2кл. СОР
8 Чтение
1.
Прочитай текст и выполни задания.
Пришла весна. Солнышко стало ярче светить. Оно
осветило полянки в лесу. Снег стал таять,и из земли показались
росточки трав и цветов. Они стали очень быстро расти. А
маленький,очень нежный белый цветочек никак не мог
расти.
– Мне
тоже нужно увидеть солнышко! – говорил цветок.
Земля сказала маленькому
цветку:
– На
следующий год, ранней весной, когда снег ещё не растает, ты не жди,
чтобы он растаял,
а
изо всех сил старайся расти. Стремись вверх, к солнышку, и не бойся
холодного снега!
Тогда ты будешь первым и
победишь!
1) Слова «изо всех сил»
обозначают:
А)
громко В)
быстро
С)
сильно D)
тихо
2)
Составь один вопрос по прочитанному тексту и ответь на
него.
Вопрос
.
.
Ответ:_____________________________________________________
.
.
Письмо
2.
Подбери из текста и запиши слова-признаки к
словам-предметам.
А
маленький, очень нежный ______ ______ цветочек никак не мог
расти.
Земля сказала ______ _________ цветку:
«Не
бойся _________
______ снега!»
2кл. СОР
8 Чтение
1.
Прочитай текст и выполни задания.
Пришла весна. Солнышко стало ярче светить. Оно
осветило полянки в лесу. Снег стал таять,и из земли показались
росточки трав и цветов. Они стали очень быстро расти. А
маленький,очень нежный белый цветочек никак не мог
расти.
– Мне
тоже нужно увидеть солнышко! – говорил цветок.
Земля сказала маленькому
цветку:
– На
следующий год, ранней весной, когда снег ещё не растает, ты не жди,
чтобы он растаял,
а
изо всех сил старайся расти. Стремись вверх, к солнышку, и не бойся
холодного снега!
Тогда ты будешь первым и
победишь!
1) Слова «изо всех сил»
обозначают:
А)
громко В)
быстро
С)
сильно D)
тихо
2)
Составь один вопрос по прочитанному тексту и ответь на
него.
Вопрос
.
.
Ответ:_____________________________________________________
.
.
Письмо
2.
Подбери из текста и запиши слова-признаки к
словам-предметам.
А
маленький, очень нежный ______ ______ цветочек никак не мог
расти.
Земля сказала ______ _________ цветку:
«Не
бойся _________
______ снега!»
Критерий
оценивания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Определяет значение
слова
|
определяет значение
слова
|
1
|
Формулирует простой вопрос по тексту и отвечает
на него
|
формулирует вопрос к
тексту
|
1
|
отвечает на свой
вопрос
|
1
|
Подбирает признаки к предметам по цвету, форме,
величине, материалу
|
подбирает признаки и записывает его к первому
слову
|
1
|
подбирает признак и записывает его ко второму
слову
|
1
|
подбирает признак и записывает его к третьему
слову
|
1
|
не
допускает ошибок
|
1
|
Всего баллов
|
|
7
|
Критерий
оценивания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Определяет значение
слова
|
определяет значение
слова
|
1
|
Формулирует простой вопрос по тексту и отвечает
на него
|
формулирует вопрос к
тексту
|
1
|
отвечает на свой
вопрос
|
1
|
Подбирает признаки к предметам по цвету, форме,
величине, материалу
|
подбирает признаки и записывает его к первому
слову
|
1
|
подбирает признак и записывает его ко второму
слову
|
1
|
подбирает признак и записывает его к третьему
слову
|
1
|
не
допускает ошибок
|
1
|
Всего баллов
|
|
7
|
2кл. СОР
8 Чтение
Прочитай текст и выполни
задания.
Давны́м-давно́ на берегу́ о́зера Бурабай жил
наро́ д. Наро́ д ча́сто проводи́ л пра́ здники с пе́снями и та́
нцами. Посмотре́ ть на э́ тот пра́ здник захоте́ лось и ха́ ну. Но
он не мог появи́ ться здесь в своём обли́ чии. Поэ́ тому на пра́
здник он пришёл в обы́чной оде́ жде. На поля́ ну вы́бежали краси́
вые де́ вушки в бе́ лых пла́ тьях. Они́ ста́ ли танцева́ ть. Хан
восхити́ лся и воскли́ кнул: «До́ лгих лет ва́ шей красоте́ !» Де́
вушки узна́ ли ха́ на. Они́ испуга́ лись, за́ мерли на ме́ сте и
преврати́ лись в бе́ лые берёзы.
1) Слова ««До́ лгих лет ва́ шей красоте́ !»
обозначают:
А) живите
долго В)Танцуйте
красиво
С) весело
празднуйте D) смейтесь
громко
2) Составь один вопрос по прочитанному тексту
и ответь на него.Вопрос/
Ответ
Письмо
2. Подбери из текста и запиши слова-признаки к
словам-предметам.
А
маленький, очень нежный _________ ___ цветочек никак не мог расти.
Земля сказала ________ _______ цветку:
«Не бойся _________ ______ снега!»
2кл. СОР
8 Чтение
Прочитай текст и выполни
задания.
Давны́м-давно́ на берегу́ о́зера Бурабай жил
наро́ д. Наро́ д ча́сто проводи́ л пра́ здники с пе́снями и та́
нцами. Посмотре́ ть на э́ тот пра́ здник захоте́ лось и ха́ ну. Но
он не мог появи́ ться здесь в своём обли́ чии. Поэ́ тому на пра́
здник он пришёл в обы́чной оде́ жде. На поля́ ну вы́бежали краси́
вые де́ вушки в бе́ лых пла́ тьях. Они́ ста́ ли танцева́ ть. Хан
восхити́ лся и воскли́ кнул: «До́ лгих лет ва́ шей красоте́ !» Де́
вушки узна́ ли ха́ на. Они́ испуга́ лись, за́ мерли на ме́ сте и
преврати́ лись в бе́ лые берёзы.
1) Слова ««До́ лгих лет ва́ шей красоте́ !»
обозначают:
А) живите
долго В)Танцуйте
красиво
С) весело
празднуйте D) смейтесь
громко
2) Составь один вопрос по прочитанному тексту
и ответь на него.Вопрос/
Ответ
Письмо
2. Подбери из текста и запиши слова-признаки к
словам-предметам.
А
маленький, очень нежный _________ ___ цветочек никак не мог расти.
Земля сказала ________ _______ цветку:
«Не бойся _________ ______ снега!»
4. Подбери к словам-предметам
слова-признаки.
Запиши их.
1) Легенда (какая?) … .
2) Берёзы (какие?) … .
3) Девушки (какие?) …
Критерий
оценивания
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
Определяет значение
слова
|
определяет значение
слова
|
1
|
Формулирует простой вопрос по тексту и отвечает
на него
|
формулирует вопрос к
тексту
|
1
|
отвечает на свой
вопрос
|
1
|
Подбирает признаки к предметам по цвету, форме,
величине, материалу
|
подбирает признаки и записывает его к первому
слову
|
1
|
подбирает признак и записывает его ко второму
слову
|
1
|
подбирает признак и записывает его к третьему
слову
|
1
|
не допускает
ошибок
|
1
|
Всего
баллов
|
|
7
|
4.
Подбери к словам-предметам
слова-признаки.
Запиши их.
1) Легенда (какая?) … .
2) Берёзы (какие?) … .
3) Девушки (какие?) …
Критерий
оценивания
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
Определяет значение
слова
|
определяет значение
слова
|
1
|
Формулирует простой вопрос по тексту и отвечает
на него
|
формулирует вопрос к
тексту
|
1
|
отвечает на свой
вопрос
|
1
|
Подбирает признаки к предметам по цвету, форме,
величине, материалу
|
подбирает признаки и записывает его к первому
слову
|
1
|
подбирает признак и записывает его ко второму
слову
|
1
|
подбирает признак и записывает его к третьему
слову
|
1
|
не допускает
ошибок
|
1
|
Всего
баллов
|