жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
5 сынып «Берел қорымы»
|
Тарауы: Сақтар Мектеп: Нұржау жалпы орта мектебі Күні: 16.01 Мұғалім: М.С.Бектенова Сынып: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар: |
|
|
Сабақ тақырыбы |
Берел қорғандары |
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты |
5.2.2.1.Археологиялық ескерткіштерді сипаттау |
|
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар: Берел археологиялық ескерткіштерінің құрылысымен танысады |
|
Оқушылардың басым бөлігі: Берел археологиялық ескерткіштерінің ерекшелігін сипаттайды |
|
|
Кейбір оқушылар: Берелдіктердің жерлеу ғұрпын өмірмен байланыстырады |
|
|
Бағалау критерийі |
Білім алушы: Берел археологиялық ескерткіштерінің құрылысын анықтайды Берел археологиялық ескерткіштерінің ерекшелігін сипаттайды Қазіргі жерлеу ғұрпымен салыстырады |
|
Тілдік мақсат |
Диалогке арналған тармақтар: - Берел археологиялық ескерткіштері туралы мәтінді оқып, тірек – сызбалар арқылы ауызша баяндайды - Археологиялық ескерткіштерінің ерекшеліктерін анықтап, сипаттайды және өзіндік ой қорытады |
|
Жазылымға арналған тіркестер: - Мәйіт қима ағашты ....... жерленген - Оба асты суық ........тұрады - Мәйітті ұзақ сақтау үшін......... - ........қойнауы құпияға толы |
|
|
Пәнге қатысты лексика және терминология: - Саркофагқа, мәңгі тоң қабатынан, бальзамдаған, Берел |
|
|
Құндылықтарға баулу |
Тарих,мәдениет пен тілдің ортақтығы Оқушыларды ежелгі археологиялық ескерткіш көздерін сақтау арқылы мәдениеттілікке баулу.
|
|
Пәнаралық байланыс |
Берел қорғандарының орналасу релефтерін жаратылыстану пәнімен байланыстыру
|
|
Алдыңғы білім |
Оқушылар археологиялық ескерткіштерді өткенмен сабақтастырады
|
|
Сабақтың басы
|
8 мин
8 мин
5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі: Топқа бөлу: Түстер арқылы 2 топқа бөлу Тапсырма: Археологиялық ескерткіштерді көрсету арқылы жаңа қорғанды анықтаңыз. «Суретпен жұмыс»
1. Суреттен не көрдің,не түсіндің ? 2.Суреттердің ерекшеліктері қандай? 3. Археологиялық ескерткіш ұғымы. 4. Бейне материал «Берел қорғаны» Тапсырма № 1 1-қадам Берел қорғаны туралы мәтінді оқып,кестені толтырыңыз. О/формасы: жеке жұмыс «Мағынаны тану»
2-қадам
Тапсырманы пысықтау және оқушылардың меңгеру деңгейін анықтау үшін «Ашық микрофон» әдісінұйымдастырып, оқушылар бір- біріне сұрақтар қояды.
|
https://www.youtube.com/watch?v=9kdlytQvy6Q
Бейне материал
Оқулықпен жұмыс
|
||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы |
5 мин
5 мин
5 мин |
Тапсырма № 2 1-қадам Мәтіндегі суретті пайдалана отыра,Берел қорғанының ерекшеліктерін сипаттаңыз. « Кестемен жұмыс »
2-қадам
«Ой-түрткі» әдісі бойынша сұрақтар сыныпта тыңдалып, жауап беріледі. 1.Суреттен көргендерін баяндайды. 2.Берел/қ заттардың тізімін жасайды. 3.Өзге қорғандармен үш ерекшелігін салыстыра анықтайды. 4.Археолог ретінде үш сұрақ дайындайды.
Тапсырма № 3 1-қадам Берел кезеңіндегі жерлеу ғұрпын «МТҚ» тақырыбы арқылы қазірмен салыстырыңыз. « Венн диаграммасы »
Берелдіктер Қазіргі заман
|
Сурет немесе кескін
Оқулықпен жұмыс |
||||||||||||||||
|
Сабақтың соңы |
3 мин
3 мин
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы: docx 17.02.2021 401
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! ![]() Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! ![]() Министірлікпен келісілген курс саны 12 | ||||||||||||||||||





Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген