Бөлім:

.Екінші дүниежүзілік соғыстың себептері мен салдары

Педагогтің аты-жөні

Күні:

Сынып:8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңы мен барысында елдер арасындақандай келісімшарт қарым-қатынастары қалыптасты?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау

Сабақтың мақсаты

Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңында Еуропа мемлекеттерінің сыртқы саясатының қайшылықтарын көрсету;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас

тыру

кезеңі

Ой шақыру:

-Соғыс қарсаңындағы халықаралық қатынастардың сипатыңыз

Сабақ тақырыбын, оқыту мақсатын және бағалау критерийлерін бірлесіп анықтау

Оқушылар Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңындағы халықаралық қатынастардың сипатын көрсететін суреттер бойынша өз жауаптарын ұсынады

мадақтау

Суреттер топтамасы

Мұғалім презентациясы

Жаңа сабақ

Бейнематериалмен жұмыс

1.терминдермен және ұғымдармен жұмыс жүргізеді

2.бейнематериал бойынша жоғары деңгейдегі сұрақтарды құрастырады

3.бейнематериал бойынша екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңындағы халықаралық қатынастардың сипатын талдайды

ЕББҚ оқушыға қолдау көрсету мақсатында суреттің үлкен нұсқасын ұсынамын.

Ақпараттық карточкалармен жұмыс

1930 жылдардың екінші жартысында анықтағанымыздай, халықаралық қатынастар жүйесінде екі қарама-қайшы үрдіс байқалады:

1. "Ұжымдық қауіпсіздік жүйесін" құру (бастаманы КСРО көтерді).

2. "Агрессорды тыныштандыру саясаты" (бастаманы Англия мен Франция көтерген).

Талқылау нәтижесінде оқушылар кестені толтырады:

1.Тегеран конференциясының шешімдерін талдайды

2.Қырым конференциясының шешімдерін талдайды

3.Потсдам конференциясының шешімдерін талдайды

Оқушылар Әткеншек әдісін қолдана отырып, өз жұмыстарын ұсынады.

ЕББҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды

Бағалау критерийлері:

Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңындағы халықаралық қатынастардың сипатын талдайды;

Дескрипторлар:

1.Кем дегенде 3 термин мен ұғымды дұрыс түсіндіреді;

2. Бейнематериал бойынша кемінде 3 жоғары деңгейдегі сұрақтарды құрастырады

Бағалау критерийлері:

Екінші дүниежүзілік соғыс кезіндегі халықаралық қатынастардың сипатын талдайды

Дескриптор:

Тегеран конференциясының қорытындысы бойынша кемінде 3 дәлел келтіреді

Ялта конференциясының қорытындысы бойынша кемінде 3 дәлел келтіреді

Потсдам конференциясының қорытындысы бойынша кемінде 3 дәлел келтіреді

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отыра

ды

«Ең үздік жауап»

«Алақан-жұдырық»

«Жұлдызшалар»

«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»

«Бармақпен»

https://www.youtube.com/watch?v=VxOGpmC7qMg

Сыртқы саясат. Жаңа дүниежүзілік соғыс жолын

да / Дүниежүзі тарихы 9 сынып #14 / Инфоурок

1-қосымша

2-қосым

ша

3-қосым

ша

4-қосым

ша

Қорытынды

Кері байланыс

Бүгінгі сабақтан мен не білдім?

Сабақ барысында қандай қиындыққа кездестің?

Сабақ барысында қандай сұрақ туындады?

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау;

А4, конспект

Үй тапсырмасы

Сөйлемдерді аяқтаңыздар:

Ұлттар Лигасы бейбітшілікті сақтай алмады, өйткені.......

Екінші дүниежүзілік соғыстың қарсаңында халықаралық қатынастар ................

Бөлім:

7-бөлім.Екінші дүниежүзілік соғыстың себептері мен салдары

Педагогтің аты-жөні

Күні:

Сынып:8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Екінші дүниежүзілік соғыстың қандай оқиғалары түйінді болып табылады?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегиялардың рөлін бағалау

Сабақтың мақсаты

Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты талдау

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

кезеңі

БЫМ). Екінші дүниежүзілік соғыста қоланған негізгі қарулар туралы фотосуретті көрсету

.

Уақыт сызығымен танысу.

Оқушылар Екінші дүниежүзілік соғыстағы негізгі шайқастарды инфографикада талдау

мадақтау

Ұлы Отан соғысыИстория Великой Отечестевенной войны

http://great-victory.ru/

Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс

Екінші дұниежүзілік соғыста қолданған қарулармен танысып, сыныпта талқылау

ЕББоқушыға тапсырма шығарылып беріледі.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Омарова Асем

21 Ақпан 2024

363

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

382 бұйрықпен 8 сынып дүние 4-тоқсан (1).docx

Тақырып бойынша 11 материал табылды

382 бұйрықпен 8 сынып дүние 4-тоқсан (1).docx

Материал туралы қысқаша түсінік

382 бұйрықпен 8 сынып дүние 4-тоқсан (1).docx

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Құрметті әріптес 2023-2024 оқу жылына дейін аман-есен болайық!

