15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
2 сынып Әдебиеттік оқу Дені саудың - жаны сау
Дені саудың - жаны сау |
Мектеп: Шаған ЖОББМ Мұғалім: Бекжанова Б.С. |
||||||||
Сынып: 2а Күні: 19.02.19ж |
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: |
|
|||||||
Сабақ тақырыбы |
Не үйрендім? |
|
|||||||
Осы сабақта қол жеткізіл-н оқу мақсат-ы |
2.1.2.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау
|
||||||||
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар:мәтінді оқиды, түсінеді, мұғалімнің көмегімен шығармадағы негізгі ойды анықтайды. Көптеген оқушылар:табиғат апаттары туралы біледі,тақырыпты болжайды, сұрақтардың жауабын тауып оқиды, өз ойын жеткізеді. Кейбір оқушылар: мәтін мазмұнына сай үйдегі қауіпсіздік ережесін тізбектеп айтады. |
||||||||
Бағалау критерийлері |
1.Мәтінді түсініп оқып, шығармадағы негізгі ойды анықтайды. 2. Сұрақтарға толық және дұрыс жауап береді, табиғат апаттары туралы біледі. 3.Үйдегі қауіпсіздік ережесін еске түсініп, айта алады. |
||||||||
Тілдік мақсат |
Тірек сөздер: Өрт- пожар- fair Ит- собака – dog Қуыршақ - кукла - dall |
||||||||
Құндылықтар ды дарыту |
Жеке және топта тиімді жұмыс жасай алу. Жан, тән саулығы және рух тазалығы. |
||||||||
Пән аралық байланыстар |
Дүниетану, қазақ тілі, көркем еңбек. |
||||||||
АКТ қолдану дағдылары |
Интербелсенді тақта, электронды оқу құралы. |
||||||||
Бастапқы білім |
Судың қаупі. |
||||||||
Сабақ барысы |
|||||||||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар |
|||||||
Сабақтың басы
|
Қызығушылықты ояту .Оқушыларды тренинг арқылы топқа бөлу.. Үй тапсырмасын пысықтау. |
|
|||||||
Сабақтың ортасы
|
«Сұрақ-жауап» әдісі. 1.Дені саудың – жаны сау дегенді қалай түсінесіңдер? «Күн шұғыласы» ойыны 2-тапсырма. Суретпен жұмыс. Оқылым. Оқулықпен жұмыс.3-тапсырма. Сөйлемдер құрау. .Айтылым. 4 тапсырма. Сүт қалай ұйықтады? Шығармасын оқу 5 тапсырма. Жұппен жұмыс: «Мен саған, сен маған» әдісі арқылы оқушылар бір-біріне мәтін бойынша сұрақтар қояды және сұрақтарға толық жауап беріп, өз ойларын білдіреді. . Қолдану. Жеке жұмыс. Сергіту сәті. «Табиғат құбылыстары». Топтық жұмыс. |
Қауіпсіздік ережесі Дәптер Қима қағаздар, желім, А3 қағазы, маркер. |
|||||||
С
|
|
Қима қағаздар |
|||||||
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік
техникасының
сақталуы |
|||||||
абақтың
соңы

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген