Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
3 класс ктп изобразительное искусство
08 Қырқүйек 2024
171
1 рет жүктелгенДипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
Среднесрочный (календарно-тематический) план по изобразительному искусству
Пояснительная записка
Составлен на основании:
1.«Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» (приказ Министра просвещения Республики Казахстан 03.08.2022 г. № 348, с изменениями от 23.09.2022 № 406)
2. «Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан» (приказ МОН РК от 08.11.2012 г. № 500, с изменениями от 12.08.2022 г. № 365; от 30.09.2022 г. № 412)
3. «Об утверждении типовых учебных программ по общеобразовательным предметам, курсам по выбору и факультативам для общеобразовательных организаций» (приказ Министра просвещения РК от 16.09.2022 г. № 399; с изменениями от 21.11.2022 г. № 467, с изменениями от 5.07.2023 г. № 199)
4.Инструктивно-методическое письмо «Об особенностях учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан в 2023-2024 учебном году». НАО имени Ы. Алтынсарина, 2023. Рекомендовано Научно-методическим советом Национальной академии образования им. Ы. Алтынсарина (17 .03. 2023 года).
Предмет «Изобразительное искусство» в 3 классе является органическим единством учебных и воспитательных процессов.
Целью обучения предмету «Изобразительное искусство» являются художественное образование и эстетическое воспитание, приобщение школьников к миру изобразительного искусства как неотъемлемой части духовной и материальной культуры Казахстана и всего мира.
Задачи обучения предмету «Изобразительное искусство»:
– обогащение нравственного опыта; воспитание нравственных ценностей, уважения к культуре народа Казахстана и культуре других стран;
– воспитание чувства прекрасного и интереса к изобразительному искусству;
– развитие способности к выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;
– знакомство с основами изобразительной грамоты по рисунку, живописи, композиции, скульптуре;
– знакомство с видами изобразительного искусства (графика, живопись, декоративно-прикладное искусство, скульптура, дизайн, архитектура) и жанрами изобразительного искусства (пейзаж, портрет, натюрморт, анималистический жанр и т. д.);
– формирование умения видеть и понимать форму, объем и конструкцию окружающих предметов;
– формирование пространственного мышления;
– развитие графических навыков и навыков цветоведения;
– развитие моторики, логического мышления, самостоятельности мышления и воплощения идей;
– овладение художественными навыками работы с различными материалами и освоение различных изобразительных техник;
– развитие способности видеть проявления художественной культуры в реальной жизни (музеи, архитектура, дизайн, скульптура, декоративно-прикладное искусство и др.);
– развитие у детей чувственно-эмоциональных проявлений, внимания, памяти, фантазии, воображения;
– формирование таких свойств личности, как самостоятельность, целенаправленность, аккуратность, трудолюбие.
|
Дисциплина: Изобразительное искусство |
Класс: 3 |
Итого: 34 часа |
В неделю: 1 час |
|
№ п/п |
Раздел/ |
Тема урока |
Цели обучения |
Кол-во часов |
Сроки |
Примечание |
|
І четверть |
||||||
|
1 |
Основы художествен ной грамоты .
1.Природа- наш дом. |
Осенний лист. Графика |
3.1.1.1выявлять особенности различных произведений искусства казахской национальной и мировой культуры. |
1 |
05.09 |
|
|
2 |
Лист клёна. Графика |
3.1.3.1Использовать материалы и инструменты живописи, применяя сложные приемы и техники. |
1 |
12.09 |
|
|
|
3 |
Мой край родной. пейзаж |
3.1.5.1Использовать материалы и инструменты в декоративно- прикладном творчестве, применяя сложные приемы и техники. |
1 |
19.09 |
|
|
|
4 |
Редкие животные Казахстана. Лепка. |
3.1.2.1Использовать графические материалы и инструменты, применяя более сложные приемы и техники. |
1 |
26.09 |
|
|
|
5 |
2.Казахстан-моя Родина |
Казахский национальный орнамент в полосе. |
3.1.4.1Использовать материалы и инструменты скульптуры, применяя сложные приемы и техники лепки. |
1 |
03.10 |
|
|
6 |
Казахский национальный орнамент в круге. |
3.1.2.2 Использовать сложные приемы и техники графики в творческой работе. |
1 |
10.10 |
|
|
|
7 |
Страна, в которой я живу. Конструирование. |
3.1.3.2 Использовать сложные приемы и техники живописи в творческой работе. |
1 |
17.10 |
|
|
|
8 |
День Республики. Моделирование |
3.1.6.1 Использовать материалы и инструменты деятельности применяя сложные приемы и техники конструирования. |
1 |
24.10 |
|
|
|
ІІ четверть |
||||||
|
9 |
Виды художественной деятельности. 3.Что такое хорошо, что такое плохо. |
Эмоции. Иллюстрация. |
3.2.1.1Определять используемые средства художественно й выразительности и технику выполнения работ |
1 |
07.11 |
|
|
10 |
Натюрморт с фруктами. |
3.2.5.2 Знать и объяснять понятие "природные формы" в декоративно- прикладном искусстве и техники выполнения работ. |
1 |
14.11 |
|
|
|
11 |
Фрукты. Техника лессировки. |
3.2.2.1 Знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности жанров искусства и графические техники выполнения работ. |
1 |
21.11 |
|
|
|
12 |
Алдаркосе. Лепка. Пластилинография. |
