3-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Ұзақтығы - 40 минут Тыңдалым - 10 минут Оқылым - 10 минут Жазылым - 20 минут Айтылым сабақтан тыс уақытта бағаланады (әр білім алушыға 2 минут беріледі)

Балл саны - 30

Тапсырма түрлері Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар. Көп таңдауы бар сұрақтар. Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсандық жиынтық бағалаудың құрылымы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент - тыңдалым, екінші компонент - оқылым, үшінші компонент - жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент - айтылым дағдыларын тексеруге арналған.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Тапсырмалар	Қамтылатын мақсаттар	Тапсырмаларға сипаттама	Тапсырмалар түрлері	Орындау уақыты, мин	Балл
1 – 3 4-7	6.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау; 6.1.3.1 – тұрмыстық әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну; 6.3.1.1 – мәтіндегі негізгі, жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі жағдаяттармен байланыстыру; 6.3.3.1-орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау; 6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру.	Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар тақырыпқа қатысты тыңдалым мәтінін 2 рет тыңдайды.Бірінші тапсырмада мәтінді тыңдап негізгі тірек сөзді анықтайды. Екінші тапсырмадамәтінде кездесетін сөйлемдерді белгімен белгілейді ). Үшінші тапсырмада мәтін мазмұны бойынша сұраққа толық жауап береді, ойын 3 сөйлеммен береді Тапсырма жеке орындалады. Бірінші тапсырмада мәтін мазмұнына сай берілген дұрыс ақпаратты ажыратады. Екінші сөйлемдерді мәтін мазмұны бойынша рет-ретімен орналастырады. Үшінші тапсырмада берілген сөздердің синонимін мәтіннен тауып жазады. Төртінші тапсырмада мәтін мазмұнына сай сөздерді сәйкестендіреді.	Толық жауапты қажет ететін сұрақтар Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар	10 10	5 5

8	6.5.1.5 –етістіктің шақтарының қызметін білу, ауызша, жазбаша жұмыстарда қолдану; 6.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу; 6.4.5.1- жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу.	Тапсырма жеке орындалады. .Оқушылар берілген екі тапсырманың бірін таңдап, жазба жұмысын орындайды. Мұғалім оқушының жазба жұмысында стильді сақтауын, қосымшаларды дұрыс жалғауын, сөйлем соңындағы тыныс белгілері, етістіктің шақтарының орынды қолдануын бағалайды	Жазбаша жауапты қажет ететін сұрақтар	20	10
9	6.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда хабарлы сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту; 6.2.5.1 – коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру.	Тапсырма жұпта орындалады. Білім алушыға бөлімдерге қатысты тақырып беріледі (тақырып жазылған қағаздарды оқушы өзі таңдайды) Жұптағы оқушылар берілген тақырып бойынша 2 минут диалогке түседі (әр оқушы диалогтe 6-8 сөйлем айтукерек). Мұғалім оқушының берілген тақырыпты түсініп, соған қатысты жұбына сұрақтар қоюын, сұрақтарға лайық жауап беруін бағалайды. Екі оқу шының балы бір-біріне тәуелді емес	Ауыша толық жауапты қажет ететін сұрақтар.	Айтыл ым сабақт ан тыс тексер іледі, әр білім алуш ыға 2 минут беріледі.	10
Барлығы				40 мин	30 б

Тапсырмалар және балл қою кестесі үлгісі

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

І нұсқа

Тыңдалым

Мәтінді мұхият тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Мамандық таңдау- тағдырыңды таңдау деген сөз. Кейінгі өмірде өкінбейтіндей, өз қабілеті мен бейімділігіне сай кәсіп түрін таңдау. Бұл өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек. Сондай- ақ өз мамандығының 10-20 жылға дейін өз сұранысын жоғалтпауына көңіл бөледі. Бұл мамандықтарға деген бірқалыпты тұрақты сұраныс деп аталады. Өзінің сұранысын, қызығушылығын жоймаған кең тараған мамандықтарға дәрігер, мұғалім және құрылысшы мамандықтарын атап өтуге болады. Ал, өзекті мамандықтар қатарына жоғары технология, байланыс, коммуникация, әлеуметтік орта, экономиканы басқару  мамандықтары және еңбек сұранысына қажетті жаңа мамандықтар жатады.  Мамандық – адам баласының өмірлік серігі. Адам баласы өмірде екі нәрседен қателеспеуі керек. Бірі – жар таңдау болса, енді бірі – мамандық таңдау. Әлемде 40 мыңға жуық әр түрлі мамандықтар бар. 

(117 сөз)http://go.mail.ru/redir?src=64c824&via_page

1.Мәтіннің тақырыбын анықтаңыз.

А) еңбек сұранысы

Ә) кәсіп түрі

Б) мамандық таңдау

В) өмірлік серік [1] 2.Мәтінде кездесетін сөйлемдерді белгімен белгілеңіз. )

Мамандық - адам баласының бір күндік серігі.

Бұл өте жауапкершілікті және маңызды іс.

Өмірде өкінетіндей, өз қабілеті мен бейімділігіне сай кәсіп түрін таңдау.

1

3.Мәтін мазмұны бойынша сұраққа толық жауап беріңіз.

Қазіргі таңда қандай мамандықтар сұранысқа ие? Ойыңызды 3 сөйлеммен білдіріңіз.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[3]

Оқылым

Ыбырайымов Ермахан - 2000 жылы Сидней қаласында өткен Олимпиадада алтын медальға ие болған атақты боксшы. Ол 1972 жылы Жамбыл облысы, Тұрар Рысқұлов ауданында туған. Бокспен 13 жасында Тараз қаласында шұғылдана бастады. Алғашқы бапкері - Б. Қарсыбаев. Алматыдағы Спорт интернатта Х.Дүсіповтің, Қазақтың мемлекеттік Ұлттық университетінде Ә.Нұрмахановтың жетекшілігімен жаттықты. 1996 жылы Атлантада (АҚШ) өткен ХХҮІ жазғы олимпиадалық ойындардың қола жүлдегері болды. 1999 жылы Aзия құрлығының ең үздік боксшысы атанды. 2002 жылдан бері бокстан Қазақстан құрама командасының бас бапкері. Сидней олимпиадасындағы жеңісі үшін бірінші дәрежелі "Барыс" орденімен марапатталды. Қазақстан Республикасының еңбек сіңірген спорт шебері.

1.Мәтін мазмұнына сай берілген дұрыс ақпаратты ажыратыңыз.

[1]

2.Сөйлемдерді мәтін мазмұны бойынша рет-ретімен орналастырыңыз (1,2,3).

[1] 3.Берілген сөздердің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз.

Белгілі_____________________________ [1]

Бірінші ____________________________ [1]

4.Мәтін мазмұнына сай сөздерді сәйкестендіріңіз.

Жазылым

Берілген екі тапсырманың бірін таңдап, жазба жұмысын орындаңыз. Сөздерді орфографиялық нормаға сай жазып, қосымшаларды дұрыс жалғаңыз, жазба жұмыста етістіктің шақтарын, сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілерді орындs қолданыңыз. 1.Болашақ мамандықтар. Мамандық таңдау – жасөспірім кездегі адам өміріндегі ең маңызды шешімдердің бірі. Сен қандай маман болуды армандайсың? Неліктен? Ойыңызды эссе түрінде жазыңыз. 2.Жер байлығына аяулы көзқарас.«Жер – Анаға қамқорлық жасайық» тақырыбы бойынша әңгіме құрастырыңдар. [10]

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Айтылым

Берілген тақырыптардың бірін таңдап диалог құрастырыңыз (6-8 сөйлем). Диалаог құрауда тура, ауыспалы мағынадағы сөздерді, сұраулы, хабарлы, лепті және бұйрықты сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріңіз. [5] Ұсынылатын тақырыптар:

1.Мамандық таңдау –ертеңді ойлау дегенмен келісесіз бе?

2.Ұлы жібек жолының өткен жерлерін айтыңыз.

3.Олимпиада жеңімпаздары туралы не білесіз?

4.Жер –Ана адамдарға өте ашулы.Неге?

Балл қою кестесі

Дағды		Жауап	Балл	Қосымша ақпарат	Жалпы балл
		Білім алушы
Тыңдалым	1	Б	1	Оқушы жауабы ескеріледі	5
	2	Бұл өте жауапкершілікті және маңызды іс.	1	Оқушы жауабы ескеріледі
	3	Ықтимал жауап	3	Оқушы жауабы ескеріледі
Оқылым	1	С-дұрыс	1
	2	Бокспен 13 жасында Тараз қаласында шұғылданабастады Алғашқы бапкері-Б.Қарсыбаев Сидней олимпиадасындағы жеңісі үшін бірінші дәрежелі "Барыс" орденімен марапатталды.	1	Оқушы жауабы ескеріледі
	3	Атақты,алғашқы	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Нұралиева Айгерім Есенқосқызы 12 Наурыз 2024 501 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру 3 – ТОҚСАН СОЧ қазақ тілі мен әдебиеті Тақырып бойынша 31 материал табылды 3 – ТОҚСАН СОЧ қазақ тілі мен әдебиеті Материал туралы қысқаша түсінік қазақ тілі мен әдебиеті орыс сыныптарына 3-то0сан Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы 3-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ Ұзақтығы - 40 минут Тыңдалым - 10 минут Оқылым - 10 минут Жазылым - 20 минут Айтылым сабақтан тыс уақытта бағаланады (әр білім алушыға 2 минут беріледі) Балл саны - 30 Тапсырма түрлері Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар. Көп таңдауы бар сұрақтар. Толық жауапты қажет ететін сұрақтар Жиынтық бағалаудың құрылымы Тоқсандық жиынтық бағалаудың құрылымы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент - тыңдалым, екінші компонент - оқылым, үшінші компонент - жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент - айтылым дағдыларын тексеруге арналған. Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы Тапсырмалар Қамтылатын мақсаттар Тапсырмаларға сипаттама Тапсырмалар түрлері Орындау уақыты, мин Балл 1 – 3 4-7 6.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау; 6.1.3.1 – тұрмыстық әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну; 6.3.1.1 – мәтіндегі негізгі, жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі жағдаяттармен байланыстыру; 6.3.3.1-орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау; 6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру. Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар тақырыпқа қатысты тыңдалым мәтінін 2 рет тыңдайды.Бірінші тапсырмада мәтінді тыңдап негізгі тірек сөзді анықтайды. Екінші тапсырмадамәтінде кездесетін сөйлемдерді белгімен белгілейді ). Үшінші тапсырмада мәтін мазмұны бойынша сұраққа толық жауап береді, ойын 3 сөйлеммен береді Тапсырма жеке орындалады. Бірінші тапсырмада мәтін мазмұнына сай берілген дұрыс ақпаратты ажыратады. Екінші сөйлемдерді мәтін мазмұны бойынша рет-ретімен орналастырады. Үшінші тапсырмада берілген сөздердің синонимін мәтіннен тауып жазады. Төртінші тапсырмада мәтін мазмұнына сай сөздерді сәйкестендіреді. Толық жауапты қажет ететін сұрақтар Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар 10 10 5 5 8 6.5.1.5 –етістіктің шақтарының қызметін білу, ауызша, жазбаша жұмыстарда қолдану; 6.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу; 6.4.5.1- жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу. Тапсырма жеке орындалады. .Оқушылар берілген екі тапсырманың бірін таңдап, жазба жұмысын орындайды. Мұғалім оқушының жазба жұмысында стильді сақтауын, қосымшаларды дұрыс жалғауын, сөйлем соңындағы тыныс белгілері, етістіктің шақтарының орынды қолдануын бағалайды Жазбаша жауапты қажет ететін сұрақтар 20 10 9 6.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда хабарлы сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту; 6.2.5.1 – коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру. Тапсырма жұпта орындалады. Білім алушыға бөлімдерге қатысты тақырып беріледі (тақырып жазылған қағаздарды оқушы өзі таңдайды) Жұптағы оқушылар берілген тақырып бойынша 2 минут диалогке түседі (әр оқушы диалогтe 6-8 сөйлем айтукерек). Мұғалім оқушының берілген тақырыпты түсініп, соған қатысты жұбына сұрақтар қоюын, сұрақтарға лайық жауап беруін бағалайды. Екі оқу шының балы бір-біріне тәуелді емес Ауыша толық жауапты қажет ететін сұрақтар. Айтыл ым сабақт ан тыс тексер іледі, әр білім алуш ыға 2 минут беріледі. 10 Барлығы 40 мин 30 б Тапсырмалар және балл қою кестесі үлгісі «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары І нұсқа Тыңдалым Мәтінді мұхият тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. Мамандық таңдау- тағдырыңды таңдау деген сөз. Кейінгі өмірде өкінбейтіндей, өз қабілеті мен бейімділігіне сай кәсіп түрін таңдау. Бұл өте жауапкершілікті және маңызды іс. Мамандық таңдауда әр адам өзінің қызығушылығына, қабілетіне, бейімділігіне, қалауына сүйену керек. Сондай- ақ өз мамандығының 10-20 жылға дейін өз сұранысын жоғалтпауына көңіл бөледі. Бұл мамандықтарға деген бірқалыпты тұрақты сұраныс деп аталады. Өзінің сұранысын, қызығушылығын жоймаған кең тараған мамандықтарға дәрігер, мұғалім және құрылысшы мамандықтарын атап өтуге болады. Ал, өзекті мамандықтар қатарына жоғары технология, байланыс, коммуникация, әлеуметтік орта, экономиканы басқару  мамандықтары және еңбек сұранысына қажетті жаңа мамандықтар жатады.  Мамандық – адам баласының өмірлік серігі. Адам баласы өмірде екі нәрседен қателеспеуі керек. Бірі – жар таңдау болса, енді бірі – мамандық таңдау. Әлемде 40 мыңға жуық әр түрлі мамандықтар бар.  (117 сөз)http://go.mail.ru/redir?src=64c824&via_page 1.Мәтіннің тақырыбын анықтаңыз. А) еңбек сұранысы Ә) кәсіп түрі Б) мамандық таңдау В) өмірлік серік [1] 2.Мәтінде кездесетін сөйлемдерді белгімен белгілеңіз. ) Мамандық - адам баласының бір күндік серігі. Бұл өте жауапкершілікті және маңызды іс. Өмірде өкінетіндей, өз қабілеті мен бейімділігіне сай кәсіп түрін таңдау. 1 3.Мәтін мазмұны бойынша сұраққа толық жауап беріңіз. Қазіргі таңда қандай мамандықтар сұранысқа ие? Ойыңызды 3 сөйлеммен білдіріңіз. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [3] Оқылым Ыбырайымов Ермахан - 2000 жылы Сидней қаласында өткен Олимпиадада алтын медальға ие болған атақты боксшы. Ол 1972 жылы Жамбыл облысы, Тұрар Рысқұлов ауданында туған. Бокспен 13 жасында Тараз қаласында шұғылдана бастады. Алғашқы бапкері - Б. Қарсыбаев. Алматыдағы Спорт интернатта Х.Дүсіповтің, Қазақтың мемлекеттік Ұлттық университетінде Ә.Нұрмахановтың жетекшілігімен жаттықты. 1996 жылы Атлантада (АҚШ) өткен ХХҮІ жазғы олимпиадалық ойындардың қола жүлдегері болды. 1999 жылы Aзия құрлығының ең үздік боксшысы атанды. 2002 жылдан бері бокстан Қазақстан құрама командасының бас бапкері. Сидней олимпиадасындағы жеңісі үшін бірінші дәрежелі "Барыс" орденімен марапатталды. Қазақстан Республикасының еңбек сіңірген спорт шебері. 1.Мәтін мазмұнына сай берілген дұрыс ақпаратты ажыратыңыз. р/с Ақпараттар дұрыс Бұрыс А. Е.Ыбырайымов Атланта қаласында өткен Олимпиада күміс медальға ие болған атақты боксшы. В 1996ж Атлантада өткен ХХХҮІ жазғы олимпиада ойындарының қола жүлдегері. С ҚР еңбек сіңірген спорт шебері. [1] 2.Сөйлемдерді мәтін мазмұны бойынша рет-ретімен орналастырыңыз (1,2,3). Мәтіндегі ақпарат Реті Сидней олимпиадасындағы жеңісі үшін бірінші дәрежелі "Барыс" орденімен марапатталды. Бокспен 13 жасында Тараз қаласында шұғылдана бастады. Алғашқы бапкері - Б. Қарсыбаев. [1] 3.Берілген сөздердің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз. Белгілі_____________________________ [1] Бірінші ____________________________ [1] 4.Мәтін мазмұнына сай сөздерді сәйкестендіріңіз. 1 атақты А Дәрежелі 2 Бірінші Ә Шебері 3 Спорт Б Боксшы Жазылым Берілген екі тапсырманың бірін таңдап, жазба жұмысын орындаңыз. Сөздерді орфографиялық нормаға сай жазып, қосымшаларды дұрыс жалғаңыз, жазба жұмыста етістіктің шақтарын, сөйлем соңына қойылатын тыныс белгілерді орындs қолданыңыз. 1.Болашақ мамандықтар. Мамандық таңдау – жасөспірім кездегі адам өміріндегі ең маңызды шешімдердің бірі. Сен қандай маман болуды армандайсың? Неліктен? Ойыңызды эссе түрінде жазыңыз. 2.Жер байлығына аяулы көзқарас.«Жер – Анаға қамқорлық жасайық» тақырыбы бойынша әңгіме құрастырыңдар. [10] ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Айтылым Берілген тақырыптардың бірін таңдап диалог құрастырыңыз (6-8 сөйлем). Диалаог құрауда тура, ауыспалы мағынадағы сөздерді, сұраулы, хабарлы, лепті және бұйрықты сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріңіз. [5] Ұсынылатын тақырыптар: 1.Мамандық таңдау –ертеңді ойлау дегенмен келісесіз бе? 2.Ұлы жібек жолының өткен жерлерін айтыңыз. 3.Олимпиада жеңімпаздары туралы не білесіз? 4.Жер –Ана адамдарға өте ашулы.Неге? Балл қою кестесі Дағды Жауап Балл Қосымша ақпарат Жалпы балл Білім алушы Тыңдалым 1 Б 1 Оқушы жауабы ескеріледі 5 2 Бұл өте жауапкершілікті және маңызды іс. 1 Оқушы жауабы ескеріледі 3 Ықтимал жауап 3 Оқушы жауабы ескеріледі Оқылым 1 С-дұрыс 1 2 Бокспен 13 жасында Тараз қаласында шұғылданабастады Алғашқы бапкері-Б.Қарсыбаев Сидней олимпиадасындағы жеңісі үшін бірінші дәрежелі "Барыс" орденімен марапатталды. 1 Оқушы жауабы ескеріледі 3 Атақты,алғашқы Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Басқа 6 сынып 12.03.2024 501 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Нұралиева Айгерім Есенқосқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