Пәні:

Қазақ тілі

Бөлімі:

Сәулет өнері

Күні:

26.12.2024ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Нәтиже сабақ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.2.3.1 мəтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру жəне жауап беру;

Сабақтың мақсаты

мəтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру жəне жауап беру

Құндылықтар

денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу.

2.Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал орнату.

«Сәлем, сәлем»

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар әуенмен сәлемдеседі

https://www.youtube.com/watch?v=qM2j9lq_pEw

Сабақтың ортасы

(3 мин)

16 мин

Үй тапсырмасын тексеру

«Жылдам жауап» әдіс

-Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері қандай сұраққа жауап береді?

- Сөйлем мүшелерінің байланысын қалай анықтауға болады?

-жалаң сөйлем деген қандай сөйлем?

-жайылма сөйлем деген қандай сөйлем?

-сөйлемдегі сөздердің байланысын қалай табады?

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Мәтінді оқы.

Мәтіннің негізгі ойын анықта.

Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастыр.

Сұрақтарға жауап бер.

Жалаң сөйлемдердің астын сыз.
Бастауышты бір сызықпен, баяндауышты екі сызықпен сы

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Жалаң сөйлем деп қандай сөйлемді айтады?

Тапсырманы тексертеді

Допты қағып алып, сұрақтарға жауап береді

Мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастырады

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-сурет салады (1б)

Мадақтау

Баскетбол доптарымен

бағалау (жауабына қарай) Дескриптор:

-мәтіннің негізгі ойын анықтайды(1б)

-сұрақ құрастырады(1б)

-сұрақтарға жауап береді(1б)

-жалаң сөйлемді табады(1б)

-сөйлемнің бастауышын табады(1б)

- сөйлемнің баяндауышын табады(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

ҚБ: Жарайсың!

Тамаша!

Керемет!

Доп

Мәтін жазылған

таратпа

Дәптер

қаламсап

15 мин

Сергіту сәті

2 минут

2 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Құрастыр» әдісі

Жалаң сөйлемді жайылма сөйлемге айналдырып жаз.

Ешкі лақтады. Қоңырау сыңғырлады. Жел соқты. Гүлназ тазалады. Көбелек қонды

ЕББҚ

Сөйлемдерді көшіріп жаз.

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не үйрендің?

«Бас,иық,тізе,аяқ»

Бейнефильм ұсыну

жалаң сөйлемді жайылма сөйлемге айналдырып жазады

Сұраққа жауап береді

Балалар жаттығуды қайталап жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-жалаң сөйлемді жайылма сөйлемге айналдырып жазады(1б)

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады(1б)

-жасалу жолын түсіндіреді(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

ҚБ: Жарайсың!

Тамаша!

Керемет!

Таратпа

қаламсап

https://youtu.be/by8NcRAsRAE

Рефлексия

7 мин

«Баскетбол» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 доп)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 доп)

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 доп)

Үйге тапсырма

Ережелерді қайталау

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.

«Комментарий»

арқылы

«Баскет

бол»

тақтасы

Балалар

дың аттары жазылған ұяшықтар

доптар таратпасы

Күн жылы еді. Балалар өзенге келді. Біраздан соң қатты жел тұрды. Аспанды бұлт қаптады. Сіркіреп жауын жауды. Аздан соң жаңбыр құйып кетті. Балалардың үсті су болды. Олар ағаштардың арасына тығылды. Жауын басылды. Күн шықты. Балалар қайтадан өзенге келді. Қармақ салды. Балық ұстады. Кешке үйге қайтты

Ешкі лақтады.

Қоңырау сыңғырлады.

Жел соқты.

Гүлназ тазалады.

Көбелек қонды