3.2.4.2 Знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности жанров искусства и скульптурные техники выполнения работ. |
1 |
28.11 |
|
|
|
13 |
4.В мире искусства |
Природные формы снежинок в декоративно- прикладном искусстве. |
3.2.6.2 Знать базовые формы архитектуры и применять базовые техники конструирования и моделирования для выполнения работы. |
1 |
05.12 |
|
|
14 |
Природные формы в декоративно- прикладном искусстве. Украшаем варежку. |
3.2.5.1 Знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности декоративно- прикладного искусства и техники выполнения работ. |
1 |
12.12 |
|
|
|
15 |
Идеи для новогоднего дизайна. |
3.2.3.1 Знать и сравнивать используемые средства художественной выразительности жанров искусства и живописные техники выполнения работ. |
1 |
19.12 |
|
|
|
16 |
Новогоднее оформление. |
3.2.6.1 Знать виды дизайна и применять базовые техники конструирования и моделирования для выполнения работы. |
1 |
26.12 |
|
|
|
ІІІ четверть |
||||||
|
17 |
Мир вокруг нас. 5. Преданья старины глубокой |
Наскальные рисунки Казахстана |
3.3.3.2 Знать и объяснять понятия "рисование по наблюдению" и "рисование по памяти" при изучении образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства живописи знакомые образы и формы. |
1 |
09.01 |
|
|
18 |
Геометрический казахский орнамент. Цвет- основа языка живописи. |
3.3.2.2 Знать и объяснять понятия "рисование по памяти" и "рисование по наблюдению" при изучении образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства графики знакомые образы и формы. |
1 |
16.01 |
|
|
|
19 |
Материал для живописи - гуашь. Тканая лента. |
3.3.5.1 Объяснять особенности окружающего мира при изучении различных образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства декоративно- прикладного искусства знакомые образы и формы. |
1 |
23.01 |
|
|
|
20 |
Растительные и животные элементы национального казахского орнамента. Табак. |
3.3.5.1 Объяснять особенности окружающего мира при изучении различных образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства декоративно- прикладного искусства знакомые образы и формы. |
1 |
30.01 |
|
|
|
21 |
Казахские национальные промыслы. Кумысный набор. Лепка. |
3.3.4.1 Знать и описывать особенности окружающего мира при изучении образов и форм, понимая причины их различия и сходства. Выражать через средства скульптуры знакомые образы и формы. |
1 |
06.02 |
|
|
|
22 |
6.Выдающиеся личности |
Казахские национальные украшения. Браслет. |
3.3.6.1 Объяснять особенности окружающего мира при изучении различных образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства дизайна знакомые образы и формы. |
1 |
13.02 |
|
|
23 |
Стилизация в декоративно-прикладном искусстве. Дудлинг. |
3.3.6.2 Объяснять особенности окружающего мира при изучении различных образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства архитектуры знакомые образы и формы |
1 |
20.02 |
|
|
|
24 |
Как природные формы становились декоративными. |
3.3.3.1 Объяснять особенности окружающего мира при изучении образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства живописи знакомые образы и формы. |
1 |
27.02 |
|
|
|
25 |
Памятники архитектуры Казахстана. Проектирование зданий. |
3.3.2.1 Объяснять особенности окружающего мира при изучении образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства графики знакомые образы и формы. |
1 |
06.03 |
|
|
|
26 |
|
Наурыз. Праздничная открытка. |
3.3.2.1 Объяснять особенности окружающего мира при изучении образов и форм, понимая причины их различий и сходства и выражать через средства графики знакомые образы и формы. |
1 |
13.03 20.03 |
|
|
ІV четверть |
||||||
|
27 |
Творчество. 7.Хочу все знать |
Графические техники и приёмы. 3-D рисунки. |
3.4.2.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать графические техники и приемы. |
1 |
03.04 |
|
|
28 |
Космос. Мазковая техника живописи. |
3.4.2.2 Знать и объяснять более сложные виды презентаций своей графической работы. |
1 |
10.04 |
|
|
|
29 |
Композиция предметов на листе бумаги. Натюрморт «Веточка мимозы» |
3.4.5.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать декоративные техники и приемы. |
1 |
17.04 |
|
|
|
30 |
Картины казахстанских художников- живописцев. Пейзаж. Цветовая мозаика. |
3.4.5.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать декоративные техники и приемы. |
1 |
24.04 |
|
|
|
31 |
8. Культура отдыха. Праздники |
День единства народов Казахстана. Лепка многофигурной композиции. |
3.4.6.1Творчески представлять идеи дизайна, обоснованно выбирая техники и приемы конструирования и моделирования. |
1 |
01.05 |
|
|
32 |
День единства народов Казахстана. Лепка многофигурной композиции. |
3.4.4.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать техники и приемы лепки. |
1 |
08.05 |
|
|
|
33 |
Идеи дизайна. Коллаж «Туристические маршруты Казахстана» |
3.4.3.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства, обоснованно выбирать техники и приемы живописи. |
1 |
15.05 |
|
|
|
34 |
Архитектура и дизайн. Моделируем парк отдыха. |
3.4.6.2 Творчески представлять идеи архитектуры, обоснованно выбирая техники и приемы конструирования и моделирования. |
1 |
|
||
сертификат алыңыз!
