Білім беру ұйымының атауы

Соркөл орта мектебі

Пәні:

Математика

Бөлім:

Көбейтужәне бөлу. Есептер

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

2 сынып.

Сабақтың тақырыбы:

4-ке көбейту кестесі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.2.2көбейту және бөлу өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтау

2.1.2.4.** 2, 3, 4, 5 сандарына көбейту кестесінқұру,білу және қолдану.

Сабақтың мақсаты

4-ке көбейту кестесінің құрылу жолын түсінеді.

Көбейту мен бөлуге берілген есептерді шығару барысында 3-ке көбейту кестесін қолданады.

Құндылықтар

Талап: ізденімпаз,жасампаз ұрпақ

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

9-тапсырма

Өрнектердің мәнін тап.

7*3=21 15:3=5 4*3=12 24:3=8

300*3=900 90:3=30

100кг*3=300кг 30см:3=10см

Жаңа тақырып

1-тапсырма

Суретті және үлгіні пайдаланып, өрнектердің мәнін тап.

2-тапсырма

Санды 4-ке көбейту кестесін жатта және қолдануды үйрен

3-тапсырма

Санды 4-ке көбейту кетесін пайдаланып, кестелерді толтыр

4-тапсырма

Үлгіге қарап, мысалдарды шығар

50×4=5 онд×4=20 онд=200

200:4=2 жүзд:4=5 онд =50

Сергіту сәті

9-тапсырма

Өрнектердің мәнін кему ретімен қойып, мақалды оқы. Оның мағынасын қалай түсінесің?

Жауап: Халықтың күші бірлікте.

ФС тапсырмасы

Жұптық жұмыс

5-тапсырма

Есепті шығар

Топ саны – 4

Әр топта – 6 ойыншы

Барлығы - ? ойыншы

Ш: 6 • 4 = 24 (о)

Ж: барлығы 24 ойыншы бар.

6-тапсырма

Өрнектерді салыстыр

7*3>7*2 4*3>4*2

60*3>60*2 6+3<6*3

Өзіндік жұмыс

7-тапсырма

2-ге де, 3-ке де бөлінетін ең кіші санды тап.

Жауап: 6

Үй тапсырмасы

8-тапсырма

Өрнектердің мәнін тап.

5*4=20 28:4= 6 8*4=32

20:4=5 200*4=800 32:4=8

9ц*4=36ц 36дм:4=9дм

Бір-бірімен амандасады

Үй тапсырмасын орындайды

Тапсырмалар

ды орындайды

Жеке жұмыс жасайды

Логикалық тапсырма орындайды

Есепті жұппен шығарады

Тапсырманы орындайды

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Мақтау мен мадақтау арқылы бағалап отыру

Дескриптор:

Өрнектердің мәнін табады-1б

Дескриптор.

Санды 3-ке көбейту мен бөлу кестесін құрады, қолданады-1б

Өте жақсы!

Сен мықтысың!

Керемет!

Дескриптор.

Есептің қысқаша шартын жазады-1б

Өрнек құрады,

мәнін дұрыс табады-1б

Дескриптор:

Өрнектерді салыстырады-1б

Дескриптор:

2-ге де, 3-ке де бөлінетін ең кіші санды табады-1б

Дескриптор:

Өрнектердің мәнін табады-1б

«Тик Ток» әдісі

Заттар

Жұмыс дәптері

Ж ұмыс дәптері

Оқулық

Оқулық

Санағыш таяқшалар

Асықтар

Жұмыс дәптері

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Акутенова Шынар Бакытжановна

06 Ақпан 2024

624

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

4-ке көбейту кестесі 2 сынып

Тақырып бойынша 31 материал табылды

4-ке көбейту кестесі 2 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Сабақ барысындағы тапсырмалар толық жазылған, көрнекіліктерімен беріліп отыр

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		Соркөл орта мектебі
Пәні:		Математика
Бөлім:		Көбейтужәне бөлу. Есептер
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		2 сынып.
Сабақтың тақырыбы:		4-ке көбейту кестесі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		2.1.2.2көбейту және бөлу өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтау 2.1.2.4.** 2, 3, 4, 5 сандарына көбейту кестесінқұру,білу және қолдану.
Сабақтың мақсаты		4-ке көбейту кестесінің құрылу жолын түсінеді. Көбейту мен бөлуге берілген есептерді шығару барысында 3-ке көбейту кестесін қолданады.
Құндылықтар		Талап: ізденімпаз,жасампаз ұрпақ
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8минут Кері байланыс 5 минут	Психологиялық ахуал қалыптастыру Өткенді пысықтау Үй тапсырмасы 9-тапсырма Өрнектердің мәнін тап. 7*3=21 15:3=5 4*3=12 24:3=8 300*3=900 90:3=30 100кг*3=300кг 30см:3=10см Жаңа тақырып 1-тапсырма Суретті және үлгіні пайдаланып, өрнектердің мәнін тап. 2-тапсырма Санды 4-ке көбейту кестесін жатта және қолдануды үйрен 3-тапсырма Санды 4-ке көбейту кетесін пайдаланып, кестелерді толтыр 4-тапсырма Үлгіге қарап, мысалдарды шығар 50×4=5 онд×4=20 онд=200 200:4=2 жүзд:4=5 онд =50 Сергіту сәті 9-тапсырма Өрнектердің мәнін кему ретімен қойып, мақалды оқы. Оның мағынасын қалай түсінесің? Жауап: Халықтың күші бірлікте. ФС тапсырмасы Жұптық жұмыс 5-тапсырма Есепті шығар Топ саны – 4 Әр топта – 6 ойыншы Барлығы - ? ойыншы Ш: 6 • 4 = 24 (о) Ж: барлығы 24 ойыншы бар. 6-тапсырма Өрнектерді салыстыр 7*3>7*2 4*3>4*2 60*3>60*2 6+3<6*3 Өзіндік жұмыс 7-тапсырма 2-ге де, 3-ке де бөлінетін ең кіші санды тап. Жауап: 6 Үй тапсырмасы 8-тапсырма Өрнектердің мәнін тап. 5*4=20 28:4= 6 8*4=32 20:4=5 200*4=800 32:4=8 9ц*4=36ц 36дм:4=9дм		Бір-бірімен амандасады Үй тапсырмасын орындайды Тапсырмалар ды орындайды Жеке жұмыс жасайды Логикалық тапсырма орындайды Есепті жұппен шығарады Тапсырманы орындайды Үй тапсырмасын алады Кері байланыс жасайды		Мақтау мен мадақтау арқылы бағалап отыру Дескриптор: Өрнектердің мәнін табады-1б Дескриптор. Санды 3-ке көбейту мен бөлу кестесін құрады, қолданады-1б Өте жақсы! Сен мықтысың! Керемет! Дескриптор. Есептің қысқаша шартын жазады-1б Өрнек құрады, мәнін дұрыс табады-1б Дескриптор: Өрнектерді салыстырады-1б Дескриптор: 2-ге де, 3-ке де бөлінетін ең кіші санды табады-1б Дескриптор: Өрнектердің мәнін табады-1б «Тик Ток» әдісі	Заттар Жұмыс дәптері Ж ұмыс дәптері Оқулық Оқулық Санағыш таяқшалар Асықтар Жұмыс дәптері Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Сабақ жоспары 2 сынып 06.02.2024 624 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Акутенова Шынар Бакытжановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