400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз

ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар

4 990₸/ 1 жыл

🔥Арнайы баға ·20.10.2026 дейін

Одан кейін - 29 990 ₸

Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

№5 сабақ. Программалар құруды жалғастырамыз

Жаңартылған бағдарлама Ашық сабақ 1 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл материалдың негізгі мақсаты – оқушыларға тармақталған алгоритмді түсіндіру және оны практикада қолдануға үйрету. Ол оқушылардың логикалық ойлауын дамытып, “егер…, онда…, әйтпесе…” сияқты шешім қабылдау дағдыларын қалыптастырады. Сонымен қатар, Scratch бағдарламасы арқылы жұмыс жасау цифрлық сауаттылықты арттырып, шығармашылық қабілеттерін дамытады. Материал сабақ жоспары форматында құрылып, онда теория мен практиканы ұштастыратын түрлі тапсырмалар мен белсенді оқыту әдістері қамтылған, сондықтан мұғалімдерге де, оқушыларға да тиімді болып табылады.

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Цифрлық сауаттылық

Бөлім:

2-бөлім Шығармашылық және компьютер (ортақ тақырыбы: "Менің отбасым және достарым")

Педагогтің аты-жөні:

Мұхамедәлі Шұғыла

Күні:

10.10.2025

Сынып:

Сабақтың тақырыбы:

№5 сабақ. Программалар құруды жалғастырамыз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.4.1.1 тармақталған алгоритмді жүзеге асыру;

Сабақтың мақсаты

тармақталған алгоритмді түсінеді;
тармақталған алгоритмге мысал келтіреді;
тармақталған алгоритмді жүзеге асыруды үйренеді

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақтың соңы

5-мин

Үй тапсырмасы

І.Ұйымдастыру. Сәлемдесу

Психологиялық дайындық

Өткенді пысықтау

Бума деген не?
Файл атауы неше символдан тұрады?

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

1-тапсырма. «Ашық сұрақ әдісі». Сұрақтарға жауап бер

Тармақталған алгоритм нені білдіреді?
Сызықтық алгоритм нені көрсетеді?
Scratch қандай бағдарлама?
Скрипт дегеніміз не?

2-тапсырма. Басқару блогының командаларын қызметтерімен сәйкестендіріп, сызықтармен қос.

Дәптермен жұмыс.

3-тапсырма. Спрайттардың ішінде қайсысы ерекшеленіп тұр? Қорша.

4-тапсырма.

ІІІ. Сабақты қорытындылау

Кері байланыс

Бүгінгі сабақтан не үйрендің?
Тармақталған алгоритм дегеніміз не екенін түсіндің бе?
Scratch-та алгоритм құру саған қиын болды ма, әлде оңай ма?
“Егер…, онда…, әйтпесе…” блоктарын қолданғанда не байқадың?
Саған сабақтың қай бөлігі ұнады? Неліктен?

Scratch-та өз ойына сәйкес тармақталған алгоритм жасап келу (мысалы, «егер сабақ уақыты болса – мектепке барамын, әйтпесе ойнаймын»).

Сәлемдеседі

Сұрақтарға жауап береді

Басқару блогының командаларын қызметтерімен сәйкестендіреді

Ерекшеніп тұрған спрайтты анықтайды

Тармақталған алгоритмге шарт құрады

Мақтап отыру!

Керемет!

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Жұлдызша!

Тамаша жұмыс жасадың!

Мақтау,алғыс айту

Бүгінгі сабақ үшін көп рақмет!

Оқу құралдары

оқулық

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Тарифке кіреді

0 ұстаз жүктеп алған

27.03.2026

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!