Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

2 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Лепті сөйлем

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.3.7.1. сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте,сұрақ,леп белгісі) қолдану;

2.2.5.1. – дереккөздерден мәлімет табу жолын анықтап, берілген тақырып сұрақ бойынша мәліметтерді іріктеп алу;

Сабақтың мақсаты

Тыныс белгілерін ажыратуға ден қою; Лепті сөйлемдерді құрап жаза алады;

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Сабаққа дайындық жасау

Психологиялық ахуалды жақсарту

«Біз қандаймыз?» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Оқушыларды 3 топқа бөліп алу:

1 – топ «Таланттылар» тобы

2 – топ «Дарындылар» тобы

3 – топ «Тапқырлар» тобы

Өткенді қайталау:

Wordwoll платформасы арқылы үй жұмысын сұраймын.

1. Әңгімелеу мәтіні деген не?(Бірінен кейін бірі болатын әрекет пен оқиға жайлы айтылып, хабарланатын мәтін)

2. Әңгімелеу мәтініне қандай сұрақтар қойылады? (не болды? Не істеді?)

3. Сипаттау мәтіні деген не? (заттың сынын немесе құбылыстың сын сипаты берілген мәтін)

4. Сипаттау мәтініне қандай сұрақтар қойылады? (Қандай?)

5. Диалог дегеніміз не? (екі адамның сөйлесуі)

6. Хабарлы сөйлем дегеніміз не?(Бірдеңенің жайын хабарлау мақсатында айтылған сөйлем)

7. Хабарлы сөйлемнің соңына не қойылады? (нүкте)

8. Мәтін мен хабарламаның қандай айырмашылығы бар?(Мәтінге қарағанда хабарламаның көлемі қысқа болады)

9. Сұраулы сөйлем дегеніміз не?(Жауап алу мақсатында айтылған сөйлем)

10. Сұрауы сөйлемге мысал келтір?

11. Сұраулы сөйлем жасайтын жұрнақтар қалай жазылады? (Бөлек)

12. Сұраулы сөйлемдер қалай оқылады? (көтеріңкі дауыспен)

Жарайсыңдар!

Жаңа тақырып

Балалар, бүгін біз сөйлемнің жаңа түрімен танысамыз!

Адамның көңіл – күй, сезімін білдіретін сөйлемді лепті сөйлем деп атайды.

Олар көтеріңкі дауыспен айтылады. Лепті сөйлемнің соңына леп (!) белгісі қойылады.

Мысалы: Алақай, сабақтан «5» алдым.

Қандай әдемі гүл!

1 – тапсырма

Дәптермен жұмыс

Берілген сөйлемдерге тиісті тыныс белгісін қойыңдар:

1. Мен сабақтан кешіктім бе?

2. Шіркін, айға самғап ұшсам ғой!

3. Бүгін қар жауады екен.

4. Алақай, атам келе жатыр.

2 – тапсырма

Өлеңді тиісті дауыс ырғағымен оқы:

Тыныс белгілеріне назар аудар:

Менің елім – алып ел,

«Бар ғой онда бәрі!» - дер.

Өзен де бар, көл де бар,

Теңіз де бар, шөл де бар,

Дөңес те бар, тау да бар,

Бақша да бар, бау да бар,

Шалғын да бар, бұлақ бар,

Алуан құс пен аңы бар,

Алып елді танып ал!

• Өлеңге ат қой

• Өлең не туралы?

Табиғатқа не жатады? Суретті толықтырып айтыңдар!

«Білім ағашы» әдісі

Тапқан сөздеріңмен сөйлемдер құрап жаз:

Мысалы: Қандай биік ағаш!

• Құраған сөйлемдеріңді таңданыс білдіретін дауыс ырғағымен оқы!

СЕРГІТУ СӘТІ

3 – тапсырма

Eduplay платформасында ойын тақтасы:

