4 санына бөлу және көбейту кестесін құрастыру.

Сабақтың тақырыбы:

4 санына бөлу және көбейту кестесін құрастыру.

Мұғалімнің аты-жөні:Байгабылова

Күні: 03.02.2020

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.2.2 - көбейту және бөлу - өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтау

2.1.2.4** - 2; 3; 4; 5 сандарына көбейту кестесін құру, білу және қолдану

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі, әдебиеттік оқу

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

1.Психологиялық дайындық

Қазақтың ұлы ақыны Абай Құнанбаевтың нақыл сөздеріне шолу жасау

1. Пайда, залалды айыратұғын қуаттың аты - ақыл...

2. Адамның адамшылығы - ақыл, ғылым, жақсы ата, жақсы ана, жақсы құрбы, жақсы ұстаздан болады.

3. Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті: Ыстық қайрат, Нұрлы ақыл, Жылы жүрек.

4. Бес нәрсеге асық бол... Талап еңбек, терең ой, Қанағат, рақым, ойлап қой -  Бес асыл іс көнсеңіз.

5. Адам баласы адам баласынан ақыл, ғылым, ар, мінез деген нәрселермен озады.

6. Жұмысы жоқтық, Тамағы тоқтық, Аздырар адам баласын.

2. Сабақтың бөлімін, тақырыбын хабарлап, мақсатын түсіндіру; бағалау критерийімен таныстыру

3.Ширату жаттығуы «Иә немесе жоқ». Үй тапсырмасын тексеру

 А) 7 мен 7санының қосындысы 14 (иә).

Ә) 24 пен 8 санының бөліндісі 3 (иә).

Б) 10 санын 4 рет қосқанда 30 саны шығады (жоқ).

В) Көбейту мен бөлу – өзара кері амалдар емес (жоқ)

Г) Көбейткіштердің орнын ауыстырғаннан көбейтіндінің мәні өзгереді (жоқ).

Д) 3 пен 9 көбейтіндісі 27(иә).

Е) 15 пен 5 тің бөліндісі 10(жоқ)

Ж) 3пен 10 ның бөліндісі 10(жоқ)

1-топ:

Сұңқарлар

2-топ:

Қырандар

3-топ: Бүркіттер

4-топ:

Лашындар

«Өзі туралы кластер» тренинг, қағаздар, қалам.

«Иә немесе жоқ» әдісі

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

1.Интербелсенді тақтамен жұмыс. / Санды 4 ке көбейту және бөлу/ түсіндіру

Оқулықпен жұмыс

Жорыққа шығамыз

Дәптермен жұмыс. Аралардың тапсырмасы

3*8 3*7 3*9 2*7 2*8 3*4 27/3 24/3 18/3 10/2 18/6

Мен 4-ке көбейту және бөлу кестесін құрастыруды үйренемін.

1

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

10 минут

Қолдану

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау. 2 -тапсырманы сызғышты пайдалана отырып түсіндіру.

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті "Көңілді күн"

видеожазба

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Синтез «Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі

3. Есепті шығарады. Топтасып, бірлесіп, ойларын ортаға салады.

5. «Гүл теру» әдісі

Сия дағының орнына сан қойып, салыстыру

3□*5□ 99*□7

6□*4□ 4□*5□

7□*8□ 5□*15

6. Топтық жұмыс. «Шеңберді тізбекте» әдісі

«Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі

«Гүл теру» әдісі

«Шеңберді тізбекте» әдісі

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3 минут

Әр жауап берген оқушыға «Жарайсың!» смайлик таратылады

«Рефлексиялық шеңбер» «Жалаушалар» әдісі

Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді.

• Сабақ барысында көңіл-күйіңіз қандай болды? Неліктен?

• Бүгін не білдіңіз? Сіз үшін не жаңалық болды?

• Сабаққа қатысуыңызды қалай бағалайсыз?

• Сабақта қандай қиындықтар туындады?

• Сабақ аяқталғанда көңіл-күйіңіз қандай? Неліктен?

Бағалау парақшасы

Рефлексиялық шеңбер

Үйге тапсырма: 4. 37-бет.

Абайдың « » әнімен сабақты аяқтау