Пәні

Жаратылыстану

Сыныбы

2

Мұғалім

Князова Жанар Жақсыбайқызы

Бөлімі

«Заттар және олардың қасиеттері» «Ауа» бөлімі.

Сабақтың тақырыбы

Заттар және олардың қасиеттері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.3.2.2. – ауаның кейбір қасиеттерін сипаттау (агрегаттық күйі, түсі, иісі)

2.3.2.3.-ауаның кеңістікті толтыру қасиетін және жылуөткізгіштігін зерттеу

Сабақ мақсаты

(Бағалау критерийлері)

• ауаның кейбір қасиеттерін сипаттайды;

• ауаның кеңістікті толтыру қасиетін зерттейді.

Математикалық ойлау дағдыларының деңгейі

Білу. Түсіну. Қолдану.

Сабақтың кезеңдері (уақыты)

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы:

1 мин

Психологиялық дайындық

Мақсаты:

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де.

Қуанайық достарым,

Арайлап атқан әр күнде

Оқушылар орындарынан тұрады, өлеңді бірге айтады.

Орындарына отырады.

Мұғалімнің ауызша мадақтауы үздіксіз жүріп отырады.

3 мин

• Алдыңғы білімді еске түсіру

(Жеке жұмыс)

БК: Жұмбақтарды шешеді. Шешуіндегі сөзге ассоциация жасайды.

ОД: білу

«Ойлан,тап» ойыны

Нұсқау: Жұмбақтарды шешіңіз. Шешуіндегі сөз туралы не білесіңіз?

• Жұмбақ

Көзге ілінбейді,

Жұтсаң білінбейді. (Ауа)

• Т оптастырыңыз.

Ауа

ЕББҚЕ оқушыға нұсқау: ауа туралы не білесің? Айтып беріңіз..

Оқушылар алдыңғы білімдеріне сүйеніп, тапсырманы орындайды. Жұмбақты шешеді. Ауа сөзіне ассоциация жасайды.

ЕББҚЕ оқушы ауа жайында білетінін ортаға салады.

ҚБ. «Бас бармақ» әдісі арқылы оқушылар

бірін-бірі бағалайды

Дескриптор:

- жұмбақты шешеді;

- ауа сөзіне ассоциация жасайды.

Жұмбақтар

А4 қағазы

Сабақтың ортасы:

2 мин

• Жетекші сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын хабарлау, сабақ мақсатымен талқылау (Ұжымдық жұмыс)

«Бір ауыз сөз» әдісі

• Балалар,қалай ойлайсыңдар, біз не үшін ауа жайында сөз қозғадық?

• Дұрыс, себебі бүгінгі сабақтың тақырыбы да ауа туралы болмақ.

• Сабақтың тақырыбына қарай отырып сабақ мақсатын болжап көріңдерші?

• Бүгінгі сабақта не білесің?

• Презентация арқылы жаңа сабақты түсіндіремін.

• Оқулықпен жұмыс

• Оқушылар мәтінді тізбектеп оқып шығады.

Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап беру арқылы сабақтың тақырыбын анықтайды және сабақ мақсатын мұғаліммен бірлесе талдайды.

Презентация арқылы жаңа сабақты түсінеді.

Мәтінді түсініп оқып шығады .

Жаратылыстану

Презентация

20 мин

5 минут

1-тапсырма (Топтық жұмыс)

БК: ауаны не үшін қорғау керек екенін дәлелдейді.

ОД: білу, түсіну

«Түсіндір,көрсет,дәлелде!» әдісі.

Нұсқау:

1-топ – ПОПС формуласы арқылы ауаны қорғаудың қажеттілігі жөнінде өз ойларын жазады.

2-топ – РАФТ әдісі арқылы ауаны қорғауға шақырып, достарына хат жазады.

3-топ – Ауаны қорғауға арналған қабырға газетін жасайды.

ЕББҚЕ оқушыға нұсқау: ауаны қорғаудың қажеттілігі жөнінде өз ойын білдіреді.

• Функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырма.

• «Броундық қозғалыс» әдісі

• БК: «Сарыға таста» акциясының мақсатымен танысады.

• Нұсқау: Орындарына отырмай кабинет ішінен «Сарыға таста» акциясы жайындағы ақпараттарды жинап алып келеді. Топта талқылайды. Қорытынды шығарады.

Кабинетке ілінетін ақпараттар:

-Балалар, сендер жинаған «Сарыға таста» акциясы жөніндегі ақпараттарда не туралы айтылған?

