3 – ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Ұзақтығы – 40

Тыңдалым – 8 минут

Оқылым – 12 минут

Жазылым – 20 минут

Айтылым сабақтан тыс уақытта бағаланады (әр білім алушыға 2 минут беріледі)

Балл саны – 30

Тапсырма түрлері

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар

Көп таңдауы бар сұрақтар

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсандық жиынтық бағалаудың құрылымы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент –тыңдалым, екінші компонент – оқылым, үшінші компоненті –жазылым және тілдік бағдар,төртінші компоненті –айтылым дағдыларын тексеруге арналған .

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

Тыңдалым . Мәтінді мұқият тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

1993 жылы 12 қарашада еліміздің тұңғыш Президенті Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев «Қазақстан Республикасында валюта енгізу туралы Жарлыққа» қол қойды.Ескі ақшаны ұлттық теңгеге айырбастау 15 қарашадан басталып, 20 қараша күні аяқталды. 1 теңге 500 сомға бекітілді. Ұлттық валютаны «теңге», жүзден бір бөлігін «тиын» деп атайды.

Ұлттық теңгені жасауға екі жылдай уақыт кетті. Теңгенің бірінші бетіне қазақ халқының ұлы тұлғалары бейнеленді. Қазақ валютасының жобасын жасаған суретшілер – Тимур Сүлейменов, Меңдібай Алин, Ағымсалы Дүзелханов, Қайролла Әбжәлелов.

Алғашқы ұлттық валютамыз Англияда, алғашқы тиындар Германияда жасалды. Теңгені елге төрт «ИЛ – 76» ұшақтарымен әкелді. Ұшақтар Альбион еліне 18 рет қатынады. Төл теңгеміздің алғашқы партияларын сақтау үшін арнайы жерасты қоймалары дайындалды. Осы қоймалардан ұлттық теңгеміз еліміздің барлық өңіріндегі банктерге 8 күн ішінде жеткізілді.

Ұлттық валютада елдің өткені, бүгіні және болашағы бейнеленді.

(125 сөз)

Қазақ тілі мен әдебиеті, 5 сынып

1. Мәтіннің тақырыбын анықтаңыз __________________________________________________________________

[1]

2. Ұлттық валютаның жобасын жасаған суретшілерді атаңыз. __________________________________________________________________

[1]

3. Ұлттық валютада не бейнеленді?

А) өткені мен бүгіні

Б) өткені мен болашағы

В) өткені, бүгіні және болашағы

Г) бүгіні және болашағы

[1]

4. Мәтін мазмұнына сәйкес жалғасын табыңыз

[1]

5. Мәтін мазмұнына сәйкес шын, жалған және айтылмаған ақпаратты анықтаңыз.

[1]

Оқылым .Мәтінді мұқият оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Көшпенді түркілерді әрқашан аспан әлемінің құпиясы қызықтырған .кең далада өмір сүрген ұлы көшпенділер ежелден аспан әлемінің құпиясын меңгерген. Техника жоқ кезде қазақтар аспан денелерінің қозғалысын білген. Аспан әлемін бақылайтын адамдар болған. Аспан, жұлдыз әлемін бақылайтын адамдарды «жұлдызшы» деп атаған. Қазақ жұлдызшылары ежелгі дәуірмен орта ғасырда аспан денелерінің қозғалысын бақылаған. Ондай жұлдызшылар Ежелгі Мысырда, Үндістанда, Грекияда да болған. Олар аспан құбылысын зерттеген, күнтізбе есебін жүргізген.

Ежелгі түркі жұлдызшылары «Жетіқарақшы», Үркер, Темірқазық, Босаға, Таразы жұлдыздарын ашқан. Жұлдызшылар ауа-райын, көктемнің келуін, жаздың шығуын болжаған. Бұл мәліметтер көшпелі түркілер үшін өте маңызды болған. Көшпенділер жұлдызшылардың бақылауын тұрмыста пайдаланған. Кейбір жұлдызшылар астрологиямен айналысқан.

Қазақтар – ұлы түркілердің ұрпағы. Қазақтар жазда жайлауға көшіп, қыста қыстауда тұрған.

Қазақстан археологтері Орталық Қазақстандағы Жанғабыл өзенінің маңынан VIII-X ғасырларда өмір сүрген жұлдызшының зиратын тапқан. Зиратта жұлдызтас, метеорит болған. Зираттың жанына гранит мүсін қойылған.

(133 сөз)

Қазақ тілі мен әдебиеті, 5 сынып

1. Аспан әлемін зерттеген адамдарды қалай атайды?

А) астролог

В) археолог

С) ғарышкер

D) жұлдызшы

[1]

2. Орталық Қазақстандағы Жанғабыл өзенінің маңынан не табылады?

А) барлық жауап дұрыс

В) жұлдызтас

С) зират

D) метеорит

[1]

3. Мәтінге сай мақал-мәтелді белгілеңіз

А) Ағын су бал татыр,
Ақ шабағы май татыр.

В) Ат адамның қанаты,

Ас адамның қуаты

С) Жеті қарақшыны таныған адам,
Жеті қараңғы түнде адаспайды.

D) Отан оттан да ыстық,
жалыны бар шоқтан да ыстық.

Е) Үркерлі айдың бәрі қыс.

.

[1]

4-5. Мәтін мазмұнына сай ақпараттың дұрыс-бұрыстығын анықтаңыз.

[2]

Балл қою кестесі

Тыңдалым, айтылым

Жазылым . Төменде берілген тақырыптардың бірін таңдап, мезгіл және мекен үстеулерді қолдана отырып эссе жазыңыз (80 сөз).

1. Ең үлкен байлық

2. Тәуелсіз елдің астанасы

3. Компьютердің пайдасы мен зияны

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[10]

Айтылым. «Тәуелсіз елдің ұрпағымын» тақырыбына шағын диалогке түсіңіз. Уақыт регламентін сақтаңыз (2минут)

[10]

Жазылым

Балл	Мазмұны (5 балл)	Тіл сапасы (5 балл)
5	Өте жақсы Мәтін құрылымы (кіріспе, негізгі және қорытынды Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Нұралиева Айгерім Есенқосқызы 03 Наурыз 2024 1144 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру 3 – ТОҚСАН ТЖБ қазақ тілі мен әдебиеті Тақырып бойынша 31 материал табылды 3 – ТОҚСАН ТЖБ қазақ тілі мен әдебиеті Материал туралы қысқаша түсінік Оқыту қазақ тілінде емес 5 сыныпқа арналған ТЖБ 3 токсан Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы 3 – ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ Ұзақтығы – 40 Тыңдалым – 8 минут Оқылым – 12 минут Жазылым – 20 минут Айтылым сабақтан тыс уақытта бағаланады (әр білім алушыға 2 минут беріледі) Балл саны – 30 Тапсырма түрлері Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар Көп таңдауы бар сұрақтар Толық жауапты қажет ететін сұрақтар Жиынтық бағалаудың құрылымы Тоқсандық жиынтық бағалаудың құрылымы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент –тыңдалым, екінші компонент – оқылым, үшінші компоненті –жазылым және тілдік бағдар,төртінші компоненті –айтылым дағдыларын тексеруге арналған . Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы *Тапсырмалар Қамтылатын мақсаттар *Тапсырмаларға сипаттама *Тапсырмалар түрлері *Орындау уақыты, мин Балл 1-5 5.1.6.1 - Тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру Тапсырма жеке орындалады. Білім алушылар 125 сөзден тұратын тақырыпқа қатысты мәтінді 2 рет тыңдайды (аудиоқұралдар болмаған жағдайда мұғалім мәтінді өзі 2 рет оқып береді). Білім алушылар мәтінді тыңдау барысында мәтіннің мазмұнына негізделген бірінші ,екінші тапсырмада берілген сұраққа 1 сөйлеммен жауап береді.Үшіншітапсырмада төрт нұсқаның ішінен дұрыс жауабын белгілейді. Төртінші тапсырмада мәтін мазмұнына сай келетін екі ақпаратты белгілейді. Бесінші тапсырмада мәтін мазмұны бойынша шын,жалған, айтылмаған ақпаратты анықтайды. Мұғалім білім алушының мәтін мазмұнын түсініп, сұрақтарға жауап бере алуын бағалайды. Көп таңдауы бар және қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар 8 минут 5 6-10 5.3.1.1- Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау Тапсырма жеке орындалады. Білім алушылар тақырыпқа қатысты 133 сөзден тұратын мәтінді оқиды. Бірінші, екінші тапсырмаларда мәтін мазмұны бойынша берілген сұрақтарға төрт нұсқаның ішінен бір дұрыс жауабын белгілейді. Үшінші тапсырмада бес нұсқаның ішінен екі жауапты белгілейді Төртінші, бесінші тапсырмада берілген ақпараттардың дұрыс немесе бұрыс екенін анықтайды. Мұғалім білім алушының мәтін мазмұнын түсініп, негізгі ақпаратты анықтай алуын бағалайды Көп таңдауы бар және қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар 12 минут 5 11 5.4.3.1 - Жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу 5.5.1.6 - мекен және мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану Тапсырма жеке орындалады. Берілген үш тақырыптың ішінен біреуін таңдап,80 сөзден тұратын эссе жазады. Мәтін мазмұнында білім алушының мезгіл,мекен үстеулерін қолдануы тиіс. Жазылым жұмысында эссе құрылымын сақтауы, үстеулерді дұрыс қолдануы, тақырыпқа қатысты лексикалық минимумды қолдануы бағаланады. Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар 20 минут 10 12 5.2.5.1- берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу Тапсырма жеке орындалады. Білім алушылар «Тәуелсіз елдің ұрпағымын» деген тақырыпта шағын диалогке түседі. . Мұғалім білім алушының сұрақты дұрыс түсініп, нақты жауап беруін бағалайды. Толық жауапты қажет ететін сұрақтар Сабақтан тыс, қосымша уақытта өткізіледі. (Әр білім алушыға 2 минуттан беріледі) 10 Барлығы 40 минут 30 Тыңдалым . Мәтінді мұқият тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. 1993 жылы 12 қарашада еліміздің тұңғыш Президенті Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев «Қазақстан Республикасында валюта енгізу туралы Жарлыққа» қол қойды.Ескі ақшаны ұлттық теңгеге айырбастау 15 қарашадан басталып, 20 қараша күні аяқталды. 1 теңге 500 сомға бекітілді. Ұлттық валютаны «теңге», жүзден бір бөлігін «тиын» деп атайды. Ұлттық теңгені жасауға екі жылдай уақыт кетті. Теңгенің бірінші бетіне қазақ халқының ұлы тұлғалары бейнеленді. Қазақ валютасының жобасын жасаған суретшілер – Тимур Сүлейменов, Меңдібай Алин, Ағымсалы Дүзелханов, Қайролла Әбжәлелов. Алғашқы ұлттық валютамыз Англияда, алғашқы тиындар Германияда жасалды. Теңгені елге төрт «ИЛ – 76» ұшақтарымен әкелді. Ұшақтар Альбион еліне 18 рет қатынады. Төл теңгеміздің алғашқы партияларын сақтау үшін арнайы жерасты қоймалары дайындалды. Осы қоймалардан ұлттық теңгеміз еліміздің барлық өңіріндегі банктерге 8 күн ішінде жеткізілді. Ұлттық валютада елдің өткені, бүгіні және болашағы бейнеленді. (125 сөз) Қазақ тілі мен әдебиеті, 5 сынып 1. Мәтіннің тақырыбын анықтаңыз __________________________________________________________________ [1] 2. Ұлттық валютаның жобасын жасаған суретшілерді атаңыз. __________________________________________________________________ [1] 3. Ұлттық валютада не бейнеленді? А) өткені мен бүгіні Б) өткені мен болашағы В) өткені, бүгіні және болашағы Г) бүгіні және болашағы [1] 4. Мәтін мазмұнына сәйкес жалғасын табыңыз 1 Ұлттық валюта - А Тиын 2 Жүзден бір бөлігі - Б Теңге [1] 5. Мәтін мазмұнына сәйкес шын, жалған және айтылмаған ақпаратты анықтаңыз. 1 теңге 500 долларға бекітілді. Айтылмаған Алғашқы ұлттық валютамыз Англияда, алғашқы тиындар Германияда жасалды. Жалған Қазақстанның 10,15,20 жылдығына арналған тиындар бар. Шын [1] Оқылым .Мәтінді мұқият оқып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз. Көшпенді түркілерді әрқашан аспан әлемінің құпиясы қызықтырған .кең далада өмір сүрген ұлы көшпенділер ежелден аспан әлемінің құпиясын меңгерген. Техника жоқ кезде қазақтар аспан денелерінің қозғалысын білген. Аспан әлемін бақылайтын адамдар болған. Аспан, жұлдыз әлемін бақылайтын адамдарды «жұлдызшы» деп атаған. Қазақ жұлдызшылары ежелгі дәуірмен орта ғасырда аспан денелерінің қозғалысын бақылаған. Ондай жұлдызшылар Ежелгі Мысырда, Үндістанда, Грекияда да болған. Олар аспан құбылысын зерттеген, күнтізбе есебін жүргізген. Ежелгі түркі жұлдызшылары «Жетіқарақшы», Үркер, Темірқазық, Босаға, Таразы жұлдыздарын ашқан. Жұлдызшылар ауа-райын, көктемнің келуін, жаздың шығуын болжаған. Бұл мәліметтер көшпелі түркілер үшін өте маңызды болған. Көшпенділер жұлдызшылардың бақылауын тұрмыста пайдаланған. Кейбір жұлдызшылар астрологиямен айналысқан. Қазақтар – ұлы түркілердің ұрпағы. Қазақтар жазда жайлауға көшіп, қыста қыстауда тұрған. Қазақстан археологтері Орталық Қазақстандағы Жанғабыл өзенінің маңынан VIII-X ғасырларда өмір сүрген жұлдызшының зиратын тапқан. Зиратта жұлдызтас, метеорит болған. Зираттың жанына гранит мүсін қойылған. (133 сөз) Қазақ тілі мен әдебиеті, 5 сынып 1. Аспан әлемін зерттеген адамдарды қалай атайды? А) астролог В) археолог С) ғарышкер D) жұлдызшы [1] 2. Орталық Қазақстандағы Жанғабыл өзенінің маңынан не табылады? А) барлық жауап дұрыс В) жұлдызтас С) зират D) метеорит [1] 3. Мәтінге сай мақал-мәтелді белгілеңіз А) Ағын су бал татыр, Ақ шабағы май татыр. В) Ат адамның қанаты, Ас адамның қуаты С) Жеті қарақшыны таныған адам, Жеті қараңғы түнде адаспайды. D) Отан оттан да ыстық, жалыны бар шоқтан да ыстық. Е) Үркерлі айдың бәрі қыс. . [1] 4-5. Мәтін мазмұнына сай ақпараттың дұрыс-бұрыстығын анықтаңыз. Ақпараттар Дұрыс Бұрыс Техника жоқ кезде қазақтар аспан денелерінің қозғалысын білген. Жұлдызшылар Ежелгі Қытайда, Венецияда, Грекияда да болған. Кейбір жұлдызшылар археологиямен айналысқан. Қазақтар жазда жайлауға көшіп, қыста қыстауда тұрған. [2] Балл қою кестесі Тыңдалым, айтылым Дағды Жауап Балл Жалпы балл Тыңдалым Ұлттық валюта – теңге/ оқушы жауабы ескеріледі. 1 5 балл Тимур Сүлейменов, Меңдібай Алин, Ағымсалы Дүзелханов, Қайролла Әбжәлелов. 1 3-В 1 1-Б 2-А 1 1-жалған; 2-шын; 3-айтылмаған. 1 Оқылым 1- D 1 5 балл 2-С 1 3- С,Е 1 1,4-дұрыс 2,3-бұрыс 1 1 10 балл Жазылым . Төменде берілген тақырыптардың бірін таңдап, мезгіл және мекен үстеулерді қолдана отырып эссе жазыңыз (80 сөз). Ең үлкен байлық Тәуелсіз елдің астанасы Компьютердің пайдасы мен зияны ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [10] Айтылым. «Тәуелсіз елдің ұрпағымын» тақырыбына шағын диалогке түсіңіз. Уақыт регламентін сақтаңыз (2минут) [10] Жазылым Балл Мазмұны (5 балл) Тіл сапасы (5 балл) 5 Өте жақсы Мәтін құрылымы (кіріспе, негізгі және қорытынды Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Басқа 5 сынып 03.03.2024 1144 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Нұралиева Айгерім Есенқосқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