Мектеп атауы:

«№17 орта мектебі» КММ

Педагогтің аты-жөні:

Ергасымова А.Т

Күні:

5.02.2025

Сынып: 2а

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Пән:

Қазақ тілі

Бөлім:

ДЕНІ САУДЫҢ – ЖАНЫ САУ

Сабақтың тақырыбы:

10-сабақ. Спортшы

Оқу бағдарламасына

сәйкес оқыту мақсаттары:

2.3.4.1* мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастыру және оған жауап беру

2.4.2.1* оқыған/аудио/ бейнематериалдың мазмұны бойынша жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып сұраққа жауап (сөйлем) жазу

Сабақтың мақсаты:

*Мәтін мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар кім? не? қандай? қанша? не істеді? құрастырады;

* Сұрақтарға жауап береді;

*Жиі қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерін қатыстырып сөйлем жазады;

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (5 мин)

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Қайырлы күн балалар,

Қайырлы күн болсын.

Сәрсенбінің бұл күні,

Сәттілікке толсын.

Үй жұмысын тексеру

Жаттаған сөздерін тексеру үшін «Серіппелі доп» әдісін қолдану

Өлеңді тыңдайды

Оқушылар допты қағып алу арқылы жаттаған сөздерін айтады

өлең

Сабақтың ортасы (35 мин)

«Ой қозғау» әдісі арқылы суреттер бойынша тақырыпты анықтау, сабақтың мақсатын айту, дәптерге күнді, тақырыпты жаздырту

 Спортшы дегеніміз кім?

* Спортшы қандай болады?

 Спортшының күнделікті өмірі қандай?

 Әр түрлі спорт түрлерімен танысу (футбол, баскетбол, гимнастика, жеңіл атлетика және т.б.).

Оқылым алды тапсырмасы:

Жаңа сөздер: жалқаулық-лень, шынық-закаляйся, ерінбеу-не лениться, жанкүйер-болельщик,қақпа-ворота

Жаңа сөздерді сәйкестендіреді

Әріптерден жаңа сөздерді тауып көр.

1.

2.

3.

4.

5.

Тақырыпты анықтайды, дәптерге күнді жазады.

Сұрақтарға жауап береді

Жаңа сөздерді қайталайды, дұрыс айтып үйренеді

Жаңа сөздерді аудармасымен дұрыс сәйкестендіреді.

Әріптерден 5 жаңа сөзді тауып жазады. Жұптық жұмыс

өзара бағалау

Өзара бағалау

Суреттер

Жаңа сөздер жазылған кеспе қағаздар

Таратпа материалдар

2-тапсырма. Оқиық.

Оқы, сұрақтарға жауап бер.

Болашақ футболшы

Жақып- футбол ойынының жанкүйері. Бүгін ол ұлымен стадионға келді. Адам көп. Ойын басталып кетті.

-Анау көк жейде- біздің «Қайрат» командасы. Ақ жейде- Ташкенттен келгендер ...- деп Жақып ұлына түсіндірді.

-Әне, көрдің бе? Қалай жақсы тебеді! Жарайсың! Қақпаға доп соқты. Олар қатты қуанды. Ойын аяқталды. Болашақ футболшы мен әкесі екеуі үйіне қайтты.

*Жақып қай спорт ойынның жанкүйері?

*Сенің футболшы болғың келе ме?

Мәтін мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар құрастыру.

1-топ. Жақып ...... спорттың жанкүйері?( кім?-кто? Не?-что? Қандай?-какой?

2-топ. Футболдың жанкүйері ....? (кім? Не? Қандай?)

3-топ: Қақпаға ..... соқты? (не? Кім? Қандай?)

Мәтінмен жұмыс. Дескриптор:

*2 минуттың ішінде мәтінді оқып шық; *ішінен түсінген 5 сөзді іріктеп жаз;

*Мәтіннің кім туралы

екенін анықта;

*Сұрақтарға жауап бер;

*Керекті сөзді қою арқылы сұрақ құрастыр;

оқулық

Сергіту жаттығуын жаса.

Дауыстап Сергіту жаттығуын жасайды.

Қолпаштау, мадақтау

Таратпа материалдар

4-тапсырма. Жазайық.

Суреттерге қара. Спорт түрлерін ата. Сұрақтарға жауап жаз.

• Спорттың басқа қандай түрлерін білесің?

Мен .............. ...... ...... ...... ........ білемін.

Жазылым тапсырмасын орындайды.

Дескриптор:

*жаттығуды дауыстап айтады;

*сурет бойынша сөйлемдер құрайды;

*сұраққа жауап береді.

символдар пайдалану

Сабақтың соңы (5 мин)

Үй жұмысы: жаңа сөздерді жаттау

Қорытындылау

Кері байланыс. «Білім қоржыны» әдісі.

Бүгінгі сабаққа кері байланыс жүреді

Оқушылар сабақ бойынша асықтарға не естерінде қалды, қандай сөз, сабақ қалай өткенін жазып, жапсырады.

.