|
Білім беру ұйымының атауы |
|
|||||
|
Пәні: |
Қазақ тілі |
|||||
|
Бөлім: |
Мамандықтар әлемі |
|||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|||||
|
Күні: |
|
|||||
|
Сынып: |
|
|
||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
№56 сабақ.Қос сөздер. |
|||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз) |
|||||
|
Сабақтың мақсаты |
Пікір білдіруге бағытталған сұрақ қоюға, қос сөздерді қолдана білуге үйренеді |
|||||
|
Құндылықтар және оның мақсаты: Ай құндылығы: Әділдік және жауапкершілік |
Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ
ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ салаларындағы тәжірибені бақылаудың, жүйелеудің және түсінудің қарапайым дағдыларының болуы Апта дәйексөзі: Халқыңа адал бол,жауыңа қатал бол, досыңа адал бол! |
|||||
|
Сабақтың барысы |
||||||
|
Сабақтың кезеңі//уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||
|
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Бекіту Кері байланыс |
Сабаққа дайындық Үй тапсырмасын сұрау Біріккен сөздер туралы сұрақтарға жауап береді. Жаңа тақырып Мұғалімнің түсіндірмесі 40-жаттығу
Осындай сұрақтарға жауап ала отырып мәтінді түсініп оқу ұсынылады. Мәтінді оқиды. Сұрақтарға жауап беру. 41-жаттығу. Жеке жұмыс.Жазылым Өлеңді көшіріп жазып, қос сөздердің астын сызады. Қос сөздердің сыңарын ап тастап айтып көреді 42-жаттығу. Жатқа жазу Көре-көре көсем боларсың,
Сөйлей-сөйлей шешен боларсың
43-жаттығу 1 топ: Киім-кешек, көйлек-көншек 2 топ: тіге-тіге,құрал-сайман 3 топ: ыдыс-аяқ,жеміс-жидек. Үш топтан үш оқушыдан шығып, берілген сөздерге мамандық иесін тауып,сипаттама жасайды. Әр анықтамадан кейін бір аттап бір-біріне жақындайды. 44-жаттығу Қар-қар, биік-биік, желп-желп,қуана-қуана. Үйге тапсырма. 45-жаттығу Тапсырманы орындау.
|
Шаттық шеңберін жасайды Үй тапсырма сын айтады Сұрақтарға жауап береді Дәптермен жұмыс жасайды Жеке жұмыс жасайды Сөздерді қос сөзге айналдырып жазады Кері байланыс жасайды |
ҚБ:
ҚБ: Керемет! ҚБ:
Дескриптор: Біріккен сөздерді ажырата алады-1Б Өткен тақырыпты меңгерген-1Б Дескриптор: Сөздерді салыстыра алады-1Б Көркем жазу емлесін сақтап,жазады-1Б Дескриптор: Қос сөздерді ажырата алады-1Б Сөздерді толықтырады-1Б Сөз табына талдай алады-1Б Дескриптор: Қос сөздерді теріп жазады-1Б Көркем жазу емлесін сақтайды-1Б Жатқа жаза алады-1Б ҚБ. «Бас бармақ» Қағаздан қиылған телефон үлгісінің артына ойларын жазады |
Суреттер Жұмыс дәптерлері Суреттер Кесте Сызба Суреттер Ереже жазылған плакат Мамандықтар туралы суреттер Дәптерлер Кері байланыс парағы Қағаз телефондар |
||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
№56 сабақ.Қос сөздер. ҚМЖ 4 сын
№56 сабақ.Қос сөздер. ҚМЖ 4 сын
|
Білім беру ұйымының атауы |
|
|||||
|
Пәні: |
Қазақ тілі |
|||||
|
Бөлім: |
Мамандықтар әлемі |
|||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|||||
|
Күні: |
|
|||||
|
Сынып: |
|
|
||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
№56 сабақ.Қос сөздер. |
|||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
4.4.2.1* - күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз) |
|||||
|
Сабақтың мақсаты |
Пікір білдіруге бағытталған сұрақ қоюға, қос сөздерді қолдана білуге үйренеді |
|||||
|
Құндылықтар және оның мақсаты: Ай құндылығы: Әділдік және жауапкершілік |
Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ
ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ салаларындағы тәжірибені бақылаудың, жүйелеудің және түсінудің қарапайым дағдыларының болуы Апта дәйексөзі: Халқыңа адал бол,жауыңа қатал бол, досыңа адал бол! |
|||||
|
Сабақтың барысы |
||||||
|
Сабақтың кезеңі//уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||
|
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Бекіту Кері байланыс |
Сабаққа дайындық Үй тапсырмасын сұрау Біріккен сөздер туралы сұрақтарға жауап береді. Жаңа тақырып Мұғалімнің түсіндірмесі 40-жаттығу
Осындай сұрақтарға жауап ала отырып мәтінді түсініп оқу ұсынылады. Мәтінді оқиды. Сұрақтарға жауап беру. 41-жаттығу. Жеке жұмыс.Жазылым Өлеңді көшіріп жазып, қос сөздердің астын сызады. Қос сөздердің сыңарын ап тастап айтып көреді 42-жаттығу. Жатқа жазу Көре-көре көсем боларсың,
Сөйлей-сөйлей шешен боларсың
43-жаттығу 1 топ: Киім-кешек, көйлек-көншек 2 топ: тіге-тіге,құрал-сайман 3 топ: ыдыс-аяқ,жеміс-жидек. Үш топтан үш оқушыдан шығып, берілген сөздерге мамандық иесін тауып,сипаттама жасайды. Әр анықтамадан кейін бір аттап бір-біріне жақындайды. 44-жаттығу Қар-қар, биік-биік, желп-желп,қуана-қуана. Үйге тапсырма. 45-жаттығу Тапсырманы орындау.
|
Шаттық шеңберін жасайды Үй тапсырма сын айтады Сұрақтарға жауап береді Дәптермен жұмыс жасайды Жеке жұмыс жасайды Сөздерді қос сөзге айналдырып жазады Кері байланыс жасайды |
ҚБ:
ҚБ: Керемет! ҚБ:
Дескриптор: Біріккен сөздерді ажырата алады-1Б Өткен тақырыпты меңгерген-1Б Дескриптор: Сөздерді салыстыра алады-1Б Көркем жазу емлесін сақтап,жазады-1Б Дескриптор: Қос сөздерді ажырата алады-1Б Сөздерді толықтырады-1Б Сөз табына талдай алады-1Б Дескриптор: Қос сөздерді теріп жазады-1Б Көркем жазу емлесін сақтайды-1Б Жатқа жаза алады-1Б ҚБ. «Бас бармақ» Қағаздан қиылған телефон үлгісінің артына ойларын жазады |
Суреттер Жұмыс дәптерлері Суреттер Кесте Сызба Суреттер Ереже жазылған плакат Мамандықтар туралы суреттер Дәптерлер Кері байланыс парағы Қағаз телефондар |
||
шағым қалдыра аласыз


















