Мектеп

«Ақмола облысы білім басқармасының Целиноград ауданы бойынша білім бөлімі Ақмол ауылының жалпы орта білім беретін мектебі» КММ

Пәні:

Математика

Бөлім:

Менің мектебім

Педагогтің аты - жөні

Тулеген Гулжан

Күні:

27.11.2024

Сыныбы: 2 А

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

48 сабақ. Құрама есептерді әртүрлі тәсілмен шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

2.5.1.1.** Екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу.

2.5.1.8.** Құрама есептердің шешуін санды өрнектер және жекелеген амалдар түрінде модельдеу.

Сабақтың мақсаты

• Құрама есептерді әртүрлі тәсілмен шығаруды үйренеді

Құндылық

Талап: Сыни және креативті ойлау

Сабақтың барысы

Сабақтың

кезеңі\уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалңау

Ресурстар

Сабақтың

басы

2 минут

Оқушылармен сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Сабаққа дайынбыз ба?

Көңіл – күйіміз қандай?

Ендеше сабағымызды бастайық?

Оқушылар сәлемдеседі.

Кезекші оқушы сыныпты түгендейді

Сабаққа назарын аударады.

Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай!

Оқушылар сабаққа зейінін салады

Қ.Б

Керемет!

Психалогия

лық ахуал

қалыпта

стыру

Тренинг ережесі

Алдыңғы білім

3 минут

Көңіл- күйіміз қалай? Осылай

Жүргенде

Жүгіргенде

Ойнағанда

Ұйықтағанда

Отырғанда

• Сабағымыз сәтті болсын!

• Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жетейік!

• Сабақта бір - бірімізді

• Сабақта уақытты:

• Сабақта тапсырмаларға;:

• Сабаққа қатсықанда:

47 сабақ. «Құрама есептерді шығару»

95 бет № 7 есеп

• Есепті шығар.

1. Балалар «Қазақстан» деген тақырыпта сөздер тауып, ойын ойнады. Гүлзат – 13, Назерке -19 сөзді атады, ал Айбек Гүлзат пен Назеркенің сөздерін бірге алғандағыдан 9 сөзді кем атады. Айбекқанша сөз тапты?

Психологиялық ахуал туғызады

• Сыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Үнемдейміз!

• Нақты, дәл жауап береміз!

• Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз!

Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз!

• Алдыңғы білім

Есепті шығарады

Г үлзат – 13с.

Н азерке – 19 с. ? с.

А йбек - ? с. 9 сөз кем

Шешуі : 1) 13 + 19 = 32 c. ( Гүлзат, Назерке)

2) 32 – 9 = 23 с. (Айбек)

Өрнек: ( 13 + 19 ) – 9 = 23

Жауабы: Айбек 23 сөз тапты.

Қ.Б

Керемет!

Дескриптор

1.Шартын жазады

1 балл

2.Шешуін табады

1 балл

3.жауабын жазады 1 балл

95 бет

Дәптер

Сабақтың

ортасы

Жаңа білім

ұжымдық жұмыс

5 минут

Сергіту

сәті

Сынып жұмысы

48 сабақ. Құрама есептерді әртүрлі тәсілмен шығару

Сабақ мақсаты:

Құрама есептерді әртүрлі тәсілмен шығаруды үйренеді

көркем жазу

43 43

44 44

Оқулықпен жұмыс

1-тапсырма

Айтылым; Жазылым; №1 есеп 96 бет

• Есепті оқы. Оны шығару тәсілдеріне қара.

Алматы маңындағы «Шымбұлақ» тау – шаңғы демалыс аймағында 42 адам болды. Таудан 15 адам шаңғымен, ал 4 адам шанамен сырғанады. Тауда неше адам қалды?

1-тәсіл.

1-қадам: 15 + 4 = 19 (адам)

2-кадам: 42 – 19 = 23 (адам)

2-тәсіл.

42 - (15 + 4) = 23 (адам)

3-тәсіл

(42-15) - 4 = 23 (адам)

Жаңа сабақ және сабақ мақсатын хабарлайды

• Күн ретін жазады

• Көркем жазады

• Есептердің шығару тәсілін түсінеді.

Болды – 42 а.

Сырғанады – 15а. және 4а.

Қалды - ? а.

Шешуі: 1) 15 + 4 = 19 а. (сырғанады)

2) 42 – 19 = 23 а. (қалды)

Өрнек: 42 – ( 15 + 4 ) = 23

Жауабы : Тауда 23 адам қалды.

Дескриптор

1.Шартын жазады

1 балл

2.Шешуін табады

1 балл

3.жауабын жазады 1 балл

96 бет

Дәптер

ұжымдық жұмыс

5 минут

жеке жұмыс

20 минут

Боулинг ойыны

3 минут

Оқулықпен жұмыс

2 -тапсырма

«Нәтижеге жету» әдісі

Айтылым; Жазылым; №2 есеп 96 бет

• Есепті шығар.

А) Алматыдағы «Медеу» мұзайдынында 53 ересек адам және 27 бала конькимен сырғанап жүрді. Олардың 13-і демалуға отырды. Неше адам конькимен сырғанап жүр?

Ә) Осы есепті басқа тәсілмен шығар.

Оқулықпен жұмыс

3 -тапсырма

«Миға шабуыл» әдісі

Жазылым; №3 есеп 96 бет

• Көрсетілген өлшем бірліктеріне түрлендір.

80 см = ... дм

38 см = .... дм ... см

2 м = ... дм

9 дм 5 см = ... см

Айтылым; Жазылым; №4 есеп 96 бет

• Теңдеулерді шеш

a – 17 = 37 25 + b = 25 63 – k = 0

Жазылым; №5 есеп 97 бет

• Амалдардың орындалу реті бойынша өрнектер құр. Олардың мәнін тап.

1. _________ Ә. ____________ Б. _______________

1. 32 + 47 1) 67 – 10 1) 66 + 29

2. 79 – 48 2) 18 – 5 2) 97 - 95

https://view.genially.com/67435cb91f46abbf551bf585/interactive-content-amaldardy-oryndaluy

• Есепті шығарады

А) Жүрді – 53 е. Және 27 б.

Демалды – 13 а.

Сырғанап жүр - ? а.

Шешуі: 1) 53 + 27 = 80

2) 80 – 13 = 67 а.

Өрнек: (53+27) – 13 = 67 а.

Жауабы: 67 адам конькимен сырғанап жүр.

Ә) Жүрді – 53 е. және 27 б.

Демалды – 13 а.

Сырғанап жүр - ? а.

Шешуі: (53 – 13) + 27 = 67 а.

Жауабы: 67 адам конькимен сырғанап жүр.

• Көрсетілген өлшем бірліктеріне түрлендіреді

80 см = 8 дм

38 см = 3 дм 8 см

2 м = 20 дм

9 дм 5 см = 95 см

• Теңдеулерді шешеді

a – 17 = 37 25 + b = 25 63 – k = 0

a = 37 + 17 b = 25 – 25 k = 63 - 0

a = 54 b = 0 k = 63

54 – 17 = 37 25 + 0 = 25 63 – 63 = 0

37 = 37 25 = 25 63 = 63

• Амалдардың орындалу реті бойынша өрнектер құрып, олардың мәнін табады.

А) (32 + 47) – 48 = 31

Ә) (67 – 49) – 5 = 13

Б) 97 - (66+29) = 2

Дескриптор

1.Берілгенін жазады 1 балл

2.Шешуін

табады, жауабын жазады 1 балл

Дескриптор

1.Берілгенін жазады 1 балл

2.Шешуін

табады, жауабын жазады 1 балл

Дескриптор

Көрсетілген өлшем бірліктеріне түрлендіреді

Қ.Б Керемет!

Дескриптор

Теңдеуді шешеді

Қ.Б Керемет!

Дескриптор

Амалдарды орындайды

Қ.Б Керемет!

96 бет

Дәптер

97 бет

Дәптер

Сабақтың

Соңы

5 минут

Бекіту

ұжымдық жұмыс

Сабақты бекіту

«Миға шабуыл» стратегиясы Сиқырлы дорба ойыны

Айтылым; Жазылым; №8 есеп 97 бет

• Жасырын сөзді тап. Ол үшін:

• өрнектердің мәнін өсу ретімен қой;

• карточкалардағы әріптерден құралған сөзді оқы. Бұл сөздің мағынасын қалай түсінесің?

Үйге тапсырма: 97 бет № 6 есеп

• Жасырын сөзді табады

34 – 10 = 24 (т) 78 – 29 = 49 (м)

19 + 16 = 35 (а) 64 + 17 = 81 (н)

25 + 37 = 62 (к) 83 – 28 = 55 (е)

33 – 18 = 15 (а) 49 + 15 = 64 (е)

Өсу реті: 15, 24, 35, 49, 55, 62, 64, 81

« Атамекен»

Дескриптор

Тапсырманы айтады

Қ.Б Жарайсың!

оқулық

97 бет

Рефлексия

2 минут

Рефлексия

• Бүгінгі сабақта түсінгенім:

• Қызықты болған сәттері:

• Түсінбеген тұстары:

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін ойымен бөліседі