ПІКІР
Ғылыми жоба тақырыбы: “Экосабын”
Орындаушы: 2 сынып оқушысы:Амантай Еркеназ Курбантайқызы
Жоба жетекшісі:бастауыш сынып мұғалімі М.М Сатымбекова
1. Тақырыптың педагогикалық құндылығы
Бұл жобаның тақырыбы – химия, биология, экология және технология пәндері арасындағы тығыз байланысты көрсететін тамаша үлгі.
Пәнаралық байланыс: Автор сабын жасау процесін зерттеу арқылы химиялық реакцияларды (сабындану) биологиялық және экологиялық мәселелермен (табиғи шикізат, қоршаған ортаға әсері) ұштастыра білген. Бұл біртұтас ғылыми дүниетанымды қалыптастыруға көмектеседі.
Тұлғалық даму: Жоба баланың жауапкершілік сезімін (экологияға деген), еңбекқорлығын (қолдан сабын жасау) және практикалық дағдыларын дамытуға үлкен мүмкісдік берген.
2. Зерттеушілік дағдыларға баға
Жобаны орындау барысында оқушы келесі зерттеушілік дағдыларды жоғары деңгейде көрсетті:
|
Дағды |
Сипаттамасы |
|
Проблеманы қою |
Дәстүрлі сабынның кемшіліктерін анықтап, оған балама іздеу арқылы мәселені дұрыс тұжырымдаған. |
|
Гипотезаны тексеру |
Табиғи шикізаттан жасалған сабынның тиімділігін (мысалы, рН деңгейін өлшеу арқылы) тәжірибе жүзінде дәлелдеуі. |
|
Деректерді өңдеу |
Зерттеу барысында алынған нәтижелерді (өлшемдер, шығындар, т.б.) жинақтап, оларды кестелер мен диаграммалар арқылы көрнекі ұсынуы. |
3. Әдістемелік және жобалау қабілеті
Жобаның әдістемелік құрылымы айқын: зерттеудің әрбір кезеңі (шикізатты таңдау, сабындану процесі, дайын өнімді тексеру) дәйектілікпен орындалған.
Жобалау мәдениеті: Автор тек теориялық білімді ғана емес, сонымен қатар өнімді жобалау және оны жасап шығару процесін де толық меңгерген.
Қауіпсіздік техникасы: Сабындану процесінде (сілті қолданғанда) қауіпсіздік ережелерін сақтауға баса назар аударуы жауапты зерттеушілік тәсілді көрсетеді.
4. Қорытынды пікір
"Экосабын" ғылыми жобасы оқушының жоғары танымдық белсенділігін және креативтілігін дәлелдейді. Жобаның орындалу деңгейі өте жоғары, ал алынған нәтижелердің практикалық және экологиялық мәні зор. Бұл жұмыс – оқушының ғылыми-зерттеу қызметіне деген қызығушылығының жарқын көрінісі және оны болашақта осы бағыттағы зерттеулерді жалғастыруға ынталандырады.
Бағалаушы педагог-зерттеуші: А.Төленбаева
Қолы: ______________
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
2 сынып ғылыми жоба "Экосабын"
2 сынып ғылыми жоба "Экосабын"
ПІКІР
Ғылыми жоба тақырыбы: “Экосабын”
Орындаушы: 2 сынып оқушысы:Амантай Еркеназ Курбантайқызы
Жоба жетекшісі:бастауыш сынып мұғалімі М.М Сатымбекова
1. Тақырыптың педагогикалық құндылығы
Бұл жобаның тақырыбы – химия, биология, экология және технология пәндері арасындағы тығыз байланысты көрсететін тамаша үлгі.
Пәнаралық байланыс: Автор сабын жасау процесін зерттеу арқылы химиялық реакцияларды (сабындану) биологиялық және экологиялық мәселелермен (табиғи шикізат, қоршаған ортаға әсері) ұштастыра білген. Бұл біртұтас ғылыми дүниетанымды қалыптастыруға көмектеседі.
Тұлғалық даму: Жоба баланың жауапкершілік сезімін (экологияға деген), еңбекқорлығын (қолдан сабын жасау) және практикалық дағдыларын дамытуға үлкен мүмкісдік берген.
2. Зерттеушілік дағдыларға баға
Жобаны орындау барысында оқушы келесі зерттеушілік дағдыларды жоғары деңгейде көрсетті:
|
Дағды |
Сипаттамасы |
|
Проблеманы қою |
Дәстүрлі сабынның кемшіліктерін анықтап, оған балама іздеу арқылы мәселені дұрыс тұжырымдаған. |
|
Гипотезаны тексеру |
Табиғи шикізаттан жасалған сабынның тиімділігін (мысалы, рН деңгейін өлшеу арқылы) тәжірибе жүзінде дәлелдеуі. |
|
Деректерді өңдеу |
Зерттеу барысында алынған нәтижелерді (өлшемдер, шығындар, т.б.) жинақтап, оларды кестелер мен диаграммалар арқылы көрнекі ұсынуы. |
3. Әдістемелік және жобалау қабілеті
Жобаның әдістемелік құрылымы айқын: зерттеудің әрбір кезеңі (шикізатты таңдау, сабындану процесі, дайын өнімді тексеру) дәйектілікпен орындалған.
Жобалау мәдениеті: Автор тек теориялық білімді ғана емес, сонымен қатар өнімді жобалау және оны жасап шығару процесін де толық меңгерген.
Қауіпсіздік техникасы: Сабындану процесінде (сілті қолданғанда) қауіпсіздік ережелерін сақтауға баса назар аударуы жауапты зерттеушілік тәсілді көрсетеді.
4. Қорытынды пікір
"Экосабын" ғылыми жобасы оқушының жоғары танымдық белсенділігін және креативтілігін дәлелдейді. Жобаның орындалу деңгейі өте жоғары, ал алынған нәтижелердің практикалық және экологиялық мәні зор. Бұл жұмыс – оқушының ғылыми-зерттеу қызметіне деген қызығушылығының жарқын көрінісі және оны болашақта осы бағыттағы зерттеулерді жалғастыруға ынталандырады.
Бағалаушы педагог-зерттеуші: А.Төленбаева
Қолы: ______________
шағым қалдыра аласыз













