4 сынып. Музыка Мамандығым - Мақтанышым

Бөлімі: Мамандықтар әлемі

Мектеп: “Би Боранбай атындағы орта мектебі” КММ

Педагогтің аты жөні:

Саркытбай Ақнұр Болатханқызы

Күні:

13.12.2024

Сынып:

4

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

№15.Сабақтың тақырыбы:

Мамандығым-мақтанышым

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

4.1.2.3 музыкалық көркемдеуші құралдарды қолдана отырып, ән айту дағдыларын көрсету

4.1.3.3 ауызша және жазбаша жұмыстарда негізгі музыкалық ұғымдарды қолдану;

Сабақтың мақсаты:

Музыкалық көркемдеуші құралдарды қолдана отырып, ән айту дағдыларын көрсетеді.

– ауызша және жазбаша жұмыстарда негізгі музыкалық ұғымдарды қолданады;

«Мамандығым-мақтаныым» әнін үйренеді.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі (уақыты)

Педагог әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресур стар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақ соң

1. Психологиялық ахуал

Күннің көзі ашылып, ішінен шуақ шашылып.

Құтты қонақ келіпті, төрімізге еніпті.

Амандасу үлкенге, тәрбиенің басы ғой.

Ал, қанекей, бәріміз, «Сәлем» дейік үлкенге.

2. Үй тапсырмасын тексеру. «Ашық микрофон» әдісі

• Домбыра неден жасалады?

• Домбыраның құрылымы қандай

• Жырау деген кім?

• Жыршы деген кім?

• «Құсни-Қорлан» әнінің авторы?

• Симфониялық оркестр құрамында қандай аспаптар бар?

• Халық аспаптар оркестрі құрамында қандай аспаптар бар?

3. Топқа бөлу. «Мамандық логотиптері»

1-топ: Музыкант

2-топ: Заңгер

3-топ: Электрик

4. Әр топтың атауына, келген қонақтарға, туған күн иесіне байланысты бүгінгі тақырыпты анықтау.

Сабақтың тақырбы мен мақсаты таныстырылады.

5. Тақырып туралы кіріспе әңгіме.

6. Ұжымдық жұмыс. «Бес асыл іс» әдісі

7. Топтық жұмыс

1-топ: «Мамандықты тап» ойыны.

3 мамандықтың түрін пантомима арқылы көрсету.

2-топ: «Телестудия» бағдарламасы. Сабаққа келген қонақтарға 3 сұрақ әзірлеп, репортаж жасайды.

3-топ: «Бір мәтінмен жұмыс» әдісі арқылы. «Мобилограф» мамандығына постер құрайды.

8. Ұжымдық жұмыс. «Дауысым бар тамаша» әдісі. Дауыс жаттығуын жасау.

9. «Мамандығым-мақтаным» әнін айтып, үйрену.

Әнді бір тыңдату.

Әннің мазмұнына көңіл бөл, сыныптастарыңмен әңгімеле.Қалай орындалады?

Оның көркемдік бейнесіне қарай мәнерлеп, сөзімен орында.

Сергіту сәті. «Кім болғың келеді?» ойыны

Оқушыларға фото табыстау рәсімі. Бағалау.

Кері байланыс.

«Мақал – мәтел – жұмбақ» әдісі

Үй тапсырмасы: 4-тапсырма

Қайырлы күн, мұғалім!

Қайырлы күн, ұстаздар!

Сұрақтарға жауап береді

Өз ойларын айтады, толықтырады

Суреттер арқылы мамандықтың 5 түрін анықтайды

Топта ақылдасып 3 мамандықты пантомиа арқылы жасырады. Басқа оқушылар табады.

Мәтінмен жұмыс жасап, сұрақтарға жауап береді.

3 оқушы 3 сұрақ қою арқылы репортаж жасайды

Арнайы берілген мәтінді оқи отырып, постер жасап, қорғайды

Мұғалімнің нұсқаулығы бойынша жаттығу жасайды.

Әнді тыңдай отырып, мазмұнына көңіл бөледі, мәнерлеп сөзімен орындайды.

Бейнебаянда көрсетілген қимылдарды қайталап, өздерінің болашақ мамандықтары туралы ой бөліседі.

Таңдаған кітабына стикер жапсыру

Мақтау мадақтау сөздер

Жарайсың!

Тамаша!

Мадақтау сөздер

шапалақ

Микрофон

Мадақтама сөздер

Слайд

Микрофон

Топқа бөлуге суреттер

Слайд

оқулық

Плакат, маркер, стикер

Музыкалық құрылғы

Бейнебаян

Суреттер, стикерлер