Жеке кабинетке кіру
Ең үздік ашық сабақ байқауы басталды
Алтын күз байқауы басталды
Сұрақтарды 8(771)-234-55-99 (Ватсап) осы номерге жазуға болады
Алтын күз байқауы басталды
Сұрақтарды 8(771)-234-55-99 (Ватсап) осы номерге жазуға болады
2 санына түсінік
Автор:Серикова Назгул Тулебаевна
Бағыты: Мектепалды даярлық
Бөлімі: Оқу жылы
Сыныбы: Мектепке дейінгі балалар
Жарияланған уақыты: 2019-06-05
Материал туралы қысқаша түсінік
Мектеп алды даярлық тобы тәрбиешілеріне керек
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы№ 7 « » ортаңғы тобы 2018 жыл.Білім беру саласы: Таным Бөлімі: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру. Тақырыбы: 2 саны және цифрымен танысу. Қысқа ұзын . Сопақша көптеген фигуралардың арасынан табу. Мақсаты : 2 саны және оған 2 цифрымен таныстыру. 2 цифрының сандар қатарындағы орнын анықтау. 2 цифрын өзгертіп цифрлардың арасынан таба алу қабілетін нығайту, өзіне заттардың көлеміне , ұзындығына қарай (ұзын, қысқа ) салыстыра алу дағдыларын дамыту. Алдын-ала жүргізілетін жұмыс: Сурет бойынша әңгімелесу.Қостілдік құрам: екі- две , қысқа- короткий , ұзын – длинный. Әдіс – тәсілдер: Сұрақ –жауап ,сергіту сәті ,ойындар.
Күтілетін нәтиже: Білу: 2 цифрын , сопақшаны. Үйрену: 2 цифрын өзге цифрлардың арасынан табу. Меңгеру: Сопақша туралы түсінікті . Әдіскер:
| Іс- әрекет кезендері | Тәрбиешінің іс- әрекеті | Балалардың іс- әрекеті |
| Мотивациялық қозғаушылық | Шаттық шеңбері.Аспанда күн ыстық Ал жерде кім ыстық ?Әке менен шешеміз. Бәрінен тым ыстық, Жасасын туыстық. Достық пен тыныштық! | -Балалар бірге қайталайды. |
| ІзденушілікҰйымдастыру-шылық | Педагог балаларға мынадай жұмбақ жапсырады. Далада жүрген түйенің Іші пысты , жалықты . Төліп келіп қасына Қатары оның толықты. - Далада неше түйе жайылып жүр ? Балалар суреттегі түйелерді санайды. Педагог суреттің астындағы жолақтың ішіне сонша дөңгелек салуды тапсырады. Педагог балаларға 2 цифрының сандар қатарындағы орнын анықтауды тапсырады. 2- тапсырма . Педагог өлең оқып береді . Басында бар ілмегі , Ортасында тірегі , Толқып қанша жүзсе де , Тұрады екінші үнемі . Балаларға өлеңді жаттау ұсынылады. Педагог балалардан көп цифрлардың арасынан тек 2 цифрын ғана қоршап сызуды ұсынады. Кім бірінші? Сергіту минуты. Бұл тапсырманы орындау үшін ұзындықтары әртүрлі екі лента қажет болады. Педагог екі баланы тақтаға шақырып алып , оларға бір –бір летадан ұстатады және лентаны қолдарына орауын сұрайды. Бір баланың қолындағы лентаның қысқа , екіншінің қолындағының ұзын екендігін еске салады. Ол балалардан сұрайды. 3- тапсырма. Педагог балаларға сопақшаның ең үлкенін жасыл қарындашпен , кішісін көкпен, ал ең кішкентайын қызыл түспен бояуды тапсырады. Сергіту сәті . Оң қолымда бес саусақ , Сол қолымда бес саусақ . Алақанды соғайық , Болады екен оң саусақ . 4- тапсырма. Педагог өлеңді оқиды. Шөл даланың серкесі , Өзінің бар өркеші , Анда- санда шөлдейтін , Түйеге жол көрсетші . Педагог балаларға ұзын жолды сары қарындашпен , ал қысқасын жасыл түспен бояуды тапсырады. - Сары түсті жолдың ұзындығы қандай ? - Жасыл түсті жолдың ұзындығы қандай ? - Түйе қайсы жолмен жүрсе баратын жеріне тезірек жетеді . | - Екі түйе жайылып жүр. Балалар лентаны қолдарына айналдырып бірнеше рет орайды. Содан соң қысқа лентаның тез, ал ұзын лентаның баяу оралатынын ұсынады. Үш сопақшаны боядық. Үлкен , кіші, кішкентай. - Өлеңді тыңдайды. Балалар тапсырманы дәптеріне орындайды. |
| Рефлексивті- түзетушілік | Балалар өздері жасаған жұмысқа баға береді . Педагог балаларды мадақтайды. | Балалар өз жұмысын педагогтің қолындағы үлгімен салыстырады. |
Сертификатты жеке кабинеттегі жетістіктерім бөлімінен жүктеп алуға болады
Материалды сайттан тегін жүктеу
Материал ұнаса парақшаңызға сақтап қойыңыз!
Өз пікіріңізді қалдыру үшін тіркелу қажет.