4.6. Құрамды шарттарды программалау

Бөлім:

4-бөлім. «Python тіліндегі алгоритмдерді программалау»

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

4.6. Құрамды шарттарды программалау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.3.3.2 Python программалау тіліндегі кірістірілген шарттарды қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы үшін: кірістірілген шарттардың операторларын біледі.

Оқушылардың көбі үшін: Python программалау тілінде кірістірілген шарттарды қалай құрастыруға болатынын біледі.

Кейбір оқушылар үшін: күнделікті өмірден қарапайым және құрамды шарттарға мысалдар келтіреді.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин.

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Үй тапсырмасын қарайды.

Үй тапсырмасын өзара дәптер ауыстыру арқылы тексереді. Өткен сабақ туралы атады.

2 балл

3 мин.

Ұжымдық жұмыс Миға шабуыл әдісі

Алдыңғы білім мен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында төменде берілген сұрақтарға жауап береді.

• Python программалау тіліндегі құрамды шарттардан тұратын алгоритмдерді қалай программалауға болады?

• Бір-біріне байланысты бірнеше шарттарды ортақ бір шартқа қалай біріктіруге болады? Мысалдар келтір.

С абақ ортасы 10 минут

Жаңа сабаққа кіріспе

Оқушыларға жаңа білім бөлімі бойынша мұғалімнің түсіндіру кіріспе сөзі жүргізіледі. Толығырақ ақпарат алу үшін оқулықтағы жаңа білім бөліміндегі ақпаратты оқуға бағытталады.

Жаңа сабақ бойынша мұғалім практикалық жұмыстың орындалу жолдарын түсіндіреді.

Дескриптор:

• Мәтінді толық оқып, жаңа біліммен танысады.

• «Берілген тақырып бойынша маған не белгілі?» деген сұраққа жауап береді.

• «Мен не білемін?» деген сұраққа жауап береді.

• «Мәтіннен қандай жаңалық туралы білдім?» деген сұраққа жауап береді.

Бағалау Топтар бір-бірін «Смайлдер» әдісі

арқылы бағалайды.

БағалауТоптар бір-бірін «Смайлдер» әдісі арқылы бағалайды.

Практикалық тапсырмалар 20 минут

Практикалық тапсырмалар

(Ж) 1-тапсырма. Жұптық жұмыс

Дескриптор:

• Берілген логикалық өрнектің екеуін дұрыс табады.

• Берілген логикалық өрнектің үшеуін дұрыс табады.

• Берілген логикалық өрнектің барлығын дұрыс табады

Программа кодын компьютерде жазады нәтижені шығарады.

2 балл

2**-тапсырма топтық жұмыс

Дескриптор:

• Программа кодын іске қосады.

• b айнымалысының мәні неге тең екенін табады.

Компьютерде 2-тапсырманы орындайды. Нәтижені шығарады.

2балл

3*-тапсырма жеке жұмыс

Дискрипторы

Оң санды табу программасын құрастырады.

Программаны компьютерде орындайды.

a,b,c=map(int,input().split())

if a>0 and b>0 and c>0:

print('1')

else:

print('0')

F5

5 -6 8

0

2 балл

4-***тапсырма жұптық жұмыс

Дискрипторы

Құрамды шартты пайдаланады.

Палиндром санды табады.

Программаны компьютерде орындайды

4-тапсырма

fin=open('input.txt','r')

fout=open('output.txt','w')

N=fin.read()

if N==N[::-1]:

print(1)

else:

print(0)

F5

Нәтижені шығарады.

2 балл

5**-тапсырма жеке жұмыс

Дискрипторы

Тең болатын санды табады.

Программасын құрастыра ды.

Программаны компьютерде

орындайды.

Нәтижені шығарады.

k=int(input())

a=k//100

b=k//10%10

c=k%10

if a==b or b==c or a==c:

print('1')

else:

print('0')

F5

Нәтижені шығарады

2 балл

Сабақтың соңы

3 мин.

Рефлексия

Сабақты бекіту

Оқушылар бүгінгі сабақты қорытындылауға арналған «Конверттегі сұрақ» әдісі арқылы дайындалған сұрақтарға жауап береді.

Мақсаты:

Сабақты қорытындылау.

1. Құрамды шарттар мен кірістірілген шарттардың қандай ұқсастық пен айырмашылықтарын айта аласың?

2. Программада құрамды шарттарды қандай жағдайларда қолданған дұрыс?

3. Мысалы, a, b сандарының екеуінің де бірдей тақ сан екенін тексеру үшін құрамды шарт қалай жазылу керек?

Логикалық амалдарды программалауда қолданудың маңыздылығы неде?

Бағалау: Мұғалімнің қорытынды бағасы «Смайлдер» әдісі

арқылы жүзеге асады.

2 мин

Күнделікке жазып алады