-Дұрыс, балалар, жылына бірнеше мыңдаған ағашты қағаз шығару үшін кеседі. Ал бұлай кете берсе ауаны тазартатын ағаштар саны сиреп кетеді. Ендеше, біз қағаз қалдықтарын жинап, сары қоқыс салғышқа салып, оларға қайта өмір сыйлауға үлес қоссақ ол біздің өзіміз үшін екен.

-Ендеше, бүгіннен бастап, сынып болып, басқа сыныптарға «Сарыға таста» челленджін ұйымдастырайық.

Оқушылар топ ережесін сақтайды.

Әр топ өздеріне берілген тапсырманы мұқият орындайды.

ЕББҚЕ оқушы

1-топта жұмыс істеп, ПОПС формуласының «Себебі,...» деп басталатын түсіндірме бөліміне араласады.

Оқушылар функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырмаларды орындайды. Яғни олар алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білетін болады.

ҚБ. Топтық бағалау

Дескриптор:

- Топ ережесін сақтайды;

- ПОПС формуласына сай тақырыптың мазмұнын ашады;

-РАФТ әдісі арқылы хатты жүйелі жазады;

-Қабырға газетін дайындайды

Топтар аралап жүріп, бір-бірін түрлі- түсті стикерлер арқылы бағалайды.

Мұғалім ауызша үздіксіз мадақтап отырады.

Дескриптор:

- «Сарыға таста» жөнінде ақпараттарды жинайды;

- мағынасын ашады;

Мақсатын біледі;

- әрекетке көшеді

А3 қағазы, маркерлер, суреттер

5 мин

Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы

1-тапсырма

Сөйлемді толықтыр.

Ірі қалаларда өнеркәсіп орындарынан шыққан түтін мен шаң-тозаңнан .........

түзіледі.

