Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Ақпаратты ұсыну

Педагогтың аты-жөні

Г.А.Имамбекова

Күні

Сынып: 5

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Ақпаратты шифрлау.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.2.1.3- мәтіндік ақпаратты кодтау және декодтау

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

«Ақпаратты щифрлау» ұғымы туралы анықтама береді,

Көптеген оқушылар:

Ақпаратты кодтау әдістерін біледі.

Кейбір оқушылар:

Ақпаратты кодтау әдістерін пайдаланып кодтау-декодтау жасай алады.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

3. Откен сабақты пысықтау.«Өрмекші торы» әдісі

-Шифрлау не үшін қолданылады?

-Кодтау дегеніміз не?

-Ақпаратты кодтау әдістерін ата.

-Морзе әліппесі туралы әнгімеле.

-Цезарь шифры туралы айт.

-Брайль карпі /коды/ туралы не білесің?

-Пошта индексін кодтау туралы әнгімеле.

-Штрихкодтар деген не?

- QR кодтар

-Жалауша әліппесін кім пайдаланады?

ҚБ: жұлдыз /2 балл/

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

4Сұрақтарға жауап береді

Жұлдыз

2балл

Сабақтың ортасы

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Ақпаратты қорғаумен айналысатын арнайы ғылым саласы бар. Бұл ғылым саласы криптология деп аталады.

Криптология «криптография» (шифрлау) және «криптоталдау» деген екі бөлімге жіктеледі.

Криптография айналысатын адамды криптограф деп атайды. Криптограф хабардың құпиялылығын және нақтылығын қамтамасыз етеді.

Криптология ғылымының мақсаты- ашық мәтінді бөгде адам оқи алмайтындай етіп өзгертетін математикалық әдістерді іздеу. Криптографтың ашық мәтінге қолданылған амалынан кейінгі нәтижені шифрланған мәтін немесе криптограмма деп атаймыз. Ашық мәтінді шифрлау үшін криптограф әрқашан құпия кілтті қолданады. Бұзылуы мен ашылуына жол бермейтін шифрдың қабілетін шифрдың беріктілігі деп аталады.

Көрсетілім.Шифрлаудың алмастыру әдісі.

Жеке жұмыс. 1-тапсырма.

Оқулық § 1.3, 18-бет, 1-тапсырма

Дескриптор:

-берілген сөздерді қазақ әліпбиіндегі реті бойынша алмастыру әдісімен шифрлау жолын ұсынады.

ҚБ: жұлдыз /1балл/

2-тапсырма.

Оқулық § 1.3, 18-бет, 3-тапсырма

Дескриптор:

-Морзе кодымен берілген сөздерді декодтау орындайды.

ҚБ: жұлдыз /3балл/

3-тапсырма.

Оқулық § 1.3, 18-бет, 4-тапсырма

Дескриптор:

-санмен кодталған сөзді табады.

ҚБ: жұлдыз /3балл/

4-тапсырма.

Сандар қатары түрінде кодтық ақпарат берілген. Оларды декодтап, дұрыс жауап нұсқасын көрсет.

Кодтын бірінші цифры-жол нөмірі, екіншісі-баған нөмірі.

28,18,25,37,18,34 ___________________

Дескриптор:

-кесте бойынша берілген кодтық ақпаратты декодтау орындайды.

ҚБ: жұлдыз /3балл/

Мұғалімді тындайды

Ссылка бойынша тақырыппен танысады

1-тапсырманы орындайды

2-тапсырманы орындайды

3-тапсырманы орындайды

4-тапсырманы орындайды

Жұлдыз

1балл

Жұлыз

3балл

Жұлдыз

3балл

Жұлдыз

3 балл

Оқулық

Оқулық

Оқулық

Карточка

Сабақтың соңы

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2.Кері байланыс: «Бір ауыз сөз»

Ұнады, қажет, пайдалы, білдім,

үйрендім, қызықтым, есте сақтадым

Өзін-өзі бағалау.

Үй тапсырмасы

§ 1.3,18-бет «Үй тапсырмасы» /2/