Раздел

Древние и современные цивилизации

ФИО педагога

Раева А.С

Дата

20.01.2025 год

Класс 6

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема

§49. Античная цивилизация

Цели урока

6.1.2.1 – понимать значение слов социально-культурной тематики.

6.2.1.1 – владеть словарным запасом, включающим фразеологические

единицы, паронимы, заимствованные слова.

Учебные цели

Учить различать производные и непроизводные предлоги.

Производить морфологический разбор предлогов.

Привитие ценностей

Созидание и новаторство

Трудолюбие и новаторство

Воспитание трудолюбия и новаторства на уроках русского языка и литературы — это важная составляющая не только образовательного процесса, но и формирования у школьников ценностей, которые пригодятся им в жизни. Эти качества, как трудолюбие, так и новаторство, могут быть развиты через разнообразные формы работы на уроках.

Привитие ценностей осуществляется посредством организации коллективной и индивидуальной работы: уважение, сотрудничество, открытость, труд и творчество - принцип.

Цитата недели

Месяц – Январь

Ценность- закон и порядок

«Справедливый закон, опора неба»

Ход урока

Этап урока/

время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

1.Организационный момент.

Доброе утро, мои дорогие! Я очень рада встрече с вами. И конечно жду той минуты, когда мы снова сможем заглянуть в этот Чудесный учебник. А вы этого желаете? Тогда вперед!

Учашиеся готовятся к уроку, провиряют свои тетрадки, книжки и ручки. Приводят в порядок свой рабочий стол.

Психологический настой.

Презентация, слайды

Серединаурока

2.Актуализация знаний

Ознакомление с ключевым словом.

Учащиеся знакомятся с ключевыми словами.

1 балл

Учебник, Стр. 23.

Конец урока

II. Изучение нового материала

1. Работа с учебником

(И,К)Упр, 1

Послушайте текст. Ответьте на вопросы.

Учащиеся слушают текст и отвечают на вопросы.

Правильно отвечает на вопросы-1 балл

Учебник, Стр. 24.

Упр, 3

(И)Выпишите предложения с предлогами. Объясните как они образованы.

Учащиеся выписывают предложения с предлогами. Объясняют как они образованы.

Выписывает предложения с предлогом-2 балл

Учебник, Стр. 25.

Упр, 4

Спишите, раскрывая скопки.

Учащиеся списывают предложения раскрывая скопки.

Пишет предложения расскрывая скобки-2 балл

Учебник, Стр. 26.

Физминутка

Потрудились – отдохнем.

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать,

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

Повторяют за учителем и слова и действия.

Упр, 6

Прочитайте текст. О чём вы узнали? Ответьте на вопросы и выполните задания.

Читают текст и объясняют, что узнали.

Правильно отвечает на вопросы-4 балл

Учебник, Стр. 26.

Итог урока.

Рефлексия по уроку

«Лесница успеха». Оцените свою работу на уроке.

(К,Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении. Оцените свою работу с помощью смайликов.

Домашнее задание

Учащиеся оценивают свою работу на уроке.

Упр, 2, 5

Стр. 25, 26