Курс Олимпиада Дайын ҚМЖ ЖИ көмекші Материалдар
Аттестация Іс-шаралар Байқау Турнир Орталық туралы
Материалдар Журнал Көпшілік талқылауына арналған
білім беру бағдарламаларының белсенді жобалары Орталық туралы
ЖИ көмекші
Қауымдастық

№2 ТЖБ 9 сынып 2 тоқсан 2 нұсқа

Тақырып бойынша 11 материал табылды

№2 ТЖБ 9 сынып 2 тоқсан 2 нұсқа

Материал туралы қысқаша түсінік
№2 ТЖБ 9 сынып 2 тоқсан 2 нұсқа жауаптарымен
Материалдың қысқаша нұсқасы

«Биология» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

2 нұсқа

Оқушы коджы:______________________________

№1 Жасушалық тыныс алудың екі типін өзара салыстырыңыз [2]


Тыныс алу типтері:

Түзілетін өнімдер

Түзілетін АТФ саны

Аэробты тыныс алу



Анаэробты тыныс алу






№2 Аэробты спорт түрі дегеніміз не және қандай спорт түрлері жатады?[2]





--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

№3 Көп жауапты тест [2]

Оттек тапшылығының орнын толтыруға бағытталған мүмкін болатын барлық физиологиялық және биохимиялық механизмдер:

  1. дене жүктемесі кезінде адреналин өндіріледі

  2. симпатикалық жүйке жүйесі белсенді болады.

  3. бронхиолалар кеңейіп, тыныс алу және жүрек соғуы жиілейді

  4. дене жүктемесі кезінде тироксин өндіріледі

  5. парасимпатикалық жүйке жүйесі белсенді болады

  6. бронхиолалар кеңейіп, тыныс алу және жүрек соғуы баяулайды

№4 4.Суретке мән бере отырып, 3,4 санымен берілген нефрон бөліктерінің атауы мен қызметін сипаттаңыз [1]

4 --------------------------------------------------------

5--------------------------------------------------------















№5 Кестеде берілген тұжырымдамаларды сәйкестендіріп,дұрыс жауабын табыңыз [1]

1. Ультрасүзу

  1. қан ағымына түскен заттарды кері қайтару.

2. Реабсорбция

  1. қанның сұйық бөлігінің плазманың капиллярлар шумағынаннефрон капсуласына түсуі.

3. 30 нм

  1. Капсула ішіне өтетін белшектердің диаметрі

4.1,5 л

  1. 148,5-168,5 литр бүйректер қанға тәулігіне қайтаратын сұйықтық мөлшері


А) 1-С, 2-Д, 3-А, 4-В

В) 1-С, 2-А, 3-В, 4-Д

С) 1-В, 2-А, 3-С, 4-Д

Д) 1-Д, 2-С, 3-А, 4-В



№6 . Бүйрек қызметіне жағымсыз әсер ететін факторларды табыңыз [1]

А. Дұрыс тамақтану

В. Белсенді өмір салты

Г.Тұзды тамақ

Д.Профилактикалық қараудан өту


№7 Сөйлемді толықтырыңыз

А) Егер жануарлар ағзасында су шектеулі болса, олардың ұлпаларында аммиак жинақталмауы үшін, ол едәуір улы емес қосылысқа - ___________________________________айналады.

Б)Несептас (несеп жолына тас байлану) ауруының алдын алу __________ дәруменін шектеу керек.

7.1 Жануарлардың бөліп шығару құрылысы мен мекен ету ортасына қарай экскрецияланатын өнімдерді талдап,кестеге толтырыңыз[1]


Жануарлар өкілі

Жануарларда бөліп шығару құрылысы

Экскрециялық

өнім

Мекен ортасы

Құстар




сүтқоректілер





№8 Берілген нейронның құрылысынан 1,3 сандарының атауын жазыңыз

1 --------------------------------------------------------------------

3--------------------------------------------------------------------







№9 Нейронның ішкі құрылысы мен қызметі арасындағы байланысты сәйкестендіріңіз[4]

Нейрон бөлімдері

Қызметтері

1.Аксон

  1. Жүйке импульсін жасуша денесіне өтеді.

2. Синапс

  1. Миелин синтезіне және оның нейрон қайықшасында жинакталуына жауап береді.

3. Шваннов жасушасы

  1. Қозған жасушалар арасында жүйке импульсін беру қызметін атқаратын түзіліс.

4. Дендриттер

  1. импульс нейрон-жасуша денесінен басқа жасушаға (нейрон, миоцит немесе безді эпителий жасушасына) беріледі.



