Бөлім:

Өзім туралы

Мұғалімнің аты-жөні

Күні:

22.09.2025ж

Сынып: 1 «Ә»

Қатысушылар саны:15

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бір аптада неше күн бар?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.1.2.4 күн тәртібін сақтаудың маңызын түсіндіру және күн тәртібін құру

1.1.2.5 тәулік бөліктері мен апта күндерінің атауларын қолдану

Сабақтың мақсаты

• күн тәртібін сақтаудың маңызын түсіндіреді;

• күн тәртібін құрады;

• тәулік бөліктері мен апта күндерінің атауларын қолданады;

Құндылық

Қыркүйек – еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы

«Ақырын жүріп анық бас, еңбегің кетпес далаға!» (Абай)

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

6 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруда хормен өлең оқып, ширату жаттығуларын жасатады.

Мен Дүйсенбі – доп ойнадым далада.

Мен Сейсенбі – сурет салдым сәндетіп

Мен Сәрсенбі – серуен құрам далада.

Мен Бейсенбі – би биледім муззалда

Мен Жұма – жидек тердім ағаштан

Мен Сенбі – кино көрдім клубтан

Мен Жексенбі – үйде жаттым демалып.

Жаңа оқу материалын жариялау «Миға шабуыл» әдісі:

- Апта күндері дегенді қалай түсінесіңдер?

-Ендеше балалар, бүгін біз сабақта апта күндері жайлы әңгімелесеміз.

Өлең жолдарын бірге қайталайды

Жаттығу қимылдарын жасайды.

Сұрақтарға жауап береді.

«Ауызша мадақтау» әдісі. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау

Жарайсың!

Керемет!

Жақсы!

Апта күндерінің аттары

Сабақтың ортасы

24 мин

(Ұ) 1- тапсырма «Сұрақ-жауап» әдісімен орындалады. Дәптермен жұмыс болады.

А) Сөздік жұмысы.

Тәулік, апта.

Ә) Мәтінмен жұмыс.

-Сендер таңертең, күндіз, кешке не істейсіңдер?

- Апта күндерін білесіңдер ме?

- Бір аптада неше күн болады?

- Сендер аптаның қай күндері мектепке барасыңдар?

-Ал қай күндері сабақ болмайды? Себебін түсіндіріңдер.

- Бүгін аптаның қай күні?

- Кеше аптаның қай күні болды?

- Ертең аптаның қай күні?

- Сендерге аптаның қай күні ұнайды? Неліктен?

Сергіту сәтінде «Көңілді күн» әнін айтып билету.

2-тапсырма «Ашық микрофон» әдісі жүзеге асады.

а) Сұрақ-жауап.

-Аптаның қай күндері демалыс болып есептеледі?

-Демалыс күндеріңді қалай өткізетіндеріңді айтып беріңдер.

-Бүгін сейсенбі болса, онда екі күннен кейін қай күн болады?

ә) Жұмбақ.

Жаңылмастан жетеуі,

Кезек қызмет етеді.

ЕБҚ: Апта күндерінің ретік санын қойып шық қойып шық

ЕҚБ:

- Алдағы күндердің бірінде маңызды істі орындауды ұмытып кетпеу үшін не істеу қажет?

• Сөздікті жазып алады.

• Сұрақтарға жауап береді.

Суретпен жұмыс жасайды.

Мәтінді тыңдайды.

Билеп сергиді.

Сұрақтарға жауап беріп, тапсырма орындайды.

Тапсырмалар орындайды

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді, апта күндерін атайды-«Жарайсың!»

Сұрақтарға жауап береді, апта күндерін атауда көмек қажет етеді-«Жақсы!»

Сұрақтарға жауап беруге қиналады,апта күндерін атай алмайды

«Талпын!»

Дескриптор:

Демалыс күндерін қалай өткізетінін әңгімелейді -«Жарайсың!»

Демалыс күндерін қалай өткізетінін әңгімелеуде көмек қажет етеді-«Жақсы!»

Демалыс күнін жоспарлай алмайды

«Талпын!»

Дүние тануоқулығы 1-сынып 2021ж,

дәптер

12-бет

13-бет

Сабақтың соңы

5 мин fcf

2nktg

Кері байланысты «Үш қадамдық сұқбат» әдісі арқылы береді.

-Бүгінгі сабақтың тақырыбы не туралы болды?

-Сабақ барысында не ұнады?

-Қай тапсырманы орындауда қиналдың?»

Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын хабарлайды

Өз ойын айтады.