Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Қыдырбаева Қарлығаш Ерболғанқызы

Күні:

Сынып: 4

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ата – баба мұрасын құрметтейміз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.2.2.3 Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтау:

4.2.3.1. автордың ойын мәтін деректерін келтіре отырып дәлелдеу;

Сабақтың мақсаты

Ата - баба мұрасына деген сый құрметті арттыру

Құндылықтар

ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ: салт – дәстүрді құрметтеу;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Сабаққа дайындық жасау

Психологиялық ахуалды жақсарту

Оқушылар бір – біріне тілектерін айтады;

Оқушыларды 4 топқа бөліп аламын:

1 – топ «Мұрагер» тобы

2 – топ «Қобыз» тобы

3 – топ «Дәстүр» тобыэ

4 – топ «Домбыра» тобы

Өткенді пысықтау

«Wordwall» бағдарламасы арқылы платформа арқылы сұрақтар қойылады

1. Археолог мамандығы не себепті маңызды?

2. Қандай салт - дәстүрді білесің?

3. Көне заттар қайда тұрады?(Мұражай)

4. Қандай ұлттық ойындарды білесің?

5. Археолог деген кім?

6. Ата – баба деген кім?

7. Отан туралы мақал?

8. Елтаңба авторы кім? (Жандарбек Мәлібеков пен Шота Аман Уалиханов)

9. Қазақстанда қандай көне қалалар бар?

10. Кітап туралы мақал?

11. Отырар туралы не білесің?

12. Отырар қай өңірде орналасқан қала?(Шымкент)

13. Археолог болсаң қандай заттарды зерттер ең?

14. Жеті атаңды айт?

15. Домбыра туралы не айтасың?

16. «Археолог сыры» өлең жолдарының авторы кім? (Қадыр Мырза Әли)

Сабаққа кіріспе

Оқушыларды оқу мақсаты және таныстыру

Жаңа тақырып.

https://youtu.be/MX2gP69kiCI?si=7yLqagW1iQWnT1pP

(Караоке өлеңі арқылы жаңа тақырыпты ашып аламын)

Ермек Өтетілеуұлы (1938-2006) – ақын, аудармашы. Бұрынғы Ақмола (қазіргі Астана) қаласында дүниеге келген. Балалардың сүйікті ақыны өз өлеңінде:

– Балаларға жазамын
​Жырдың түрлі нұсқасын.
​Қабыл алмай жаманын,
​Тек тәуірін ұстансын, – деп жырлаған екен.

Оқулықпен жұмыс

-Өлеңді күбірлеп оқиды (1 мин)

- «Теріс оқу» (1 мин)

- «Дауысты дыбыстарсыз оқу» (1 мин)

- Өлеңді мұғалімнің мәнерлеп оқып беруі

2 – тапсырма

«МЕН БАТЫРМЫН» әдісі (Әр топтан оқушыларды шығарамын)

Өлеңнің авторы кім?

Аталар мирасы деген не?

Жеті ата деген не?

Өлеңде қандай ұлттық саз аспапары туралы айтылады?

Атқа байланысты өткізілетін қандай жарыстарды білесің?

Автор өлең жолдары арқылы не айтқысы келді?

Батырлық дегенді қалай түсінесің?

Зергер деген кім?

Шежіреші деген кім?

Қандай атақты күйшілерді білесің?

Қандай ұлттық спорт түрін білесің?

Қорқыт деген кім?

Қазақтың салт – дәстүрлерін жалғастырып,ұмыттырмас үшін не істеу керек?

Үйдегілер қандай ұлттық меркені ұлықтайды?

Ұлт үшін еңбек еткен қандай тұлғаларды білесің?

Қазақтан шыққан қандай батыр қыздарды білесің?

Сергіту сәті

4 – тапсырма

Топтық жұмыс

1 – топ

Ұлттық саз аспаптарын түсіндіруші топ (Суретпен немесе қимыл қозғалыспен бейнелеңдер)

2 – топ

Зергерлік бұйымдарды жасаушы топ (Топтастыру сызбасын жазу арқылы түсіндіріңдер)

3 – топ

Халық әнін орындаушылар мен күйшілер тобы (Бірігіп 1 – 2 ән шырқаңдар)

4 – топ

Шежірешілер тобы (Сызба арқылы түсіндіріп, дәлелдеңдер)

5 – тапсырма

Айтыс өнері туралы қысқаша ақпарат беру (127 беттегі ақпаратқа сүйену)

Топтар қарсылас топпен айтысады

Айтыс тақырыптары:

• Сабақ үлгерімі

• Тәртіп

«Бала қоржыны» әдісі арқылы кері рефлексия беріледі

Үйге: «Біз – қазақ баласы» өлең шумағынан ұнаған жерін жаттау

Бір – біріне тілек айтады

Тапсырманы орындайды

Тапсырманы орындайды

Жаттығу жасайды

Жеке жұмыс жасайды

Жұптық жұмыс жасайды

Оқу мақсатымен танысады

Караокемен өлең айтады

Автормен танысады

Өлеңді оқиды

• Мәнерлеп- мұғалім көмегімен

Сұрақтарға жауап береді

Топ бойынша жарысқа қатысады

Айтыс туралы ақпарат алады

Айтысады

Кері рефлексия береді

Үйге тапсырм алады

Дескриптор:

Өткен сабақ бойынша қойылған сұрақтарға дұрыс жауап береді – 2 балл

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

21 Қараша 2023

340

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

4- сынып Ата баба мұрасын құрметтейміз

Тақырып бойынша 19 материал табылды

4- сынып Ата баба мұрасын құрметтейміз

Материал туралы қысқаша түсінік

Сабағыңызды қызықты етер әдіс тәсілдерге құрылған қмж

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Әдебиеттік оқу
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:		Қыдырбаева Қарлығаш Ерболғанқызы
Күні:
Сынып: 4		Қатысқандардың саны		Қатыспағандардың саны:
Сабақтың тақырыбы:		Ата – баба мұрасын құрметтейміз
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		4.2.2.3 Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойды анықтау: 4.2.3.1. автордың ойын мәтін деректерін келтіре отырып дәлелдеу;
Сабақтың мақсаты		Ата - баба мұрасына деген сый құрметті арттыру
Құндылықтар		ҰЛТТЫҚ МҮДДЕ: салт – дәстүрді құрметтеу;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8мин Кері байланыс 5 минут	Сабаққа дайындық жасау Психологиялық ахуалды жақсарту Оқушылар бір – біріне тілектерін айтады; Оқушыларды 4 топқа бөліп аламын: 1 – топ «Мұрагер» тобы 2 – топ «Қобыз» тобы 3 – топ «Дәстүр» тобыэ 4 – топ «Домбыра» тобы Өткенді пысықтау «Wordwall» бағдарламасы арқылы платформа арқылы сұрақтар қойылады Археолог мамандығы не себепті маңызды? Қандай салт - дәстүрді білесің? Көне заттар қайда тұрады?(Мұражай) Қандай ұлттық ойындарды білесің? Археолог деген кім? Ата – баба деген кім? Отан туралы мақал? Елтаңба авторы кім? (Жандарбек Мәлібеков пен Шота Аман Уалиханов) Қазақстанда қандай көне қалалар бар? Кітап туралы мақал? Отырар туралы не білесің? Отырар қай өңірде орналасқан қала?(Шымкент) Археолог болсаң қандай заттарды зерттер ең? Жеті атаңды айт? Домбыра туралы не айтасың? «Археолог сыры» өлең жолдарының авторы кім? (Қадыр Мырза Әли) Сабаққа кіріспе Оқушыларды оқу мақсаты және таныстыру Жаңа тақырып. https://youtu.be/MX2gP69kiCI?si=7yLqagW1iQWnT1pP (Караоке өлеңі арқылы жаңа тақырыпты ашып аламын) Ермек Өтетілеуұлы (1938-2006) – ақын, аудармашы. Бұрынғы Ақмола (қазіргі Астана) қаласында дүниеге келген. Балалардың сүйікті ақыны өз өлеңінде: – Балаларға жазамын ​Жырдың түрлі нұсқасын. ​Қабыл алмай жаманын, ​Тек тәуірін ұстансын, – деп жырлаған екен. Оқулықпен жұмыс -Өлеңді күбірлеп оқиды (1 мин) - «Теріс оқу» (1 мин) - «Дауысты дыбыстарсыз оқу» (1 мин) - Өлеңді мұғалімнің мәнерлеп оқып беруі 2 – тапсырма «МЕН БАТЫРМЫН» әдісі (Әр топтан оқушыларды шығарамын) Өлеңнің авторы кім? Аталар мирасы деген не? Жеті ата деген не? Өлеңде қандай ұлттық саз аспапары туралы айтылады? Атқа байланысты өткізілетін қандай жарыстарды білесің? Автор өлең жолдары арқылы не айтқысы келді? Батырлық дегенді қалай түсінесің? Зергер деген кім? Шежіреші деген кім? Қандай атақты күйшілерді білесің? Қандай ұлттық спорт түрін білесің? Қорқыт деген кім? Қазақтың салт – дәстүрлерін жалғастырып,ұмыттырмас үшін не істеу керек? Үйдегілер қандай ұлттық меркені ұлықтайды? Ұлт үшін еңбек еткен қандай тұлғаларды білесің? Қазақтан шыққан қандай батыр қыздарды білесің? Сергіту сәті 4 – тапсырма Топтық жұмыс 1 – топ Ұлттық саз аспаптарын түсіндіруші топ (Суретпен немесе қимыл қозғалыспен бейнелеңдер) 2 – топ Зергерлік бұйымдарды жасаушы топ (Топтастыру сызбасын жазу арқылы түсіндіріңдер) 3 – топ Халық әнін орындаушылар мен күйшілер тобы (Бірігіп 1 – 2 ән шырқаңдар) 4 – топ Шежірешілер тобы (Сызба арқылы түсіндіріп, дәлелдеңдер) 5 – тапсырма Айтыс өнері туралы қысқаша ақпарат беру (127 беттегі ақпаратқа сүйену) Топтар қарсылас топпен айтысады Айтыс тақырыптары: Сабақ үлгерімі Тәртіп «Бала қоржыны» әдісі арқылы кері рефлексия беріледі Үйге: «Біз – қазақ баласы» өлең шумағынан ұнаған жерін жаттау		Бір – біріне тілек айтады Тапсырманы орындайды Тапсырманы орындайды Жаттығу жасайды Жеке жұмыс жасайды Жұптық жұмыс жасайды Оқу мақсатымен танысады Караокемен өлең айтады Автормен танысады Өлеңді оқиды Мәнерлеп- мұғалім көмегімен Сұрақтарға жауап береді Топ бойынша жарысқа қатысады Айтыс туралы ақпарат алады Айтысады Кері рефлексия береді Үйге тапсырм алады	Дескриптор: Өткен сабақ бойынша қойылған сұрақтарға дұрыс жауап береді – 2 балл Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып 21.11.2023 340 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