Бөлім:

Компьютерлік графика

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Растрлық және векторлық суреттерді салыстыру.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.2.2.4 растрлық және векторлық графиканың артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау

Сабақтың мақсаты

растрлық және векторлық графиканың артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау;

ЕБҚЕ бар балалар үшін

-Қарым-қатынас деңгейінде сөздік қорын, сипап сезу дағдыларын дамыту

-Көруінде кемістігі бар балаларды ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру( практика түрінде жауап беруге жағдай жасау)

-Денсаулығын ескере отырып оқушыға жеке карточкамен жұмыс жасау. (жүріп тұруы қиын оқушы)

«Бірлік және ынтымақ» құндылығы»

Дәйек сөз - Ынтымақ жүрген жерде ырыс бірге жүреді

- білім мен дамуға ұмтылу;

- іскерлік, өзін-өзі ынталандыру;

- ұқыптылық табандылық;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесу, сабаққа қатысуды тексеру.

Сабаққа деген қызығушылықты ояту:

Өткен тақырыпты қайталау:

Learningapps-та тапсырма орындау

https://learningapps.org/6236956

Балалар жұмыс орындарын тексереді.

Бір-біріне тілектер айтады

Мақтау

Белсенділіктеріне қарай бағалайды:

Жарайсың!

Жақсы!

Талпын!

Презентация, оқулық,

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

Білімді бекіту

https://quizizz.com/join/quiz/674b7192612938660ec30e10/start?studentShare=true

Оқулықпен жұмыс жасайды

Дескриптор:

- Inkscape программасын қосады;

-жұлдыз және көпбұрышты пайдаланады;

- примитивтерді пайдаланады;

-мәтін жазады;

-жұмысты сақтайды;

quizizz.com да тест орындайды.

ФБ

10 балл

Презентация, https://youtu.be/UEy9XaqL4xU?list=PLEEBCKiiP6GH3xbjHJ2rc2CM2mknPM1DB

Оқулық,

Жұмыс парағы

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы:

Қайталау

Рефлексия.

Үй тапсырмасын жазады

жұмыстарын бағалайды

Өзін-өзі бағалау