1

2

3

4

д

с

В

а



№10 Сәйкестікті анықтаңыз:Берілген физиологиялық процестер мен олардың әсерлерін сәйкестендіріңіз. [3]


Процестер

Әсерлері

  1. Жүйке жүйесінің симпатикалық бөлімінің стимуляциясы

  1. Жүрек соғуының жиілеуі

  1. Бұлшық еттің глюкозаны пайдалануы

  1. Қан айналымның күшеюі

  1. Гипофиз стимуляциясы

  1. АКТГ (адренокортикотропты гормон) синтезі

  1. Бүйрек үсті безінің стимуляциясы

  1. Адреналин мен глюкокортикоидтардың бөлінуі

  1. Гликогеннің глюкозаға айналуы

  1. Қандағы глюкоза деңгейінің артуы




№11 Бүйір сызық дегеніміз не? Мысал келтіре отырып,олардың қандай мақсатта қолданылуын зерделеңіз [2]

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


№12. Күйзеліс дегеніміз не? [1]

------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------

№13 Нейропраотездеу дегеніміз не? НКИ – дегі негізгі екі проблеманы бөліп көрсетіңіз. [2]

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


№14 Шындық немесе жалған тапсырмасы (кесте түрінде):

Мәлімдеме

Шындық/Жалған

  1. Симпатикалық жүйке жүйесі жүрек соғуын жиілетеді.

Шындық

  1. Артериялық қысым төмендейді, бұл жылу реттеуге әсер етеді.

Жалған

  1. Гипоталамус жылу өндірісін арттыруға жауап береді.

Шындық

  1. Гипофиз АКТГ және басқа стимулдаушы гормондарды бөледі.

Шындық

  1. Бүйрек үсті бездері адреналин мен инсулин бөледі.

Жалған


№15 Ауксиннің физиологиялық қызметтерін таңдаңыз. [3]

А. Сабақтың тез өсуін күшейтеді

Б. Жапырақ қартаюын тежейді

В. Тамыр түзілуін күшейтеді

Г.Фотосинтетикалық фосфорлану процесіне әсер етеді

Д. Жасушалардың қартаюын күшейтеді

Е. Жасыл көкөністердің сақталуын мерзімін жоғарлату мақсатында қолданады

Ж. Төбе меристеманың өсуін белсендіреді


15.1 Этилен фитогормонының 1 ерекшелігін талдаңыз [1]







«Биология» пәнінен 2-тоқсанға арналған

жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою кестесі


№

Жауап

Балл

Қосымшаақпарат

1

Аэробты тынысалу – көмірқышқыл газы және су; 36 АТФ

Анаэробты тыныс алу – 2 молекула сүт қышқылы;2 АТФ

2

Басқада дұрыс тұжырымдар қабылданады.

2

Аэробты деп ағзаға жүктеме біртіндеп түсетін спорт түрлері - жүзу,орташа қашықтыққа жүгіру. велоспорт, фуутбол, теннис және т.б. жатады.Бұл жағдайда да оттек тапшылығы пайда болады, бірақ ол жүктемеден

10-20 секундтан кейін қалыптасады.

2

Басқа да дұрыстұжырымдарқабылданады.

3.

А,В,С

2

Басқа да дұрыстұжырымдарқабылданады

4

4 – Генле ілмегі

5 – Дистальды ирек сызық

1


5

С

1


6

Г

1


7

Несепнәрге

С дәрумені

1


7 i

Құстар-бүйрек-зәр қышқылы-құрлық

Сүтқоректі-бүйрек-несепнәр-зәр қышқылы-құрлық

1


8

  1. Дендрит, 3- ядро

1


9

1 2 3 4

д с В а

4


10

1 — b 2 — c 3 — e 4 — a 5 — d

3


11

балықтарда арнайы сезім мүшесі

Бүйір сызық тіпті соқыр жыртқыш балыққа да қорегін табуға көмектеседі, себебі ол су қысымының

өзгеруін қабылдайды.

2


12

Күйзеліс - жүйке және гуморальды механиам арқылы гомеостазды (көрсеткіштердің тұрақтылығы) сақтауға бағытталған төтенше жағымсыз (күйзеліс) факторлардың әсеріне ағзаның арнайы емес реакциясы.

1


13

Нейропраотездеу – жүйке жүйесінің бұзылған қызметін қалпына келтіруге арналған жасанды құрылғы немесе сенсорлық мүшелер (нейропротездер немесе нейраимпланттар) жасаумен және имплантациялаумен айналысатын неврология саласы.

  1. осы құрылғыны миға зақымдамай ендіру проблемасы толық шешімін тапқан жоқ.

  2. импульстің белгілі бір жиынтығын әртүрлі адам миы түрлі өңдеуі мүмкін.

2

Басқа да дұрыстұжырымдарқабылданады.

14

Шындық: 1,3,4

Жалған:2,5

2

.

15

А,В,Ж

Жеміс пен тұқымның пісіп- |жетілуіне әсер етеді

4

1 ерекшелігін жазады

Барлығы:

30 балл



Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
Биология Барлық материалдар 9 сынып
18.12.2024
429
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Биология 2024
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі