5-сабақ.

Ұзақмерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: 9 орта мектеп Python тілінде алгоритмдерді программалау Күні: 15.02.2024 ж. Мұғалімнің аты-жөні: Туткабаева С.С. Сынып: 8 Қатысқандар: Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы		4.5 Break циклін басқару
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары		8.3.3.3 цикл басқару нұсқаулығын қолдану (continue, break, else)
Сабақтың мақсаты		Break ұғымы мен қызметін анықтау; Break нұсқаулығының орындалуын талдау, қолдану; Break нұсқаулығын қолданудың маңыздылығын тұжырымдау.
Сабақтың барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері /уақыт	Мұғалімнің іс- әрекеті		Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі/5мин	Сәлемдесу, түгендеу. 1-тапсырма. «Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушылар берілгген сұрақтарға жауап береді. Break – циклі дегеніміз не? Continue –циклі дегеніміз не? Break және Continue циклінің бір-бірінен айырмашылығы мен ұқсастықтары қанадй? Қандай циклдік операторларды білеміз? Break және Continue циклінің Break және Continue нұсқаулық-тарының графикалық блок-схемасына, қолданылған программа кодтарына таладу жасаңдар. 2-тапсырма. 97 беттегі блок-сызбалардың айырмашылықтарын сипаттаңдар		Оқушылар мұғаліммен сәлемдеседі Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді. Берілген блок-сызбаны талдайды Дескриптор Вreak циклінің коды мен блок-схемасын анықтайды; Сontinue циклінің блок- схемасы мен программа кодын анықтайды; Вreak пен Сontinue циклдерінің жұмысын салыстырады.	Жетелеу, бағыт-бағдар беру.	слайд
Жеке жұмыс /11мин	3-тапсырма көлемі үлкен тапсырма. Алдымен мұғалімнің көмегімен, содан кейін өз бетінше орындайды.		1) N натурал саны берілген. Сол санның цифрларының арасында нөл болса, цикл жұмысын тоқтатып «Error», әйтпесе санның өзін кері қарай экранға шығаратын программа құрастыр. N=int(input('N=')) p=0 for i in range(): x=int(input('')) if x == 0: p=i; break print('index=',p) Дескрипторлар: Берілген санды енгізу кодын анықтайды; Санның арасында кездесетін нөл санын анықтау кодын жазады; Break циклін қолданады; Программа кодын тексереді. 2) Латын әріптері мен «,» үтірі бар S жол берілген. Осы жолдағы үтірге дейінгі әріптер мен олардың санын экранға шығаратын алгоритмнің блок-схемасын және программасын құрастыр. s=0 for i in range(11, 21): s=s+i%10 if s>15: break print(s) Дескрипторлар:	Дескриптор арқылы бағаланады.

Жұптық жұмыс	3-тапсырма шығармашылық тапсырма. Өз бетінше орындауын қадағалаййды.	S жолындағы үтірге дейінгі әріптерді анықтау кодын жазады; Әріптердің санын анықтау кодын жазады. 3) N натурал саны берілген. Сол санның цифрларының арасындағы ең кішісін табатын блок-схеманы құрастыр. Есептің программа кодын жаз. n = int(input()) while n!= 0: if (n<min)and(n % 3 == 0) : min = n print("min = ", min) Дескриптор Натурал санды енгізу кодын жазады; Санның цифрларының кішісін анықтау кодын жазады; Программа кодын компьютерде тексереді. 3-тапсырманы өз беттерінше орындайды. Жоғарыда берілген мысалдағы тапсырманың толық блок- схемасын құрып, ұсыныңдар. - Вreak пен сontinue нұсқаулықтарын қолданудың маңыздылығын сипаттайды.	4 балл
Сабақтың соңы Ой толғаныс Жаңа сабақты бекіту/3мин	Сабақты бекіту сұрақтары	Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді. Вreak нұсқаулығы цикл жұмысына қалай әсер етеді? for i in range(1,10): if i ==4 : break циклы неше рет жұмыс істейді? Вreak-ті циклде шартсыз қолдансақ, қандай нәтиже аламыз?	Өздерін-өзі бағалайды	Интерактив тітақта sabaq.kz/ka hoot- арқылы- тест- құрастыру