3 тоқсан алгебра пәнінен ТЖБ 8 сынып

Тақырып бойынша 19 материал табылды

3 тоқсан алгебра пәнінен ТЖБ 8 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік
3 тоқсан алгебра пәнінен ТЖБ 8 сынып
Материалдың қысқаша нұсқасы

Алгебра пәнінен III тоқсан бойынша жиынтық бағалау


Аты-жөні: ____________________________ сынып : _________


1-нұсқа

балл

1

Кестеде аяқ киім өлшемдерінің сатылу жиілігі көрсетілген. Жинақталған жиілікті табыңыз.

x

37

38

39

40

41

n

2

3

5

6

4

S







  1. 10 B) 18 C) 16 D) 25 E) 20

2

2

функциясы берілген. табыңдар.


Шешуі:


































































































































































































































































2

3

функциясы берілген.

а) берілген графиктің симметрия осінің теңдеуін жазыңыз

б) ОХ осін берілген функия қандай нүктеде қияды

в) ОҮ осімен қиылысу нүктесінің координатасын табыңыз

г) функция графигін салыңыз

Шешуі:














































































































































































































































































































































































































































































































































































































































6

4

100 м қашықтыққа жүгіруде 8 сыныптың ұл балалары төмендегі көрсеткіштерді көрсетті:

1-ші

2-ші

3-ші

4-ші

5-ші

6-шы

7-ші

8-ші

9-шы

10-шы

16,2

18,4

17,2

18,6

15,9

16,5

18,1

18,7

16,6

17,8

0,5 қадаммен интервалдық кестесін құрыңыз

Алынған көрсеткіштердің арифметикалық ортасын табыңыз (

















Шешуі:






















































































































































































































































































































5

5

Жерден жоғары лақтырылған доптың жеден биіктігін мына формуламен өрнектейді: h- биіктік м есебімен, t-уақыт секунд есебімен.

а) екі секунд өткенде доп қандай биіктікте болады?

б) неше секунд өткеннен кейін доп 10 м биіктікте болады?

в) доптың ең жоғарғы биіктігі қандай?


Шешуі:
































































































































































































































































































































































































































































































































































5


Жалпы балл

20




Алгебра пәнінен III тоқсан бойынша жиынтық бағалау


Аты-жөні: ____________________________ сынып : _________


2-нұсқа

балл

1

Кестеде аяқ киім өлшемдерінің сатылу жиілігі көрсетілген. Жинақталған жиілікті табыңыз.

x

37

38

39

40

41

n

1

4

6

5

4

S







  1. 10 B) 18 C) 16 D) 25 E) 20

2

2

функциясы берілген. табыңдар.


Шешуі:


































































































































































































































































2

3

функциясы берілген.

а) берілген графиктің симметрия осінің теңдеуін жазыңыз

б) ОХ осін берілген функия қандай нүктеде қияды

в) ОҮ осімен қиылысу нүктесінің координатасын табыңыз

г) функция графигін салыңыз

Шешуі:














































































































































































































































































































































































































































































































































































































































6

4

1000 м қашықтыққа жүгіруде 8 сыныптың ұл балалары төмендегі көрсеткіштерді көрсетті:

1-ші

2-ші

3-ші

4-ші

5-ші

6-шы

7-ші

8-ші

9-шы

10-шы

175

250

210

270

180

205

225

255

275

220

20 қадаммен интервалдық кестесін құрыңыз

Алынған көрсеткіштердің арифметикалық ортасын табыңыз (

















Шешуі:






















































































































































































































































































































5

5

Жерден жоғары лақтырылған доптың жеден биіктігін мына формуламен өрнектейді: h- биіктік м есебімен, t-уақыт секунд есебімен.

а) үш секунд өткенде доп қандай биіктікте болады?

б) неше секунд өткеннен кейін доп 7 м биіктікте болады?

в) доптың ең жоғарғы биіктігі қандай?


Шешуі:
































































































































































































































































































































































































































































































































































5


Жалпы балл

20




Балл қою кестесі



I нұсқа

II нұсқа

балл

1

S

2

5

10

16

20



S

1

5

11

16

20



1

E

E

1

2

1

1

3

1

1

1

1

1

г) график салады

г) график салады

1

4

1

1

16,15

16,65

17,15

18,15

18,65



16,15

16,65

17,15

18,15

18,65



1

1

X=226,5

1

6

1

1

1

тармағы төмен қараған парабола функцияның графигі, доптың ең биік нүктесі ол парабола төбесінің координатасы

тармағы төмен қараған парабола функцияның графигі, доптың ең биік нүктесі ол парабола төбесінің координатасы

1

max=11,125 м биіктік


max=8,2 м биіктік

1


Барлығы

20


Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
13.03.2025
220
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі