5-сынып Елордаға саяхат

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

«Саяхат және демалыс»

Мектеп:М.Өтемісов ат.ОЖББМ

Күні:

Мұғалімнің есімі: Джубандыкова А.Р

СЫНЫП: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспаған: 0

Сабақтың тақырыбы:

Елордаға саяхат

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

5.1.5.1- тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру;

5.2.4.1-эссенің кіріспе,негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды , белгілі мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап береді,өз ойын айтады,белгілі мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жаза алады

Оқушылардың көпшілігі:

Көрген мекен мен оқиғаны сипаттау арқылы мәтіндегі көтерілген мәселені анықтайды

Кейбір оқушылар:

Эссенің кіріспе негізгі ,қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, әсерлерін сипаттап жазады

Бағалау критерийі

Тыңдалған мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беріп, өз ойын білдіреді. Белгілі мекен мен оқиғаны сипаттап жазады , эссе құрылымын сақтайды

Тілдік мақсат

Елорда,Бәйтерек, Мәңгілік ел, Думан ойын-сауық орталығы, Ханшатыр

Ойлау дағдыларының деңгейі

Талдау,қолданудың жоғары деңгейі

Құндылықтарға баулу

Туған жерге сүйіспеншілік, елжандылық,

Ресурстар

Суреттер, сурет арқылы топқа бөлу, топтық,жұптық тапсырмалар, кері байланыс

Пәнаралық байланыс

Тарих, география ,өзін-өзі тану

Алдыңғы білім

Астана Қазақстанның елордасы екенін, оның тарихын біледі.

Жоспарланған

уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Ресурстар

Басталуы

3 минут

Ортасы

15 минут

Тыңдалым алды:

1.Суретте не бейнеленген?

2.Елордаға саяхаттап көрдің бе?

3.Бұл ғимараттар туралы не білесіз?

4.Тағы да басқа қандай көрікті жерлерді білесіз?

Топқа бөлу:

1-топ «Думан ойын-сауық орталығы»

2-топ «Бәйтерек»

3-топ «Ханшатыр»

ЖЖ «Ойлан,жұптас,бөліс»

Тыңдалым кезі тапсырмасы:

1-тапсырма: Мәтінді тыңдап, қойылған сұрақтарға жауап бер.Жұбынмен талқыла.

Астана қаласының көрікті жерлері

Астана-әлемдегі ең жас қалалардың бірі. Жылдан жылға құрылысы қарқынды дамыған қала көрікті жерлерге толы. Соңғы жылдары қалаға туристік сапарлар мен келетін шетелдіктер көбейген. Оған елімізде өткен ЭКСПО көрмесінің де ықпалы көп. Әлемнің 55 елінен келген қонақтар елімізге жоғары баға беріп кетті.

Сонымен, Астанаға келген қонақтар қаланың қай жерлеріне барған дұрыс, Астананың көрікті жерлері қандай?

«Астана – Бәйтерек» кешені

Бәйтерек – Астанадағы ерекше құрылыстардың бірі. Биіктіктігі 97 метр болады. Бас қалаға барған кез келген қазақстандық тұрғын «Астана-Бәйтерек» кешеніне баруға тырысады.

Ғимараттың жоғарысына жедел саты арқылы көтерілуге болады. Оның жоғарғы қабатындағы үлкен зал арқылы қаланың көп жеріне көз жеткізесіз. Астана қаласы алғаш тұрғызылған жылы «Бәйтерек» кешенінен қаланың барылығы көрінетін және нышан қаладағы биік ғимараттардың бірі болды. Қазір жас қалада одан бірнеше есе биік ғимарттар пайда болды. Қаладағы үлкен демалыс орындарының бірі – Думан ойын-сауық кешені. Орталықтың ерекшелігі онда үлкен 11 океанариум мен кинозал бар. Океанарум қалыңдығы жеті сантиметрге жетеді және 70 метрлік дәлізге созылып жатыр.

Қаланың ортасына қойылған мәрмәр монумент қазақ халқының бірлігі мен дамуының көрінісі ретінде қойылған. Биіктігі 91 метрге созылуы қазақ елінің 1991 жылы егемендік алғанын бейнелейді.

«Хан-шатыр» сауда және ойын-сауық орталығы Орталық әлемге танымал сәулетші Нороман Фостердің туындысы. Ғимарат салмағы 2300 тонна болатын металл қондырғыдан тұрғызылған. Шатыр биіктігі 150 метр. Орталықтағы арнайы қондырғылар ішкі температураны бірқалыпты сақтайды. Алты қабатты сауда орталығына Астанаға келген қонақтар жиі барады

1.Астана қаласында қандай көрікті жерлер бар?

2.Мәтіндегі көрікті ғимарат бір-бірінен несімен ерекшеленеді?

3.Елордаға келген қонақтар неліктен жоғары баға береді деп ойлайсың?

4.Осындай сәулетті астанамыздың көркін сақтау қажет пе? Неліктен?

ҚБ Мұғалімнің мадақтауы (жарайсың, бәрекелді,тамаша)

Дескриптор:

-мәтінді тыңдайды

-жұбымен талқылап,көтерілген мәселе бойынша сұрақтарға жауап бере алады

Суреттер арқылы топқа бөлу

http://www.akorda.kz/kz/republic_of_kazakhstan/astana

Оқушылар мәтінді тыңдайды, жұппен талқылап, өз ойын айтады

5 мин

6 минут

8 мин

3 мин

ТЖ 2-тапсырма «Венн диаграммасы»

Берілген диаграммаға мәтіндегі ғимараттардың ерекшеліктері мен ұқсастығын тауып жазыңдар.

Бәйтерек Хан Шатыр

Думан ойын- сауық орталығы

Дескрпитор:

-Мәтіндегі ғимараттардың ерекшеліктерін ажыратады;

-Ұқсастықтарын табады;

-Диаграммаға орналастырады;

ҚБ «Екі жұлдыз бір тілек»

Ж 3-тапсырма

«Еркін әңгіме» әдісі «Егер мен Елордаға саяхатқа барсам…»

деген тақырыпта 5 сөйлемнен тұратын ауызша әңгіме құрастыр.

ҚБ «Жұлдыз ұсыну»

4-тапсырма «Аялы алақан» әдісі

«Менің Астанам» деген тақырыпта өзіне ұнайтын ғимаратты сипаттап, шағын эссе жаз.Алақанның бас бармағына эссенің кіріспесін, саусақтарына негізгі бөлімді, алақанға қорытынды бөлімді жаз.

Критерий:

1.Эссе құрылымын сақтау

2.Таңдаған ғимаратты сипаттау

3.Ойын тұжырымдау

ҚБ «Галереяға саяхат»

«Венн диаграмма»

Суреттеу эссесін жазуға арналған нұсқаулық:

1.Кіріспе бөлімі жалпы пікір(Оқырманның назарын аудару мақсатында)

2.Негізгі бөлім тақырыпқа қатысты негізгі ойлар бірнеше сөйлеммен жазылады.

3.Қорытынды:тақырыпқа қатысты ойды тұжырымдау

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

Байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?