Жел тұман тұмша

2-тапсырма

Ауаның ластану жолдарын жікте

Ауаның табиғи жолмен ластануы	Адамның іс-әрекетінің нәтижесінде ластануы	Ортақ ластану
	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Князова Жанар Жақсыбайқызы 10 Қаңтар 2023 323 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Тақырып бойынша 31 материал табылды 2-сынып,жаратылыстану,Заттар және олардың қасиеттері Материал туралы қысқаша түсінік Сабақтың тақырыбы Заттар және олардың қасиеттері Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 2.3.2.2. – ауаның кейбір қасиеттерін сипаттау (агрегаттық күйі, түсі, иісі) 2.3.2.3.-ауаның кеңістікті толтыру қасиетін және жылуөткізгіштігін зерттеу Сабақ мақсаты (Бағалау критерийлері) • ауаның кейбір қасиеттерін сипаттайды; • ауаның кеңістікті толтыру қасиетін зерттейді. Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Пәні Жаратылыстану Сыныбы 2 Мұғалім Князова Жанар Жақсыбайқызы Бөлімі «Заттар және олардың қасиеттері» «Ауа» бөлімі. Сабақтың тақырыбы Заттар және олардың қасиеттері Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 2.3.2.2. – ауаның кейбір қасиеттерін сипаттау (агрегаттық күйі, түсі, иісі) 2.3.2.3.-ауаның кеңістікті толтыру қасиетін және жылуөткізгіштігін зерттеу Сабақ мақсаты (Бағалау критерийлері) ауаның кейбір қасиеттерін сипаттайды; ауаның кеңістікті толтыру қасиетін зерттейді. Математикалық ойлау дағдыларының деңгейі Білу. Түсіну. Қолдану. Сабақтың барысы Сабақтың кезеңдері (уақыты) Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы: 1 мин Психологиялық дайындық Мақсаты: Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық достарым, Арайлап атқан әр күнде Оқушылар орындарынан тұрады, өлеңді бірге айтады. Орындарына отырады. Мұғалімнің ауызша мадақтауы үздіксіз жүріп отырады. 3 мин Алдыңғы білімді еске түсіру (Жеке жұмыс) БК: Жұмбақтарды шешеді. Шешуіндегі сөзге ассоциация жасайды. ОД: білу «Ойлан,тап» ойыны Нұсқау: Жұмбақтарды шешіңіз. Шешуіндегі сөз туралы не білесіңіз? Жұмбақ Көзге ілінбейді, Жұтсаң білінбейді. (Ауа) Т оптастырыңыз. Ауа ЕББҚЕ оқушыға нұсқау: ауа туралы не білесің? Айтып беріңіз.. Оқушылар алдыңғы білімдеріне сүйеніп, тапсырманы орындайды. Жұмбақты шешеді. Ауа сөзіне ассоциация жасайды. ЕББҚЕ оқушы ауа жайында білетінін ортаға салады. ҚБ. «Бас бармақ» әдісі арқылы оқушылар бірін-бірі бағалайды Дескриптор: - жұмбақты шешеді; - ауа сөзіне ассоциация жасайды. Жұмбақтар А4 қағазы Сабақтың ортасы: 2 мин Жетекші сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын хабарлау, сабақ мақсатымен талқылау (Ұжымдық жұмыс) «Бір ауыз сөз» әдісі Балалар,қалай ойлайсыңдар, біз не үшін ауа жайында сөз қозғадық? Дұрыс, себебі бүгінгі сабақтың тақырыбы да ауа туралы болмақ. Сабақтың тақырыбына қарай отырып сабақ мақсатын болжап көріңдерші? Бүгінгі сабақта не білесің? Презентация арқылы жаңа сабақты түсіндіремін. Оқулықпен жұмыс Оқушылар мәтінді тізбектеп оқып шығады. Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап беру арқылы сабақтың тақырыбын анықтайды және сабақ мақсатын мұғаліммен бірлесе талдайды. Презентация арқылы жаңа сабақты түсінеді. Мәтінді түсініп оқып шығады . Жаратылыстану Презентация 20 мин 5 минут 1-тапсырма (Топтық жұмыс) БК: ауаны не үшін қорғау керек екенін дәлелдейді. ОД: білу, түсіну «Түсіндір,көрсет,дәлелде!» әдісі. Нұсқау: 1-топ – ПОПС формуласы арқылы ауаны қорғаудың қажеттілігі жөнінде өз ойларын жазады. 2-топ – РАФТ әдісі арқылы ауаны қорғауға шақырып, достарына хат жазады. 3-топ – Ауаны қорғауға арналған қабырға газетін жасайды. ЕББҚЕ оқушыға нұсқау: ауаны қорғаудың қажеттілігі жөнінде өз ойын білдіреді. Функционалдық сауаттылыққа арналған тапсырма. «Броундық қозғалыс» әдісі БК: «Сарыға таста» акциясының мақсатымен танысады. Нұсқау: Орындарына отырмай кабинет ішінен «Сарыға таста» акциясы жайындағы ақпараттарды жинап алып келеді. Топта талқылайды. Қорытынды шығарады. Кабинетке ілінетін ақпараттар: -Балалар, сендер жинаған «Сарыға таста» акциясы жөніндегі ақпараттарда не туралы айтылған? -Дұрыс, балалар, жылына бірнеше мыңдаған ағашты қағаз шығару үшін кеседі. Ал бұлай кете берсе ауаны тазартатын ағаштар саны сиреп кетеді. Ендеше, біз қағаз қалдықтарын жинап, сары қоқыс салғышқа салып, оларға қайта өмір сыйлауға үлес қоссақ ол біздің өзіміз үшін екен. -Ендеше, бүгіннен бастап, сынып болып, басқа сыныптарға «Сарыға таста» челленджін ұйымдастырайық. Оқушылар топ ережесін сақтайды. Әр топ өздеріне берілген тапсырманы мұқият орындайды. ЕББҚЕ оқушы 1-топта жұмыс істеп, ПОПС формуласының «Себебі,...» деп басталатын түсіндірме бөліміне араласады. Оқушылар функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырмаларды орындайды. Яғни олар алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білетін болады. ҚБ. Топтық бағалау Дескриптор: - Топ ережесін сақтайды; - ПОПС формуласына сай тақырыптың мазмұнын ашады; -РАФТ әдісі арқылы хатты жүйелі жазады; -Қабырға газетін дайындайды Топтар аралап жүріп, бір-бірін түрлі- түсті стикерлер арқылы бағалайды. Барлығы дұрыс Қателеседі Мұғалім ауызша үздіксіз мадақтап отырады. Дескриптор: - «Сарыға таста» жөнінде ақпараттарды жинайды; - мағынасын ашады; Мақсатын біледі; - әрекетке көшеді А3 қағазы, маркерлер, суреттер 5 мин Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы 1-тапсырма Сөйлемді толықтыр. Ірі қалаларда өнеркәсіп орындарынан шыққан түтін мен шаң-тозаңнан ......... түзіледі. Жел тұман тұмша 2-тапсырма Ауаның ластану жолдарын жікте Ауаның табиғи жолмен ластануы Адамның іс-әрекетінің нәтижесінде ластануы Ортақ ластану Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Завучтарға Презентация 3 сынып 10.01.2023 323 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген