жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
4 сынып ашық сабақ. Логикалық есептер
|
Бекітемін: Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: |
|
Білім беру ұйымының атауы |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Пәні: |
Математика |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Бөлім: |
Қозғалысқа,түсімділікке берілген есептер |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Күні: |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
№99 сабақ. Логикалық есептер. |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
4.4.2.2 кеңістіктік ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалық есептерді шығару |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Кеңістіктік ойлау қабілетін дамытатын логикалық есептерді шығарады
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Құндылықтар |
Талап: Білуге, жаңаны тануға құштар болу |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың кезеңі//уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||||
|
Ұйымдас тыру
Өткен білімді еске түсіру
Өзін-өзі тексеру
Жаңа білім
Бекіту
Кері байланыс |
Сабаққа дайындық. Психологиялық ахуалды жақсарту
Өткенді пысықтау 9-тапсырма
Жаңа тақырып 1-тапсырма Найзағай 451 · 203 – 444 444 : 11 + 3 789 =54938 Күн күркіреу 56 · 640 – (11 258 – 27 · 35) + 374 498 = 400 025
ФС-тапсырмасы 2-тапсырма Қағаздардан бесбұрыш жасайды (Әртүрлі фигуралар құрастырту)
Е 3-тапсырма А) 20үшбұрыш Ә) ия сала аламын
ЕҚБ тапсырма 4-тапсырма Шешуі: Оқушылар алдымен фигураның қабырғаларының санын анықтайды. 112 : 16 = 7см – шаршының бір қабырғасының ұзындығы 7см ·7см = 49 см2 – бір шаршының ауданы 49 ·.7 = 343 см 1ё2 – фигураның ауданы Жауабы: фигураның ауданы 343 см2 тең
5-тапсырма 256500/27=9500 106110/786=135 256626/807=318 13888/248=56 4415250/725=6090 224448/56=4008
6-тапсырма А) Бірдейлері бар-18мм Ә) Бірінші фигура ұзын Б)a>b a= 8мм b=7мм В)Барлығының бойлары бірдей
7-тапсырма
8-тапсырма Оқушылар берілген фигураларда қанша шаршы барын анықтайды. Ол үшін бір шаршыны екінші рет қайталамай барлық шаршыларды санап шығады. а) Бірінші фигурада үлкен шаршы – 1, орташа шаршы – 1, кіші шаршы – 4 Барлығы – 6 ә) Екінші фигурада үлкен шаршы – 2, орташа шаршы – 2, кіші шаршы – 5 Барлығы – 9
Үй тапсырмасы 9-тапсырма Қағаздан кенгурудың пішінін шаршылар арқылы құрастырып келу
|
Жақсы тілектер тілейді
Үй тапсырмасын тексертеді
Амалдарды орындайды
Бесбұрыш жасайды
Жұлдыздың суретін салады
Фигураның ауданын табады
Есептеп шығарады
Қорытынды жазады
Тапсырманы орындайды
Берілген фигураларда қанша шаршы барын анықтайды
Үй тапсырмасын алады
Кері байланыс жасайды
|
Мақтау,мадақтау
ҚБ:«Көңіл күй» таразысы Дескриптор:
Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
10 ұстаз жүктеп алған 30 қаңтар 555
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз "Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі | |||||||||||||||||||||||||

БҚ
-тапсырма


Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген