Бөлім:

ІІІ БӨЛІМ Робототехника

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Робот түрлері және оларды қолдану.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.3.4.1 робот анықтамасын тұжырымдау;

5.3.4.2 Роботтардың түрлерінің үлгілері және оларды қолдану салаларына мысал келтіру;

Сабақтың мақсаты

Роботтардың түрлері және оларды қолдану салаларына мысал келтіру білу;

ЕБҚЕ бар балалар үшін

-Қарым-қатынас деңгейінде сөздік қорын, сипап сезу дағдыларын дамыту

-Көруінде кемістігі бар балаларды ауызша жауап беруге деген ынтасын ескеру( практика түрінде жауап беруге жағдай жасау)

-Денсаулығын ескере отырып оқушыға жеке карточкамен жұмыс жасау. (жүріп тұруы қиын оқушы)

Заң және тәртіп құндылығы

Дәйек сөз - Талап бар жерде тәртіп бар

- заң және құқық нормаларын білу;

- өз міндеттеріне жауапкершілікпен қарау;

- қиын жағдайда басқаларға көмектесуге дайын болу;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесу, сабаққа қатысуды тексеру.

Сабаққа деген қызығушылықты ояту:

Балалар жұмыс орындарын тексереді.

Бір-біріне тілектер айтады

Мақтау

Белсенділіктеріне қарай бағалайды:

Жарайсың!

Жақсы!

Талпын!

Презентация, оқулық,

Сабақтың ортасы

10 мин

10 мин

10 мин

5 мин

Жаңа сабақ

Робот –адамныңіс-әрекетін алмастыратын автоматтандырылған, адамның қажетіне қарай еңбек етуге бағытталған құрылғы.

Тапсырма

Білімді бекіту

https://quizizz.com/join/quiz/677d61ecc4f81f17a119e2f5/start?studentShare=true

Оқулықпен жұмыс жасайды

Дескриптор:

- Роботтың түрлерімен танысады;

-роботтардың қолдану саласы туралы біледі;

- әр салаға жеке тоқталып қолдану саласын сипаттайды;

Дескриптор:

-роботтардың қолдану саласы туралы біледі;

Дескриптор:

-роботтың анықтамасын толықтырып жазады.

quizizz.com да тест орындайды.

ҚБ

5 балл

5 балл

Презентация,

Оқулық,

Жұмыс парағы

Сабақтың соңы

5 мин

Үй тапсырмасы:

Қайталау

Рефлексия.

Үй тапсырмасын жазады

жұмыстарын бағалайды

Өзін-өзі бағалау