l және m болатын балықтар аулады. Достар аулаған балықтарын тең бөліп алса, оларға неше балықтан тиеді. Неше балық қалады? Программа құр.

k =int(input())

l=int(input())

m=int(input())

s=k+l+m

print(s//3)

print(s%3)

Практикалық есептерді шығарады

Дескриптор

Программа кодын жазады;

Нәтижесін шығарады.

Жетелеу, қолдау көрсету

Слайд, видео

Жұмыс дәптері

Кесте

Сабақтың соңы

Сабақты қорытындылау үшін

«Акварюмдегі балық» әдісі арқылы сұрақтар беріледі.

Оқушыллар өздеріне түскен сұрақтарға жауап береді.

Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

1. Кері байланыс:

«ҚҚҚ» әдісі

Оқушылар бүгінгі тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.

Өзін-өзі бағалау.

Плакат

/слайд/

Үй

тапсырм асы

Арифметикалық амалдарды қолданып тапсырмалар ойластырып келу керек.