Қысқа мерзімді жоспар-1

     

Бөлім:	.Екінші дүниежүзілік соғыстың себептері мен салдары
Педагогтің аты-жөні
Күні:
Сынып:8	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңы мен барысында елдер арасындақандай келісімшарт қарым-қатынастары қалыптасты?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	8.3.2.3 Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты мен салдарын талдау
Сабақтың мақсаты	Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңында Еуропа мемлекеттерінің сыртқы саясатының қайшылықтарын көрсету;

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдас тыру кезеңі	Ой шақыру: -Соғыс қарсаңындағы халықаралық қатынастардың сипатыңыз Сабақ тақырыбын, оқыту мақсатын және бағалау критерийлерін бірлесіп анықтау	Оқушылар Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңындағы халықаралық қатынастардың сипатын көрсететін суреттер бойынша өз жауаптарын ұсынады	мадақтау	Суреттер топтамасы Мұғалім презентациясы
Жаңа сабақ	Бейнематериалмен жұмыс 1.терминдермен және ұғымдармен жұмыс жүргізеді 2.бейнематериал бойынша жоғары деңгейдегі сұрақтарды құрастырады 3.бейнематериал бойынша екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңындағы халықаралық қатынастардың сипатын талдайды ЕББҚ оқушыға қолдау көрсету мақсатында суреттің үлкен нұсқасын ұсынамын. Ақпараттық карточкалармен жұмыс 1930 жылдардың екінші жартысында анықтағанымыздай, халықаралық қатынастар жүйесінде екі қарама-қайшы үрдіс байқалады: "Ұжымдық қауіпсіздік жүйесін" құру (бастаманы КСРО көтерді). "Агрессорды тыныштандыру саясаты" (бастаманы Англия мен Франция көтерген). Талқылау нәтижесінде оқушылар кестені толтырады: Неліктен Батыс елдері КСРО-ға сенбеді? Неліктен КСРО Батыс елдеріне сенбеді? Олар нацизмнің жаһандық қаупін түсінбеді. "Агрессорды тыныштандыру саясатын" жүргізді Олар, ең алдымен, өз елдерінен қауіпті аулаққа әкетуге тырысты. Сол жақ қозғалыстардың белсенділігінен қорықты. Олар КСРО-ның кереғар саясатына сенбеді. ("әлемдік революция идеясы"). Саяси режимдердің айырмашылығы (батыс демократиясы және КСРО тоталитаризмі). Кеңес басшылығының Батыс державаларын басқару әдістеріне теріс көзқарасы. Батыс елдерінің қосарлы саясаты ("Мюнхендік сөз байласу"). Маңызды деректермен жұмыс 1.Тегеран конференциясының шешімдерін талдайды 2.Қырым конференциясының шешімдерін талдайды 3.Потсдам конференциясының шешімдерін талдайды Оқушылар Әткеншек әдісін қолдана отырып, өз жұмыстарын ұсынады. ЕББҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды	Бағалау критерийлері: Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңындағы халықаралық қатынастардың сипатын талдайды; Дескрипторлар: 1.Кем дегенде 3 термин мен ұғымды дұрыс түсіндіреді; 2. Бейнематериал бойынша кемінде 3 жоғары деңгейдегі сұрақтарды құрастырады Бағалау критерийлері: Екінші дүниежүзілік соғыс кезіндегі халықаралық қатынастардың сипатын талдайды Дескриптор: Тегеран конференциясының қорытындысы бойынша кемінде 3 дәлел келтіреді Ялта конференциясының қорытындысы бойынша кемінде 3 дәлел келтіреді Потсдам конференциясының қорытындысы бойынша кемінде 3 дәлел келтіреді	ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отыра ды «Ең үздік жауап» «Алақан-жұдырық» «Жұлдызшалар» «Екі жұлдыз,бір ұсыныс» «Бармақпен»	https://www.youtube.com/watch?v=VxOGpmC7qMg Сыртқы саясат. Жаңа дүниежүзілік соғыс жолын да / Дүниежүзі тарихы 9 сынып #14 / Инфоурок 1-қосымша 2-қосым ша 3-қосым ша 4-қосым ша
Қорытынды	Кері байланыс Бүгінгі сабақтан мен не білдім? Сабақ барысында қандай қиындыққа кездестің? Сабақ барысында қандай сұрақ туындады?	Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады	ҚБ – сабақтағы өз әрекетіне рефлексия жасау;	А4, конспект
Үй тапсырмасы	Сөйлемдерді аяқтаңыздар: Ұлттар Лигасы бейбітшілікті сақтай алмады, өйткені....... Екінші дүниежүзілік соғыстың қарсаңында халықаралық қатынастар ................

Қысқа мерзімді жоспар-2

     

Бөлім:	7-бөлім.Екінші дүниежүзілік соғыстың себептері мен салдары
Педагогтің аты-жөні
Күні:
Сынып:8	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Екінші дүниежүзілік соғыстың қандай оқиғалары түйінді болып табылады?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	8.2.4.3 тарихи оқиғаларға түсіндірме бере отырып, әскери ғылым мен техниканың және соғыс стратегиялардың рөлін бағалау
Сабақтың мақсаты	Екінші дүниежүзілік соғыстың себептерін, сипаты талдау

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі	БЫМ). Екінші дүниежүзілік соғыста қоланған негізгі қарулар туралы фотосуретті көрсету . Уақыт сызығымен танысу.	Оқушылар Екінші дүниежүзілік соғыстағы негізгі шайқастарды инфографикада талдау	мадақтау	Ұлы Отан соғысыИстория Великой Отечестевенной войны http://great-victory.ru/
Жаңа сабақ	Мәтінмен жұмыс Екінші дұниежүзілік соғыста қолданған қарулармен танысып, сыныпта талқылау шайқастар Британия шайқасы Перл-Харбор шайқасы Атлантика шайқасы Берлин шайқасы Қолданған қару жарақтар ЕББоқушыға тапсырма шығарылып беріледі. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Дүние жүзі тарихы Сабақ жоспары 8 сынып 21.02.2024 363 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Омарова Асем Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