https://www.educaplay.com/learning-resources/17015060-learning_resource.html

4 – тапсырма

«Планшет» әдісі

Әр топ өзіне берілген тапсырманы планшетке жазады

Әр топ 3 хабарлы, 3 сұраулы, 3 леп белгісі бар сөйлем құрайды

«Чемпиондар әдісі» арқылы кері рефлексия береді

Үйге: 102 бет 4 жаттығу

Ынтымақтастық атмосферасына қатысады

Топқа бөлінеді

Өткен тақырыпты пысықтайды

Сұрақтарға жауап береді

Ережемен танысады

Дәптермен жұмыс жасайды

Өлең жолдарын оқиды

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

21 Қараша 2023

549

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

2 сынып Лепті сөйлем

Тақырып бойынша 31 материал табылды

2 сынып Лепті сөйлем

Материал туралы қысқаша түсінік

Лепті сөйлемге арнаған ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Қазақ тілі
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		2 сынып
Сабақтың тақырыбы:		Лепті сөйлем
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		2.3.7.1. сөйлем түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте,сұрақ,леп белгісі) қолдану; 2.2.5.1. – дереккөздерден мәлімет табу жолын анықтап, берілген тақырып сұрақ бойынша мәліметтерді іріктеп алу;
Сабақтың мақсаты		Тыныс белгілерін ажыратуға ден қою; Лепті сөйлемдерді құрап жаза алады;
Құндылықтар		Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут	Сабаққа дайындық жасау Психологиялық ахуалды жақсарту «Біз қандаймыз?» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Оқушыларды 3 топқа бөліп алу: 1 – топ «Таланттылар» тобы 2 – топ «Дарындылар» тобы 3 – топ «Тапқырлар» тобы Өткенді қайталау: Wordwoll платформасы арқылы үй жұмысын сұраймын. Әңгімелеу мәтіні деген не?(Бірінен кейін бірі болатын әрекет пен оқиға жайлы айтылып, хабарланатын мәтін) Әңгімелеу мәтініне қандай сұрақтар қойылады? (не болды? Не істеді?) Сипаттау мәтіні деген не? (заттың сынын немесе құбылыстың сын сипаты берілген мәтін) Сипаттау мәтініне қандай сұрақтар қойылады? (Қандай?) Диалог дегеніміз не? (екі адамның сөйлесуі) Хабарлы сөйлем дегеніміз не?(Бірдеңенің жайын хабарлау мақсатында айтылған сөйлем) Хабарлы сөйлемнің соңына не қойылады? (нүкте) Мәтін мен хабарламаның қандай айырмашылығы бар?(Мәтінге қарағанда хабарламаның көлемі қысқа болады) Сұраулы сөйлем дегеніміз не?(Жауап алу мақсатында айтылған сөйлем) Сұрауы сөйлемге мысал келтір? Сұраулы сөйлем жасайтын жұрнақтар қалай жазылады? (Бөлек) Сұраулы сөйлемдер қалай оқылады? (көтеріңкі дауыспен) Жарайсыңдар! Жаңа тақырып Балалар, бүгін біз сөйлемнің жаңа түрімен танысамыз! Адамның көңіл – күй, сезімін білдіретін сөйлемді лепті сөйлем деп атайды. Олар көтеріңкі дауыспен айтылады. Лепті сөйлемнің соңына леп (!) белгісі қойылады. Мысалы: Алақай, сабақтан «5» алдым. Қандай әдемі гүл! 1 – тапсырма Дәптермен жұмыс Берілген сөйлемдерге тиісті тыныс белгісін қойыңдар: Мен сабақтан кешіктім бе? Шіркін, айға самғап ұшсам ғой! Бүгін қар жауады екен. Алақай, атам келе жатыр. 2 – тапсырма Өлеңді тиісті дауыс ырғағымен оқы: Тыныс белгілеріне назар аудар: Менің елім – алып ел, «Бар ғой онда бәрі!» - дер. Өзен де бар, көл де бар, Теңіз де бар, шөл де бар, Дөңес те бар, тау да бар, Бақша да бар, бау да бар, Шалғын да бар, бұлақ бар, Алуан құс пен аңы бар, Алып елді танып ал! Өлеңге ат қой Өлең не туралы? Табиғатқа не жатады? Суретті толықтырып айтыңдар! «Білім ағашы» әдісі Тапқан сөздеріңмен сөйлемдер құрап жаз: Мысалы: Қандай биік ағаш! Құраған сөйлемдеріңді таңданыс білдіретін дауыс ырғағымен оқы! СЕРГІТУ СӘТІ 3 – тапсырма Eduplay платформасында ойын тақтасы: https://www.educaplay.com/learning-resources/17015060-learning_resource.html 4 – тапсырма «Планшет» әдісі Әр топ өзіне берілген тапсырманы планшетке жазады Әр топ 3 хабарлы, 3 сұраулы, 3 леп белгісі бар сөйлем құрайды «Чемпиондар әдісі» арқылы кері рефлексия береді Үйге: 102 бет 4 жаттығу		Ынтымақтастық атмосферасына қатысады Топқа бөлінеді Өткен тақырыпты пысықтайды Сұрақтарға жауап береді Ережемен танысады Дәптермен жұмыс жасайды Өлең жолдарын оқиды Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 2 сынып 21.11.2023 549 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